【題目】在裝有液體的甲、乙兩燒杯中,同時(shí)放入兩個(gè)完全相同的物體,如圖,當(dāng)物體靜止后兩燒杯內(nèi)液面恰好相平.若液體對甲、乙兩燒杯底部壓強(qiáng)分別是P甲、P乙,液體對兩物體的浮力分別是F甲、F乙,則對它們的判斷正確的是( )
A.P甲>P乙,F(xiàn)甲=F乙 B.P甲=P乙,F(xiàn)甲>F乙
C.P甲=P乙,F(xiàn)甲<F乙 D.P甲<P乙,F(xiàn)甲=F乙
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】估測在實(shí)際生活中應(yīng)用十分廣泛,在生活中我們估測的次數(shù)要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于精確測量,下面是正在上九年級的小明對自己的一些估測,其中不符合實(shí)際的是( )
A. 身高約為17dm B. 正常行走的速度約為5m/s
C. 體重約為600N D. 正常體溫約為37℃
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小雪同學(xué)在探究分子間的作用力時(shí),在注射器筒內(nèi)先吸入適量的水,推動(dòng)活塞將筒內(nèi)空氣排除后,用手指堵住注射嘴,再用力推活塞,如圖所示,結(jié)果她發(fā)現(xiàn)筒內(nèi)水的體積幾乎未改變,這一實(shí)驗(yàn)表明分子間存在相互作用的___________填“引力”或“斥力”).若注射器內(nèi)吸入的是一段空氣,用手堵住注射嘴,用力向內(nèi)推活塞,也感覺到很困難,這一現(xiàn)象________(填“能”或“不能”)說明氣體分子間存在斥力。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】已知甲物體在光滑的水平面上運(yùn)動(dòng),乙物體在粗糙的水平面上運(yùn)動(dòng),現(xiàn)用相同的水平推力分別使甲、乙兩個(gè)物體沿力的方向移動(dòng)相同的距離,兩次推力所做的功分別是W甲,W乙,則W甲 W乙.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于物態(tài)變化的說法中,正確的是( )
A. 冬天,溫暖車廂的車窗模糊是因?yàn)檐囃馑魵庖夯?/span>
B. 夏天,灑在地上的水變干了是液化現(xiàn)象
C. 秋天的早晨花草上出現(xiàn)的小露珠,這是液化現(xiàn)象,要吸收熱量
D. 冬天,河水結(jié)成冰是凝固現(xiàn)象
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【題目】為了探究“物體的質(zhì)量跟體積的關(guān)系”,同學(xué)們找來大小不同的蠟塊和干松木做實(shí)驗(yàn),得到的數(shù)據(jù)如下表所示:
(1)在圖所示方格紙中,用圖線把干松木的質(zhì)量隨體積變化的情況表示出來________。
(2)分析圖表可知,同種物質(zhì)組成的不同物體,其質(zhì)量與體積的比值____;不同物質(zhì)的物體其質(zhì)量與體積的比值____(以上兩格選填“相同”或“不同”)。物理學(xué)中將質(zhì)量與體積的比值定義為_________。
(3)在做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí),我們?yōu)槭裁匆獙νN物質(zhì)收集多組數(shù)據(jù)?理由是:________________________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】張華和同學(xué)到游子山參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),拾到一些不規(guī)則小石塊,他們很想知道這種小石塊是什么材料做成的,就把它們帶回學(xué)校利用天平和量筒來測定這種小石塊的密度。
(1)由圖甲可知,小石塊的體積是_________cm3, 由圖乙可知,小石塊的質(zhì)量是______g,小石塊的密度ρ=__________kg/m3。
(2)小敏的石塊體積較大,放不進(jìn)量筒,他利用燒杯和天平按圖丙所示方法也測出了石塊的體積。操作如下:
A、往燒杯中加入適量的水,把石塊浸沒,在水面到達(dá)的位置做上標(biāo)記;
B、取出石塊,測得燒杯和水的總質(zhì)量為122g;
C、往燒杯中加水,直到_____________,再測出此時(shí)燒杯和水的總質(zhì)量為179g。
D、計(jì)算出石塊的體積為57cm3。
(3)從圖B到圖C的操作引起的石塊密度的測量跟實(shí)際值相比會(huì)偏__________(選填“大”或“小”),產(chǎn)生這一差異的主要原因是___________________________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】晴朗的冬天,用塑料梳整理頭發(fā),越梳越蓬松,原因是塑料梳與頭發(fā)摩擦,頭發(fā)和梳子分別帶上等量的 ;頭發(fā)所帶的 相互排斥,而顯得蓬松.
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