11.小明同學(xué)學(xué)習(xí)了燃料的熱值后,想自己設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究煤油和菜籽油的熱值大小關(guān)系.他組裝了圖中所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),記錄結(jié)果見(jiàn)下表:
(1)為了保證實(shí)驗(yàn)結(jié)論的可靠,小明同學(xué)選擇了兩套完全相同的裝置,在實(shí)驗(yàn)中他還應(yīng)控制:煤油和菜籽油的質(zhì)量相同,水的質(zhì)量相同.
燃料加熱前的水溫/℃燃料燃燒盡后的水溫/℃
煤油2544
菜籽油2534
(2)分析表格得出:煤油和菜籽油兩種燃料中,熱值較大的是煤油.
(3)小明同學(xué)還想利用這種實(shí)驗(yàn)方案粗略計(jì)算出煤油和菜籽油的熱值,那么小明還需要補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)儀器是:天平.利用此實(shí)驗(yàn)方法計(jì)算出的熱值將比真實(shí)值偏。ㄆ/偏。碛墒侨剂喜荒芡耆紵

分析 利用控制變量法和轉(zhuǎn)換法設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力,由于燃料的熱值不能直接測(cè)量,所以通過(guò)水溫升高的度數(shù)大小來(lái)體現(xiàn)燃料的熱值大小,又由于燃料燃燒釋放的熱量既與燃料的質(zhì)量多少有關(guān),又與燃料的熱值大小有關(guān),所以在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)控制質(zhì)量相同.

解答 解:(1)由于燃料燃燒釋放的熱量既有燃料的質(zhì)量多少有關(guān),又與燃料的熱值大小有關(guān),所以在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)控制燃料的質(zhì)量相同,即煤油和菜籽油的質(zhì)量相同.由于水吸收熱量后升高的溫度受水的質(zhì)量的影響,所以在實(shí)驗(yàn)中還應(yīng)控制水的質(zhì)量相等.
(2)煤油和菜籽油兩種燃料相比較,煤油的熱值較大.
(3)想要利用這種實(shí)驗(yàn)方案計(jì)算出煤油和菜籽油的熱值,還需要用天平稱量水和燃料的質(zhì)量,由于燃料不能完全燃燒,并且燃料燃燒釋放的能量不可能全部被水吸收,所以利用此實(shí)驗(yàn)方法計(jì)算出的熱值將比真實(shí)值偏。
故答案為:(1)質(zhì)量;水的質(zhì)量;(2)煤油;(3)天平;偏。蝗剂喜荒芡耆紵

點(diǎn)評(píng) 本題是一道關(guān)于熱值的實(shí)驗(yàn)探究題,知道熱值的意義;會(huì)用控制變量法和轉(zhuǎn)換法設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)是本題的解題關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

1.如下圖所示,汽油機(jī)正處于做功沖程,這個(gè)沖程是將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能.一臺(tái)單缸四沖程汽油機(jī)飛輪轉(zhuǎn)速是30r/s,則汽油機(jī)每秒內(nèi)完成60個(gè)沖程,做功15次.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

2.小華所在小組的同學(xué)為了研究水的沸點(diǎn),取了200g的水加熱,下表是他們記錄的有關(guān)數(shù)據(jù).
時(shí)間/min0123456789
水溫/0C90929496979899999999
(1)下列甲乙圖中,表示水沸騰的圖是甲.
(2)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),在圖的小方格紙上畫出水的溫度隨時(shí)間變化的圖象;
(3)根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析可知,水在沸騰時(shí)的特點(diǎn)是吸熱,但溫度保持不變.
(4)小華發(fā)現(xiàn),水從開(kāi)始加熱到沸騰這段時(shí)間過(guò)長(zhǎng).如果要適當(dāng)縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間,則可行的一種方法是提高水的初溫.
(5)試分析水的沸點(diǎn)不是100℃的可能原因(寫出一種即可)實(shí)驗(yàn)時(shí)的大氣壓小于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

19.如圖所示,凸透鏡的焦距為10厘米,在透鏡左側(cè)20厘米處,有一個(gè)與主光軸垂直的物體AB,在透鏡右側(cè)30厘米處放一個(gè)平面鏡,鏡面與凸透鏡的主光軸垂直,則該光具組中,物體AB的成像情況是 (  )
A.所成的實(shí)像有一個(gè)是正立的,一個(gè)是倒立的
B.所成的虛像一個(gè)是倒立的,一個(gè)是正立的
C.只能成一個(gè)倒立實(shí)像一個(gè)正立實(shí)像
D.只能成一個(gè)倒立實(shí)像

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

6.一塊合金由金、銅兩種材料組成,其質(zhì)量為991.7g,體積為53cm3,則合金中兩種金屬的質(zhì)量和體積各為多少?(ρ=19.3×103kg/m3,ρ=8.9×103kg/m3

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

16.使用托盤天平測(cè)量物體質(zhì)量前,應(yīng)把天平放在水平臺(tái)面上,并將游碼移至標(biāo)尺的左側(cè)零刻度處,再把物體放在左盤,砝碼放在右盤,在測(cè)量中,為了保護(hù)天平的砝碼,在取砝碼時(shí),要用鑷子夾;稱量化學(xué)藥品時(shí),絕不能將藥品直接放在托盤內(nèi).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

3.每天早晨,高新一中初中部操場(chǎng)上晨練的情景已經(jīng)成為一道靚麗的風(fēng)景,下列關(guān)于學(xué)生各項(xiàng)活動(dòng)的說(shuō)法正確的是( 。
A.加速跑時(shí),重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能
B.扔實(shí)心球時(shí),給球做功,球的內(nèi)能增大
C.立定跳遠(yuǎn)時(shí),利用了彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能
D.做柔韌性練習(xí)時(shí),沒(méi)有能量轉(zhuǎn)化

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

20.小明和小華做“探究導(dǎo)體電阻大小與長(zhǎng)度關(guān)系”的實(shí)驗(yàn).他們準(zhǔn)備在圖中的A、B兩點(diǎn)間接入待研究的電阻絲,電源電壓恒定,忽略燈絲電阻隨溫度變化的影響,待用電阻絲的規(guī)格如下表.回答下列問(wèn)題:
(1)他們應(yīng)選擇序號(hào)為B和D的兩根電阻絲來(lái)探究;
編號(hào)材 料長(zhǎng) 度橫截面積
A鋼碳合金絲1.0m1.0mm2
B鎳鉻合金絲1.0m1.0mm2
C鎳鉻合金絲1.0m2.0mm2
D鎳鉻合金絲2.0m1.0mm2
(2)正確選擇后,他們將所選電阻絲分別接入A、B兩點(diǎn)間,閉合開(kāi)關(guān),通過(guò)觀察燈泡的亮暗或電流表的示數(shù)來(lái)比較電阻絲電阻的大。畬(shí)驗(yàn)中,兩次電流表指針均有偏轉(zhuǎn),但第二次的示數(shù)小于第一次的示數(shù),說(shuō)明第二次接入電路的電阻絲的阻值較大,同時(shí)小華發(fā)現(xiàn)第二次實(shí)驗(yàn)中燈泡不亮,你認(rèn)為原因是通過(guò)燈泡的電流太小.
(3)以上(2)中判斷電阻大小關(guān)系的方法在初中物理中經(jīng)常用到,以下描述中能體現(xiàn)這種方法的是B.
A.水壓使水管中形成水流,類似地,電壓使電路中形成電流
B.通過(guò)觀察木塊被運(yùn)動(dòng)物體撞后移動(dòng)距離的大小,可比較運(yùn)動(dòng)物體動(dòng)能的大小
C.研究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中通過(guò)改變力和力臂獲取數(shù)據(jù)進(jìn)行分析
D.研究滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系,應(yīng)控制接觸面粗糙程度相同
(4)科學(xué)研究表明:在導(dǎo)體的材料、橫截面積和溫度相同的條件下,導(dǎo)體電阻的大小與長(zhǎng)度成正比.你認(rèn)為他們用上述(2)中的方案能否得到這個(gè)結(jié)論?請(qǐng)用歐姆定律加以解釋.
答:不能,根據(jù)歐姆定律,在電壓一定的條件下,通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比.此方案不能控制電阻的兩端的電壓一定.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

1.如圖所示的電路中,當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合后,電壓表的示數(shù)為4.5V,電流表A的示數(shù)為0.5A,電流表A1的示數(shù)為0.2A,則通過(guò)L2的電流為0.3A,L1兩端的電壓為4.5V.

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同步練習(xí)冊(cè)答案