【題目】放映電影用的銀幕(

A. 表面是光滑的,為了使光發(fā)生鏡面反射 B. 表面是粗糙的,為了使光很容易被銀幕吸收

C. 表面是粗糙的,為了使光生發(fā)漫反射 D. 上面的幾種說(shuō)法均錯(cuò)

【答案】C

【解析】放映電影用的銀幕所選材料,要求影院內(nèi)各個(gè)角度的人都能看見畫面,所以要求漫反射效果要好,所以要選擇粗糙的表面材料。故選C.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是“停表”的示意圖.請(qǐng)觀察后回答:
(1)停表的量程是;
(2)停表的分度值是
(3)圖中停表的示數(shù)是

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】【2016·泰州卷】“滿眼風(fēng)波多閃爍,看山恰似走來(lái)迎,仔細(xì)看山刪不動(dòng),是船行.”這段詩(shī)詞蘊(yùn)含多個(gè)科學(xué)道理.其中“看山恰似走來(lái)迎”所選取的參照物是(

A.山 B.船 C.地面 D.河岸

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】光從空氣射入玻璃后其傳播速度將(

A. 變大 B. 變小 C. 不變 D. 取決于射入時(shí)光線的角度

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在“探究壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),同學(xué)們利用小桌、海綿、砝碼等器材做了如圖所示的系列實(shí)驗(yàn)。

(1)同學(xué)們是根據(jù)來(lái)比較壓力的作用效果的。
(2)觀察比較如圖甲、乙所示的情況可以得到的結(jié)論是:受力面積一定時(shí), , 壓力的作用效果越明顯。
(3)要探究壓力的作用效果跟受力面積的關(guān)系,應(yīng)比較兩圖的實(shí)驗(yàn),得到的結(jié)論是:。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,學(xué)校有前后兩個(gè)門和值班室。在前、后門各裝一個(gè)按鈕開關(guān),學(xué)校值班室有電池組、電鈴和紅、綠兩盞燈。要求:前門來(lái)人按下開關(guān)時(shí),紅燈亮且電鈴響;后門來(lái)人按下開關(guān)時(shí),綠燈亮且電鈴響。以下電路設(shè)計(jì)符合要求的是

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】班上幾個(gè)同學(xué)送小明乘火車回家。當(dāng)火車徐徐開動(dòng)時(shí),小明坐在窗邊,卻看到幾個(gè)同學(xué)漸漸向后退去,那么,小明不可能選擇的參照物是 ( )

A. 火車 B. 同學(xué) C. 小明 D. 火車內(nèi)其他乘客

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列敘述正確的是

A. 足球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變,一定受力的作用

B. 靜止在斜坡上的汽車如果受到的力全部消失,汽車仍保持靜止

C. 豎直拋向空中的石塊,運(yùn)動(dòng)的越來(lái)越慢,是由于石塊受到重力作用

D. 足球靜止在地面時(shí),對(duì)地面的壓力與地面對(duì)足球的支持力是一對(duì)平衡力

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在“測(cè)定小燈泡的電阻”實(shí)驗(yàn)中,有如下器材:電壓表、電流表、開關(guān)、電壓為6V的電源、“38V、15W”的小燈泡、標(biāo)有“20Ω,15A”的滑動(dòng)變阻器,導(dǎo)線若干。

1請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線,按照?qǐng)D甲所示的電路圖,將圖乙的實(shí)物電路連接完整;

2甲組同學(xué)連接好最后一根導(dǎo)線,燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅。檢查后,發(fā)現(xiàn)連線正確,請(qǐng)你找出實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)操作不當(dāng)之處:

。

。

3乙組同學(xué)閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,但電流表有示數(shù)。接下來(lái)應(yīng)進(jìn)行的操作是

A更換小燈泡

B檢查電路是否斷路

C移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,觀察小燈泡是否發(fā)光

4下表是按正確的操作測(cè)得的數(shù)據(jù),從表中計(jì)算出三次小燈泡的阻值不相等,其原因是 。

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

電壓U/V

20

30

38

電流I/A

033

034

040

電阻R/Ω

60

88

95

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