9．為測(cè)量摩擦力的大小，小慧將彈簧測(cè)力計(jì)（右端固定不動(dòng)）鉤住木塊，用手拉著小車(chē)向左運(yùn)動(dòng)（如圖），木塊所受摩擦力的大小是2.6N，摩擦力方向水平向左．

分析 （1）確定彈簧測(cè)力計(jì)的最小分度值，由圖示彈簧測(cè)力計(jì)讀出測(cè)力計(jì)的示數(shù)；
（2）滑動(dòng)摩擦力的方向與物體的相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向相反，據(jù)此判斷摩擦力方向，對(duì)木塊受力分析，由平衡條件求出滑動(dòng)摩擦力的大�。�

解答 解：
圖中固定木塊，向左拉的小車(chē)時(shí)，木塊相對(duì)于小車(chē)向右運(yùn)動(dòng)，因此木塊受到的摩擦力與木塊的運(yùn)動(dòng)方向相反，即摩擦力的方向向左；又因?yàn)閺椈蓽y(cè)力計(jì)的拉力與摩擦力是一對(duì)平衡力，大小相等，所以摩擦力大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，即2.6N．
故答案為：2.6；左．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了求滑動(dòng)摩擦力的大小與方向，知道滑動(dòng)摩擦力與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向相反是正確解題的前提條件，正確對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)、靈活應(yīng)用平衡條件是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列說(shuō)法正確的有（　�。�
①小明長(zhǎng)跑時(shí)沖過(guò)終點(diǎn)不能立即停下來(lái)，是因?yàn)槭艿綉T性的作用；②若物體不受力作用，應(yīng)處于靜止?fàn)顟B(tài)；③物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變時(shí)，一定受到力的作用；④推木箱沒(méi)有推動(dòng)，是因?yàn)槿藢?duì)箱的推力小于地面對(duì)木箱的摩擦力；⑤墊排球時(shí)，會(huì)感到手疼痛，說(shuō)明力的作用是相互的；⑥“月亮在云中穿行”和“烏云遮住月亮”兩個(gè)現(xiàn)象所選的參照物相同．
A．2個(gè)B．3個(gè)C．4個(gè)D．5個(gè)

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

20．排水量為 10000t 的輪船在大海中航行，滿(mǎn)載時(shí)受到的浮力為1×108N，若該船駛 入長(zhǎng)江，那么它受到的浮力不變（變大、變小、不變）．（g=10N/kg）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

17．如圖所示，草原犬鼠挖的洞左邊的洞口較平整，右邊的洞口由圓錐形土堆圍成，這有利于洞內(nèi)通風(fēng)．洞內(nèi)風(fēng)的流向是從左向右（填“由左向右”或“由右向左”），其原因是：流動(dòng)的氣體，在流速大的地方壓強(qiáng)小．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．體育運(yùn)動(dòng)中有許多項(xiàng)目與物理知識(shí)密不可分，下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A．人登上較高的山頂時(shí)，會(huì)感覺(jué)不適，是因?yàn)樯巾敋鈮旱陀谏侥_的氣壓
B．運(yùn)動(dòng)員用200N的力將質(zhì)量為4kg的鉛球推出15m遠(yuǎn)，對(duì)鉛球所做的功為3000J
C．舉重運(yùn)動(dòng)員舉著杠鈴不動(dòng)時(shí)，運(yùn)動(dòng)員的舉力和杠鈴向下的壓力是一對(duì)平衡力
D．射箭時(shí)，弓能把箭射出去，是因?yàn)槔_(kāi)的弓具有動(dòng)能

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．在“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）讓杠桿在水平位置平衡的目的是便于測(cè)量力臂的長(zhǎng)．
（2）如圖，在A處掛兩個(gè)鉤碼，用彈簧測(cè)力計(jì)拉杠桿的C點(diǎn)，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)由位置1轉(zhuǎn)至位置2的過(guò)程中，杠桿在水平位置始終保持平衡，測(cè)力計(jì)示數(shù)變化情況是先變小再變大．
（3）在探究過(guò)程中，我們需要該表力臂大小或者力的大小進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，其目的是使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．某教師用“試管爬升”的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)驗(yàn)證大氣壓的存在，其做法如下：取兩個(gè)直徑相差很小的平底試管，將細(xì)管底部插入裝滿(mǎn)水的粗試管內(nèi)，再將兩試管迅速倒置（保持豎直），會(huì)看到細(xì)試管慢慢“爬進(jìn)”粗試管里，如圖所示，細(xì)試管能否在粗試管內(nèi)豎直向上“爬升”，取決于開(kāi)始時(shí)細(xì)試管插入粗試管的深度，如果插入過(guò)淺細(xì)試管就不能自動(dòng)上升．若細(xì)試管的質(zhì)量為15g、底面積S=1cm2，大氣壓強(qiáng)為一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，則細(xì)試管開(kāi)始插入的深度h0至少為多少cm，細(xì)管向上“爬升”（　�。�
A．10B．15C．20D．25

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．實(shí)驗(yàn)桌上有帶橫桿的鐵架臺(tái)、刻度尺、彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)繩，另外還有鉤碼一盒，質(zhì)量不等的滑輪2個(gè)．小華選用這些器材，探究“利用動(dòng)滑輪提升重物時(shí)，總功與動(dòng)滑輪所受的重力是否有關(guān)”．小華的主要實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①用調(diào)好的彈簧測(cè)力計(jì)分別測(cè)出幾個(gè)鉤碼和一個(gè)動(dòng)滑輪所受的重力，分別用G和G動(dòng)表示．如圖所示組裝實(shí)驗(yàn)器材，用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上勻速拉繩子自由端，繩子自由端所受拉力用F表示，繩子自由端移動(dòng)的距離用s表示，鉤碼上升的高度用h表示．用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出F，用刻度尺分別測(cè)出s、h．并把測(cè)量數(shù)據(jù)記錄在表格中．
②改變動(dòng)滑輪下所掛鉤碼的數(shù)量，保證動(dòng)滑輪和鉤碼上升的高度h不變，仿照步驟①分別測(cè)量對(duì)應(yīng)的F、s，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出動(dòng)滑輪下所掛鉤碼的重力G，并把測(cè)量數(shù)據(jù)記錄在表格中．
③根據(jù)W總=Fs算出總功，并將W總記錄在表格中．根據(jù)以上敘述，回答下列問(wèn)題．（滑輪的輪與軸之間的摩擦很小，可忽略不計(jì)）：
（1）小華的探究過(guò)程中存在的問(wèn)題：沒(méi)有改變“動(dòng)滑輪所受重力”；沒(méi)有控制“被提升的物重”（或“鉤碼所受重力”）不變．
（2）請(qǐng)你針對(duì)小華探究過(guò)程中存在的問(wèn)題，寫(xiě)出改正措施：將第②步改為：換用另一個(gè)動(dòng)滑輪，用測(cè)力計(jì)測(cè)出該動(dòng)滑輪所受的重力G動(dòng)，按上圖所示組裝實(shí)驗(yàn)器材，保證所掛鉤碼數(shù)量和鉤碼上升高度h不變，仿照步驟①分別測(cè)量對(duì)應(yīng)的F、s．并把G動(dòng)、F、s的數(shù)據(jù)記錄在表格中．（其他說(shuō)法正確同樣也可）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．教室里，帶磁性的粉筆刷可吸在黑板上不掉下來(lái)．如圖所示，關(guān)于粉筆刷的受力情況，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．粉筆刷沒(méi)有受到摩擦力作用
B．黑板對(duì)粉筆刷的摩擦力的方向豎直向上
C．粉筆刷所受磁力與粉筆刷所受重力是一對(duì)平衡力
D．粉筆刷所受磁力與黑板對(duì)粉筆刷的支持力是一對(duì)相互作用力

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案