6.圖甲是車門迎賓燈,其內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖如圖乙,點亮光源后,在地面上出現(xiàn)清晰的像.
(1)在圖乙中標(biāo)示出物距;
(2)畫出圖乙中所示兩條光線經(jīng)過凸透鏡之后的光線;
(3)請完整說明地面上的像的特點倒立放大的實像.

分析 (1)物體到凸透鏡的距離叫物距;
(2)過光心的光線傳播方向不變;從焦點上發(fā)出的光線經(jīng)凸透鏡折射后平行射出;
(3)根據(jù)光路圖說明成像的特點.

解答 解:(1)物體到凸透鏡的距離叫物距,用字母u來表示,如圖所示:
(2)過光心的光線傳播方向不變;過焦點的光線經(jīng)凸透鏡折射后平行射出,由此作出折射光線如圖所示;

(3)物體發(fā)出光經(jīng)折射后會聚于一點,由圖可知,像點相對物體在主光軸兩側(cè),像點距離凸透鏡遠(yuǎn)些,所以所成的是倒立放大的實像.
故答案為:(1)(2)見上圖;(3)倒立放大的實像.

點評 本題主要考查凸透鏡的三條特殊光線:過光心的光線其傳播方向不變;過焦點的光線折射后平行于主光軸;平行于主光軸的光線折射后過焦點.

練習(xí)冊系列答案
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(1)探究重力的方向.
小華用如圖所示的裝置判斷重力的方向,球A所受重力的施力物體是地球,緩慢改變木板的傾角α,可觀察到懸線OA的方向不變(改變/不變);若要進(jìn)一步驗證重力方向向下的結(jié)論,還應(yīng)進(jìn)行的操作是:剪斷懸線OA,觀察小球的下落情況.
(2)在“探究阻力對運動影響”的實驗中.
①小明將同一輛小車從相同斜面的同一位置滑下,目的是使小車運動到水平面時的速度相等;
②讓小車分別在毛巾、棉布、木板等粗糙程度不同的表面運動,目的是為了改變接觸面的粗糙程度,從而完成探究.

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14.在探究杠桿平衡條件的實驗中:
(1)小明發(fā)現(xiàn)杠桿右端低左端高,要使它在水平位置平衡,應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向左調(diào)節(jié).
(2)如圖甲所示,在杠桿左邊A處掛四個相同鉤碼,要使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)在杠桿右邊B處掛同樣鉤碼3個.杠桿在水平位置平衡的主要目的便于測量力臂,同時消除杠桿重對杠桿平衡的影響.
(3)如圖乙所示,用彈簧測力計在C處豎直向上拉,當(dāng)彈簧測力計逐漸向右傾斜時,使杠桿仍然在水平位置平衡,則彈簧測力計的示數(shù)將變大(變大/變小/不變),其原因是:其力臂變小.

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1.圖甲,在配有活塞的厚玻璃筒內(nèi)放一小團硝化棉.迅速下壓活塞,硝化棉燃燒.圖乙是熱機的做功沖程,下列說法正確的是( 。
A.圖甲實驗只通過熱傳遞來改變筒內(nèi)空氣的內(nèi)能
B.圖甲下壓活塞,空氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為活塞的機械能
C.圖甲和圖乙的能量轉(zhuǎn)化情況相同
D.圖乙在活塞與氣缸加潤滑油可提高熱機效率

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11.圖甲是一個帶開關(guān)和指示燈的三孔插座.小明發(fā)現(xiàn)當(dāng)開關(guān)斷開時指示燈不發(fā)光,插孔也不能提供工作電壓;當(dāng)開關(guān)閉合時指示燈發(fā)光,插孔可以提供工作電壓;如果指示燈損壞,開關(guān)閉合時插孔也能提供工作電壓.請在圖乙中畫出插座中的開關(guān)、指示燈(連限流電阻)和插孔的連接方式,并把插座與電源線接通.

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18.小可將電源、開關(guān)、導(dǎo)線、滑動變阻器、電流表和電壓表接入電路,用“伏安法”測額定電壓為2.5V小燈泡的功率.

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(2)小可根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了U-I圖象,如圖2甲所示.觀察圖象,發(fā)現(xiàn)AB部分為線段,BC部分為曲線.為便于分析,將線段AB延長作出圖象,如圖2乙所示.
比較甲、乙兩圖象,發(fā)現(xiàn)兩圖象間的距離隨著電流的增大而增大,說明溫度越高,燈絲電阻越大.
(3)根據(jù)圖象中B點對應(yīng)的電壓和電流值,計算小燈泡的電阻R=5Ω.當(dāng)電壓為2.5V時,根據(jù)甲圖象計算小燈泡的功率P=0.625W,根據(jù)乙圖象計算小燈泡的功率P=1.25W.
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