3．關于學習物理的方法，下列說法不科學的是（　�。�
A．小組合作科學探究B．重視實驗分析規(guī)律
C．勇于實驗勤于思考D．背誦結論題海戰(zhàn)術

分析 在科學研究中，大家要學會問，學會猜、學會做，學會想，還應學會相互合作．

解答 解：
在科學研究中，要勤于動手勤于思考，彼此之間應學會相互合作，重視實驗過程的觀察和結論的分析，切忌死記硬背物理規(guī)律或盲目重復訓練．
故選D．

點評 科學探究的主要目標是使學生領悟科學探究的思想，培養(yǎng)學生進行科學探究所需要的能力，增進對科學探究方法與過程的理解．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．小明第一次坐飛機去新加坡旅游，在飛機上他驚訝地發(fā)現(xiàn)隨身攜帶的一袋薯片快要“爆炸”了（如圖所示）！嚇得他趕快撕開了包裝袋以防“爆炸”傷人．薯片快要“爆炸”的原因其實是由于大氣壓隨高度的增大而減小（選填“增大”或“減小”），包裝袋內的氣壓大于（選填“大于”或“小于”）袋外的氣壓．若此時包裝袋內外氣壓差為0.01個標準大氣壓，包裝袋上表面的面積為200cm2，則包裝袋上表面的內外壓力差為20N．（一標準大氣壓取105Pa）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，閉合電鍵S后，當滑片P向左移動時，電流表示數(shù)將變大；電壓表的示數(shù)將變�。浑娮鑂消耗的功率將變大．（選填“變大”、“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．一些電影片中常有這樣的鏡頭：高墻倒塌壓在眾人（演員）身上，造成人員受傷．但在實際拍攝中，倒塌的高墻并不會傷害演員，砌成這種高墻的物塊最有可能是（　�。�
A．泥土磚塊B．金屬塊C．木泥磚塊D．泡沫塑料塊

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．同學們在實驗室里測某種小礦石的密度，選用天平、量筒、小礦石、細線、燒杯和水，進行了如下的實驗操作：
A．將小礦石用細線系好慢慢地放入量筒中并記下總的體積
B．把游碼放在標尺的零刻度線外，調解橫梁上的螺母，使橫梁平衡．
C．把天平放在水平桌面上．
D．將小礦石放在左盤中，在右盤中增減砝碼丙移動游碼直至橫梁平衡
E．在量筒中倒入適量的水并記下水的體積．
（1）正確的實驗操作順序是CBDEA．（只填字母序號）
（2）在調節(jié)天平時，發(fā)現(xiàn)指針的位置如圖甲所示，此時應將平衡螺母向左調．（選填“左”或“右”）
（3）用調節(jié)好的天平秤小礦石的質量，天平平衡時，放在右盤中的砝碼和游碼的位置如圖乙所示：量筒兩處小礦石的體積如圖丙所示，由此可知，小礦石的密度ρ=3.1×103kg/m3=3.1g/cm3．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．在學習物體的顏色時，老師特地選擇晚上到多功能教室上課．當關掉電燈，向屏幕投射純綠色亮光時，穿紅色上衣的老師走進投影亮光內，大家看到老師的上衣顏色為黑色．坐在教室里的同學們能從各個方向看到黑板上的字，是因為發(fā)生漫反射的緣故．（選填“鏡面”或“漫”）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．小明同學在用天平稱一個石塊質量時，把天平放在水平臺上，游碼歸零，發(fā)現(xiàn)指針如圖所示，接下來他的操作應該是平衡螺母向左移動．調節(jié)好后，稱量物體時當在右盤中加上最小的砝碼后，發(fā)現(xiàn)指針又出現(xiàn)了如圖所示的情況．接下來他的操作又應該是取下最小砝碼并移動游碼．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．有兩個大小相同、外表涂有相同防護漆的實心立方體，已知其中一個是鐵塊，另一塊是木塊．在不損壞防護漆的前提下，小明想鑒別她們，就用天平秤質量，判定質量大的是鐵塊，你認為他的鑒別方法是否正確，并說明理由．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．花生油的密度是檢驗花生油質量的一項重要標志，小華為了比較市場上兩種不同品牌花生油的密度，按圖甲、乙、丙的順序進行試驗．

（1）小華想，花生油是油類，它的密度應該比水小．于是她滴了一滴油在水中，發(fā)現(xiàn)油浮在水面上，由此可以證明小華的猜想是正確（填“正確”或“錯誤”）的．
（2）根據(jù)圖中數(shù)據(jù)可知：花生油和燒杯的總質量為150g，花生油的密度為1.3g/cm3．
（3）為了更加準確地測量花生油的密度，你認為圖中合理的實驗順序為乙丙甲，其理由是減少誤差．

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同步練習冊答案