（1）圖甲中，木塊的長度為
2.5
2.5
cm． 
（2）圖乙中，木塊的長度為
2.50
2.50
cm．
分析：使用刻度尺測量物體長度時，要觀察是否從0刻度線量起，起始端沒從0開始，要以某一刻度當作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去前面的刻度即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位．
解答：解：由圖知：
（1）甲刻度尺上1cm之間有1個小格，所以一個小格代表1cm，即刻度尺的分度值為1cm；木塊左側(cè)與0刻度線對齊，右側(cè)在2cm和3cm中間，估讀為2.5cm，所以木塊的長度為L=2.5cm；
（2）乙刻度尺上1cm之間有10個小格，所以一個小格代表1mm，即刻度尺的分度值為1mm；木塊左側(cè)與0刻度線對齊，右側(cè)與2.5cm對齊，估讀為2.50cm，所以木塊的長度為L=2.50cm．
故答案為：（1）2.5；（2）2.50．
點評：此題考查刻度尺的正確使用，做題時關鍵要看清刻度尺的分度值，不要忘記估讀到分度值的下一位，若物體的端點正對某刻度也要估讀，用數(shù)字0表示，不能省略．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示是小明想探究大小和形狀完全相同的銅塊和木塊哪個表面更粗糙所設計的實驗．

（1）圖甲中彈簧測力計的讀數(shù)是
2.2
2.2
N．
（2）實驗中，小明拉著彈簧測力計做勻速直線運動，彈簧測力計讀數(shù)
等于
等于
（選填“大于”、“等于”或“小于”）銅塊受到的摩擦力．
（3）比較甲、乙兩圖，可得到的結(jié)論是：當接觸面間的
粗糙程度
粗糙程度
相同時，
壓力
壓力
越大，滑動摩擦力越大．
（4）圖乙、丙中銅塊和木塊疊在一起的目的是控制接觸面間的
壓力
壓力
相同，由圖乙和圖丙中彈簧測力計的示數(shù)可知，
木
木
 塊的表面更粗糙．

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科目：初中物理 來源：2015屆江蘇省東臺市第一教研片八年級12月月考物理試卷（解析版） 題型：實驗題

讀數(shù)（3分）

（1）圖甲中，木塊的長度為__________cm．

（2）圖乙中表示一支溫度計的一部分，它的示數(shù)是__________℃．

（3）圖丙中，該秒表的示數(shù)是__________s。

 

 

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

如圖所示是小明想探究大小和形狀完全相同的銅塊和木塊哪個表面更粗糙所設計的實驗．

（1）圖甲中彈簧測力計的讀數(shù)是______N．
（2）實驗中，小明拉著彈簧測力計做勻速直線運動，彈簧測力計讀數(shù)______（選填“大于”、“等于”或“小于”）銅塊受到的摩擦力．
（3）比較甲、乙兩圖，可得到的結(jié)論是：當接觸面間的______相同時，______越大，滑動摩擦力越大．
（4）圖乙、丙中銅塊和木塊疊在一起的目的是控制接觸面間的______相同，由圖乙和圖丙中彈簧測力計的示數(shù)可知，______ 塊的表面更粗糙．

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科目：初中物理 來源：0110 期中題 題型：探究題

如下圖所示是小明 “探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗。銅塊和木塊的大小和形狀完全相同，實驗時彈簧測力計拉著物體沿水平方向做勻速直線運動。
（1）圖(甲)中彈簧測力計的讀數(shù)是__________N。
（2）比較(甲)、(乙)兩圖，可得到的結(jié)論是________________________________。
（3）圖(乙)、(丙)中銅塊和木塊疊在一起的目的是使_______相同。比較(乙)、(丙)兩圖，可得到的結(jié)論是：________（選填“木塊”或“銅塊”）的下表面更粗糙一些。

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