在“測量鹽水密度”的實驗中.右圖所示為測燒杯和鹽水的總質量,操作上存在的問題是___,改正后,小明測量燒杯和鹽水的總質量m1時,將燒杯中鹽水的一部分倒入量筒,測出這部分鹽水的體積V;用天平測出燒杯和剩余鹽水的總質量m2;則鹽水的密度為___.
科目:初中物理 來源:2016屆湖北省宜昌市九年級四月統(tǒng)一質量監(jiān)測物理試卷(解析版) 題型:綜合題
(1)在足球比賽中,運動員相互碰撞跌倒受傷后,隊醫(yī)會迅速取出一只瓶子,對著球員的傷痛處噴一種藥液,這種藥液噴到傷處時馬上產生一股白霧,使受傷處溫度急劇下降,血管收縮,神經麻痹,痛感很快消失。它的原理是: 。
(2)足球運動員用平均500N的力將一個重為6N的足球踢出,球從靜止到離開運動員腳的距離約為20cm,之后球在空中飛行了20米,落在草地上又向前運動了5m,最后停下來。在此過程中運動員對足球做了多少功?
(3)在進行點球大戰(zhàn)時,我們經?吹角蛳蚯蜷T左邊飛去而守門員卻撲向右邊,有人認為是球速太快,守門員無法在看到球的方向后再去撲球,只能預判球的方向造成的。請你根據(jù)以下數(shù)據(jù),通過計算說明這種觀點是否正確。
運動員射點球時,點球的位置距球門9.15m,射門時球速為100km/h,人腦從看到球到做出動作的反映時間大約是0.6s。
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科目:初中物理 來源:2016屆安徽省十校九年級大聯(lián)考最后一卷物理試卷(解析版) 題型:選擇題
水流在推動水輪機的過程中做了3×108J的功,這句話應理解為 ( )
A.水流在推動水輪機前具有3×108J的能量
B.水流在推動水輪機后具有3×108J的能量
C.水流在推動水輪機的過程中具有3×108J的能量
D.水流在推動水輪機的過程中能量減少了3×108J
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科目:初中物理 來源:2016屆江蘇無錫格致中學等校九年級下第三次適應性練習物理試卷(解析版) 題型:綜合題
目前電能都是通過電網采用有線方式傳輸?shù)模藗円恢眽粝肽軣o線傳輸電能,夢想在日常生活中實現(xiàn)無線充電,甚至不用電池.現(xiàn)在一個科學研究小組在實驗中取得了可喜的進展,也許人類的這一夢想不久就能實現(xiàn).實現(xiàn)無線傳輸能量,涉及能量的發(fā)射、傳播和接收.科學家曾經設想通過高聳的天線塔,以無線電波的形式將電能輸送到指定地點,但一直沒有在應用層面上獲得成功,其主要原因是這類無線電波向各個方向傳輸能量.目前這項技術的最遠輸電距離還只能達到2.7米。如果像無線廣播那樣通過天線塔輸送電能,接收器獲得的功率P與它到天線塔的距離L相關,實驗測量P和L的數(shù)據(jù)如下表:
(1)市場上支持無線充電的智能手機和充電器大部分采用“Qi”規(guī)格。如圖甲所示,Qi技術的原理是,電流流過送電線圈產生磁場,受電線圈靠近該磁場時就會產生電流,給智能手機充電,下列實驗與受電線圈處工作原理是相同的是( )
(2)根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)可歸納出P和L2成 關系.
(3)為研究無線傳輸電能,某科研小組在實驗室試制了無線電能傳輸裝置,在短距離內點亮了燈泡,如圖乙所示。實驗測得,接在乙線圈上的用電器獲得的電能為輸入甲線圈電能的40%。若把甲線圈接入電壓為220 V的電源,測得該線圈中的電流為0.2 A。這時,接在乙線圈上的燈泡恰能正常發(fā)光,則此燈泡的功率為 W;若用該裝置給充電功率為10 W的電池充電,則損失功率為 W。
(4)如圖丙所示,通過安置在插座上的電流轉換器,將電能轉換為超聲波,電動小車上的接收器收到超聲波訊號,可將其能量轉換為電能為電池充電.已知:接收器接收到的超聲波功率P與它和轉換器間距離L的關系與題(2)相同(對應的常數(shù)不同),它將超聲波能量轉化為電能并儲存在電池中的效率為50%,當小車與轉換器間距離L0=1m時,接收器接收到的超聲波功率P0= 8w。當小車在平直路面上勻速行駛時,所消耗的電池電能的80%用于維持小車勻速行駛,小車受到的阻力為32N。求:
當充電時小車與轉換器之間距離L= 2m,則2h內所充電能可使小車按原速度勻速行駛多遠?
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科目:初中物理 來源:2016屆江蘇無錫格致中學等校九年級下第三次適應性練習物理試卷(解析版) 題型:填空題
如圖甲所示,塑膠瓶中灌滿水,用一張紙覆蓋瓶口,壓緊后倒置, 瓶中的水和紙都不會下落,是因為受到 的作用.(選填“大氣壓”或“分子間有引力”),為了證明此判斷,只需在 (選填“瓶底”或“紙片”)上用針扎一小孔,觀察現(xiàn)象便可;如圖乙所示,從側面向兩張紙片中間用力吹氣,可觀察到兩紙片相互靠攏,這一現(xiàn)象說明了氣體壓強與氣體的 有關.
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科目:初中物理 來源:2016屆江蘇無錫格致中學等校九年級下第三次適應性練習物理試卷(解析版) 題型:選擇題
小夢在探究杠桿平衡條件的實驗時,先在杠桿兩側掛鉤碼進行實驗探究,再用彈簧測力計取代一側的鉤碼繼續(xù)探究,如圖所示,他這樣做的目的是
A.便于直接讀出拉力的大小
B.便于提供不同方向的拉力
C.便于正確認識力臂
D.便于測量力臂的大小
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科目:初中物理 來源:2016屆江蘇無錫格致中學等校九年級下第三次適應性練習物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示的四種現(xiàn)象中,由光的折射形成的是
A.甲、丁 B.丙、丁 C.乙、丙 D.甲、乙
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科目:初中物理 來源:2016屆江蘇無錫第一女子中學九年級下期第一次月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
一位同學用如下圖所示的電路探究“電流與電阻的關系”。電源電壓不變,下表是實驗數(shù)據(jù),若第四次實驗時將定值電阻的阻值由30Ω調為40Ω后就直接讀出電流表的示數(shù),這個示數(shù)應該是( )
R/Ω 10 20 30 40 50
I/A 0.6 0.3 0.2 0.12
A.0.13 B.0.15 C.0.17 D.0.2
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科目:初中物理 來源:2016屆江蘇南京溧水九年級下期二模物理試卷(解析版) 題型:計算題
如圖所示,是質量為120g的新型硅元素固體材料——氣凝膠.它的密度小,多孔、類似海綿結構.這種材料看似脆弱不堪,其實非常牢固耐用,能承受高溫.由于它耐磨且富有彈性,據(jù)悉2018年美國宇航員登陸火星時,就用它制成隔熱宇航服.
(1)下列不是“氣凝膠”屬性的有 (選填序號)
①彈性好 ②耐高溫 ③導熱性好 ④導電性好 ⑤耐磨性好
(2)該氣凝膠重多少牛頓?(g取10N/kg)
(3)把它放在1m2的水平桌面上,它與桌面的接觸面積為400cm2,則它對桌子的壓強為多大?
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