用右圖所示的杠桿提升重物，設(shè)作用在A端的力F始終豎直向下，在將重物慢慢提升到一定高度的過程中，F(xiàn)的大小將
A．保持不變B．逐漸變小
C．逐漸變大D．先變大，后變小
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

物理興趣小組的同學(xué)，利用如圖所示的裝置，在杠桿支點(diǎn)的兩邊分別掛上鉤碼來探究杠桿的平衡條件．

（1）如圖甲所示，為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將右端的平衡螺母向　 ▲ 　（選填“左”或“右”）移動， 將杠桿調(diào)在水平位置平衡的目的是為了方便測量　 ▲ 　．

（2）實(shí)驗(yàn)中測得的數(shù)據(jù)如表所示，表格中漏填的數(shù)據(jù)為　 ▲ 　．

測量序號

動力

F1/N

動力臂

l1/cm

阻力

F2/N

阻力臂

l2/cm

①

1

20

2

10

②

2

15

1.5

20

③

3

5

　

15

（3）有的同學(xué)按現(xiàn)有方案得出如下結(jié)論：“動力×支點(diǎn)到動力作用點(diǎn)的距離=阻力×支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離”．這個結(jié)論與杠桿平衡條件不符，原因是實(shí)驗(yàn)過程中 ▲ （填字母）．

A. 沒有改變力的大小　 　　　　　　　B. 沒有改變力的作用點(diǎn)

C. 沒有改變力的方向　　　　　　　　 D. 實(shí)驗(yàn)次數(shù)較少，結(jié)論具有偶然性

　 (4)小組同學(xué)做完上述實(shí)驗(yàn)后，又用杠桿和鐵架臺及細(xì)繩組成如右圖所示的裝置測杠桿的機(jī)械效率，若只將鉤碼的懸掛點(diǎn)由C移至A，O、B位置不變，仍將鉤碼提升相同的高度，則杠桿的機(jī)械效率將　 ▲　 (選填“變大”、“變小”或“不變”)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

用右圖所示的杠桿提升重物，設(shè)作用在A端的力F始終豎直向下，在將重物慢慢提升到一定高度的過程中，F(xiàn)的大小將（   ）

A．保持不變                       B．逐漸變小 

C．逐漸變大                       D．先變大，后變小

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科目：初中物理 來源： 題型：

用右圖所示的杠桿提升重物，設(shè)作用在A端的力F始終豎直向下，在將重物慢慢提升到一定高度的過程中，F(xiàn)的大小將（　 ）

A．保持不變　　　　　　　　　　　 B．逐漸變小

C．逐漸變大　　　　　　　　　　　 D．先變大，后變小

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科目：初中物理 來源：2010-2011學(xué)年常州實(shí)驗(yàn)初級中學(xué)第二學(xué)期九年級模擬考試物理試卷 題型：單選題

用右圖所示的杠桿提升重物，設(shè)作用在A端的力F始終豎直向下，在將重物慢慢提升到一定高度的過程中，F(xiàn)的大小將

A．保持不變B．逐漸變小
C．逐漸變大D．先變大，后變小

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