為了比較水和食用油的吸熱能力，小楊用兩個相同的裝置做了如圖甲所示的實驗，用溫度計測量液體吸收熱量后升高的溫度值，并用鐘表記錄加熱時間。

(1)常見溫度計是根據(jù)液體____________的性質(zhì)制成，圖乙是小楊用溫度計測燒杯中液體初溫的操作圖，A為操作過程，B為示數(shù)穩(wěn)定后的讀數(shù)過程。

①A圖中操作的錯誤是：____________________________________；

②B圖中讀數(shù)的錯誤是：____________________________________。

(2)小楊糾正錯誤后，將實驗數(shù)據(jù)記錄如下表：

在實驗過程中控制加熱時間相同，通過比較________________來研究水和食用油吸熱能力的差異。

(3)在此實驗中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給________加熱更長的時間，此時水吸收的熱量________(填“大于”“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量。

(4)通過實驗可以得到不同的物質(zhì)吸熱能力不同，物質(zhì)的這種特性用________這個物理量來描述。

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某校學習小組想用不同方法測量未知電阻Rx的阻值，他們分成甲、乙兩組分別進行實驗：

（1）甲組設計了如圖甲所示的電路圖；

①請用筆畫線代替導線將實物電路圖乙連接完整______（要求滑片P向左滑動時電路中的電流變大）；

②連接好電路后在開關閉合前，滑動變阻器的滑片P應滑至最______端（選填“左”或）閉合開關s，將滑動變阻器的滑片P滑至某一位置后，此時電壓表的示數(shù)記為U，“右”電流表的示數(shù)記為I，則待測電阻Rx＝_____(用題中給的字母表示)。

（2）乙小組設計實驗電路圖如圖丙所示（其中電阻R1＝8Ω）；

①根據(jù)電路圖連接好電路，閉合開關S，發(fā)現(xiàn)電流表 A1的示數(shù)為零、電流表A2的示數(shù)正常，若只有 R1或Rx中的一處發(fā)生故障，則故障是______(選填“ R1斷路”“ R1短路”“Rx斷路”或“Rx短路”)

②故障排除后，閉合開關S得到電流表A2的示數(shù) I2=0.48A ，電流表 A1的示數(shù)如圖丁所示，則I1=______A；乙小組所測待測電阻Rx______Ω

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