【題目】為使教室內(nèi)的學(xué)生免受環(huán)境噪聲的干擾，下列哪種方法是最合理的？（ ）
A.老師講話聲音大一些
B.每個(gè)學(xué)生都戴一個(gè)防噪聲的耳罩
C.教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測(cè)裝置
D.在教室周圍植樹

【答案】D
【解析】解：A、老師講話聲音大并不會(huì)降低噪聲對(duì)學(xué)生的上課的干擾，不符合題意； B、學(xué)生戴耳罩雖然可以在接收處減弱噪聲，但老師講課聲音也聽不見，不是合理的辦法，不符合題意；
C、安裝噪聲監(jiān)測(cè)器只會(huì)測(cè)出噪聲的分貝，但不能減弱噪聲，不符合題意；
D、在教室周圍植樹可以有效的在噪聲的傳播過程中減弱噪聲，符合題意；
故選D．
減弱噪聲的途徑有三種：在聲源處減弱噪聲、阻斷噪聲的傳播、在人耳處減弱噪聲，分析各個(gè)選項(xiàng)是否可以有效合理的減弱噪聲．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】兒童電動(dòng)搖搖車應(yīng)該使用_____腳插頭，這樣一旦發(fā)生車身______，才能保護(hù)人身安全。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在測(cè)定“小燈泡額定電功率”的實(shí)驗(yàn)中，電源電壓為4.5V且保持不變，小燈泡額定電壓為2.5V，電阻約為10Ω．

（1）請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖1中的實(shí)物電路連接完整．
（2）按要求將電路連接后，閉合開關(guān)，移動(dòng)變阻器滑片P，電流表、電壓表示數(shù)如圖2所示，則小燈泡此時(shí)的電功率為 ． 若他想測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)將圖1中變阻器滑片P向端（填A(yù)或B）移動(dòng)，使電壓表的示數(shù)為2.5V．
（3）在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，則出現(xiàn)故障的原因可能是 ．
（4）排除故障后，小明畫出小燈泡的電流隨電壓變化的圖象，你認(rèn)為圖象應(yīng)該是圖中的（填A(yù)或B），因?yàn)?/span>

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小剛遛狗時(shí)，用力拉住拴狗的繩子，正僵持不動(dòng)，如果繩子的質(zhì)量不計(jì)，下列說法正確的是（ ）

A.小剛一定受到非平衡力的作用
B.狗由于靜止不動(dòng)，所以沒有慣性
C.小剛拉繩的力與狗拉繩的力是一對(duì)平衡力
D.繩拉狗的力小于狗拉繩的力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一只小鳥在平靜的湖面上飛過，當(dāng)小鳥距水面4m時(shí)，小鳥在湖面的“倒影”是________ （填“實(shí)”或“虛”）像，它是由于光的________ 成的，該“倒影”距小鳥________ m．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】若10秒內(nèi)通過某導(dǎo)體橫截面的電荷量為2庫(kù)，電流所做的功為6焦，則通過導(dǎo)體的電流為安，此時(shí)導(dǎo)體兩端的電壓為伏．若增大導(dǎo)體兩端的電壓，導(dǎo)體的電阻（選填“變大”、“不變”和“變小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變．閉合電鍵S，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P自左端向中點(diǎn)移動(dòng)時(shí)，電壓表V1的示數(shù)將 ， 電壓表V2示數(shù)變化量大小與電流表A示數(shù)變化量大小的比值將 ． （均選填“變大”、“不變”或“變小”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，下列說法中錯(cuò)誤的是（ ）
A.物體受到力的作用就會(huì)運(yùn)動(dòng)
B.做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體一定不受力的作用
C.力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因
D.物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變時(shí)，一定受到力的作用

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在水平拉力F的作用下重100N的物體A，沿水平桌面做勻速直線運(yùn)動(dòng)，彈簧秤B的示數(shù)為10N，則拉力F的大小為（　�。�，物體A與水平桌面的摩擦力大小（　�。�。

A.200N；10N
B.200N；20N
C.20N；10N
D.20N；20N

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