10．用速度可以表示物體運動的快慢，在物理學(xué)中，我們同樣可以用功率表示物體做功的快慢；某臺機器的功率為80W，表示的物理含義是某臺機器1s內(nèi)做功80J．

分析 功率是表示物體做功快慢的物理量，根據(jù)功率的定義回答物理意義．

解答 解：功率是表示物體做功快慢的物理量，80W表示某臺機器每秒做功80焦耳．
故答案為：物體做功的快慢；某臺機器1s內(nèi)做功80J．

點評 解答此類問題要理解功率的定義及物理意義，是一道較為簡單的題目．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．某同學(xué)在探究物體內(nèi)能改變的方法時作了如下的實驗：

（1）如圖甲，在一個配有活塞的厚玻璃筒里放一小團硝化棉，把活塞迅速壓下去，我們會看到硝化棉燃燒的現(xiàn)象，說明內(nèi)部氣體的溫度升高，內(nèi)能增大．
（2）如圖乙，大口玻璃瓶內(nèi)有一些水，水的上方有水蒸氣．通過打氣筒給瓶內(nèi)打氣，達到一定程度時，瓶塞跳出，同時還能看到瓶口出現(xiàn)“白霧”的現(xiàn)象，其能量轉(zhuǎn)化過程是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能．
（3）如圖丙在試管內(nèi)裝些水．用橡皮塞塞住，加熱使水沸騰，會看到橡皮塞被推出，同時管口出現(xiàn)“白霧”，這是管內(nèi)水蒸氣液化形成的，在這個過程中，水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為橡皮塞的機械能．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．實驗裝置：如圖所示
實驗設(shè)計：
（1）比較方法：質(zhì)量相等的水和食用油，吸收相同的熱量，升溫少的吸熱能力強；質(zhì)量相等的水和食用油，升高相同的溫度，吸熱多的吸熱能力強；
（2）本實驗注意：控制水和食用油的質(zhì)量相等、吸熱相同；
實驗現(xiàn)象：加熱相同的時間，水升溫少，食用油升溫多；
實驗結(jié)論，質(zhì)量相等的水和食用油，吸收相等的熱量，水升溫少，表明水的吸熱能力強．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．核電站的核反應(yīng)工作時，是將核原料釋放出的核能轉(zhuǎn)變?yōu)楦邷卣羝膬?nèi)能，再使發(fā)電機將其轉(zhuǎn)化為電能．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．為了利用太陽能資源，節(jié)約經(jīng)營成本，韶關(guān)市某大型賓館在樓頂安裝了10臺相同的太陽能熱水器，每臺熱水器的水箱容積為200L（1L=1dm3）．在夏季光照條件下，一滿箱15℃的水經(jīng)白天太陽能加熱，溫度可達到65℃．已知水的比熱容為4.2×103J/（kg•℃），天然氣的熱值為8.4×107J/kg．求：
（1）10臺熱水器裝滿水時，所裝水的質(zhì)量是多少？
（2）10臺熱水器裝滿水時，溫度從15℃升高到65℃吸收了多少熱量？
（3）若這些熱量由完全燃燒的天然氣提供，需要多少千克天然氣？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．內(nèi)燃機工作的四個沖程中，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能的沖程是做功沖程，汽缸外有一個水箱體，使汽缸被水包圍著，這是通過熱傳遞的方式減少汽缸內(nèi)能的．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．完成單位換算：
108km/h=30m/s         
10m/s=36km/h．
85×103m=8.5×107mm         
9×109nm=9m．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．電子手表中的電流約為1.5×10-6A，合1.5×10-3mA，對人體的安全電壓是36V．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．如圖所示，甲、乙兩個正方體分別放置在水平地面上，且它們各自對地面的壓強相等．若分別在兩個正方體的上部，沿水平方向截取相同高度后，甲、乙的剩余部分對地面的壓強分別為P甲、P乙，剩余部分質(zhì)量分別為m甲、m乙，則P甲和P乙；m甲和m乙的關(guān)系是（　�。�
A．P甲＞P乙，m甲＜m乙B．P甲＞P乙，m甲＞m乙C．P甲＜P乙，m甲＞m乙D．P甲＜P乙，m甲＜m乙

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同步練習(xí)冊答案