9.下列現(xiàn)象中,屬于光的反射現(xiàn)象的是( 。
A.路燈下人的影子
B.人站在岸邊看到水里的魚在游
C.晚上可以看到前面正在行駛的自行車的紅色尾燈
D.斜插入盛水的玻璃杯的筷子,看上去好像在水面處折斷了

分析 (1)光在同種、均勻、透明介質(zhì)中沿直線傳播,產(chǎn)生的現(xiàn)象有小孔成像、激光準(zhǔn)直、影子的形成、日食和月食等;
(2)光線傳播到兩種介質(zhì)的表面上時會發(fā)生光的反射現(xiàn)象,例如水面上出現(xiàn)岸上物體的倒影、平面鏡成像、玻璃等光滑物體反光都是光的反射形成的;
(3)光線在同種不均勻介質(zhì)中傳播或者從一種介質(zhì)進(jìn)入另一種介質(zhì)時,就會出現(xiàn)光的折射現(xiàn)象,例如水池底變淺、水中筷子變彎、海市蜃樓、凸透鏡成像等都是光的折射形成的.

解答 解:A、影子的形成說明光是沿直線傳播的,由于光的直線傳播,被物體擋住后,物體后面就會呈現(xiàn)出陰影區(qū)域,就是影子,故與題意不符;
B、從水中魚上反射的光從水中斜射入空氣中時,發(fā)生折射,折射光線遠(yuǎn)離法線,當(dāng)人逆著折射光線的方向看時,看到的是魚的虛像,比實際位置偏高,所以感覺折斷了,故與題意不符;
C、自行車上的紅色尾燈能反射光,晚上能提醒汽車司機(jī)注意,符合題意.
D、從水中筷子上反射的光從水中斜射入空氣中時,發(fā)生折射,折射光線遠(yuǎn)離法線,當(dāng)人逆著折射光線的方向看時,看到的是筷子的虛像,比實際位置偏高,所以感覺折斷了,故與題意不符.
故選C.

點評 此題通過幾個日常生活中的現(xiàn)象考查了對光的折射、光的直線傳播、光的反射的理解,在學(xué)習(xí)過程中要善于利用所學(xué)知識解釋有關(guān)現(xiàn)象.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.用圖所示的實驗電路,測量一個標(biāo)有“2.5V”字樣的小燈泡的額定功率.
(1)根據(jù)圖示1電路(實物圖),在圖2方框內(nèi)畫出電路圖.

(2)閉合開關(guān)前,滑動變阻器的滑片應(yīng)移至A(選填“A”或“B”)端.
(3)經(jīng)過調(diào)整后,小燈泡發(fā)光,但如何使小燈泡正常發(fā)光呢?你的措施是:移動滑動變阻器的滑片,使電壓表的示數(shù)等于燈泡的額定電壓2.5V.
(5)經(jīng)調(diào)節(jié)在電壓表的示數(shù)為2.5V時,電流表如圖3的示數(shù)為0.18A,該小燈泡的電額定功率是0.45W.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.下列估測值最接近實際的是(  )
A.一張課桌的高度約2mB.橡皮從課桌掉到地面的時間約2s
C.試卷中的一張紙質(zhì)量約10gD.你現(xiàn)在的體溫約40℃

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

17.利用細(xì)管可以做物理小實驗:
用吸管“取”水,如圖所示,要求用這根兩端開口的塑料吸管把一只杯子中的水取出一些,移到另一只空杯中,現(xiàn)有以下四個動作:
A.用手指封住管口;
B.將吸管移出水面到空杯上方;
C.將吸管插入水中;
D.松開封住管口的手指.
以上四個動作的合理順序是CABD(填字母),這個實驗的成功說明了大氣壓的存在.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.小麗和小華在進(jìn)行長跑訓(xùn)練,她們以相同的速度并排沖過終點線,以小麗為參照物,小華是靜止的;她們沖過終點無法立即停下來,是由于慣性的緣故.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.甲、乙兩只相同的杯中,分別裝有質(zhì)量相同和溫度一樣的不同液體,現(xiàn)將某金屬先放入甲杯中,熱平衡后金屬塊的溫度升高10℃.接著取出金屬塊立即投入乙被中,熱平衡后,金屬塊溫度又升高10℃,如果不計杯子放出的熱量和其他熱量損失,則甲、乙兩杯中液體的比熱容大小關(guān)系是C<C(填“大于”、“小于”或“等于”).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

7.在學(xué)習(xí)“聲音的特性”時,我們曾遇到這樣的問題:聲音的響度與聲源的振動幅度是否有關(guān)?現(xiàn)提供音叉、小槌、裝水的玻璃杯等,請你設(shè)計實驗探究響度與聲源振動幅度的關(guān)系,寫出簡要的實驗過程及實驗現(xiàn)象.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

4.(1)如圖甲所示是瑞瑞同學(xué)在臺灣旅游時偶然拍到的一個儀表,它是電能表; 它不能(選填“能”或“不能”)接在我們的家庭電路中.
(2)如圖乙所示的彈簧測力計不能(選填“能”或“不能”)直接用來測力的大小,若直接讀數(shù)會使測得值偏大(選填“大”或“小”.)

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

5.閱讀短文,回答問題:
汽車的再生制動器目前大多數(shù)汽車剎車時均采用油壓制動.油壓制動剎車時消耗的動能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能釋放掉,形成了能源的浪費.而現(xiàn)在的混合動力汽車采用再生制動器,它能把汽車剎車制動時消耗的動能轉(zhuǎn)化為電能儲存起來,同時產(chǎn)生汽車所需的制動力,從而有效減少了汽車的燃油消耗、污染物排放和制動器摩擦片的磨損.汽車剎車時再生制動器是無法提供足夠的剎車阻力,仍需要與油壓制動器配合使用,產(chǎn)生恒定的剎車阻力來滿足剎車要求.若某汽車以72km/h的速度行駛,剎車時再生制動器產(chǎn)生的阻力隨時間變化的關(guān)系如下表:
時間t/s00.20.40.60.81.01.21.41.6
再生剎車阻力f/×103N8.08.18.49.010.010.010.07.55.0
再生制動器只會把一部分的動能再生使用,其余的動能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能.汽車正常行駛時,將發(fā)動機(jī)關(guān)閉直至汽車停止的過程中,通過再生制動器將動能轉(zhuǎn)化為電能的效率稱為儲能效率.儲能效率根據(jù)不同的使用環(huán)境有所不同.
(1)汽車剎車時,再生制動器所產(chǎn)生的剎車阻力大小隨時間的變化情況是D.
A.逐漸增大B.先增大后不變
C.先增大后減小D.先增大,后不變,再減小
(2)在甲圖中畫出汽車剎車時再生制動器0~0.8s內(nèi)產(chǎn)生的剎車阻力隨時間變化的圖象.
(3)如果汽車制動時需要產(chǎn)生恒定的剎車阻力為1×104N,由圖甲可知t=0.7s時,油壓制動器還需產(chǎn)生600N的剎車阻力.
(4)某次測試中,先讓汽車正常行駛,然后關(guān)閉發(fā)動機(jī),分別測出開啟和關(guān)閉再生制動器兩種情況下,汽車通過的路程s與對應(yīng)的速度大小v,計算出動能Ek,畫出了對應(yīng)的Ek-s圖象如乙圖所示.由圖象可以求出此次測試中的儲能效率為40%.

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同步練習(xí)冊答案