Question

物理學(xué)是一門(mén)實(shí)驗(yàn)的科學(xué)，利用身邊物品進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)，這種做法本身就是一種創(chuàng)新、請(qǐng)你利用文具盒里常見(jiàn)的學(xué)習(xí)用品作為主要器材，設(shè)計(jì)兩個(gè)物理小實(shí)驗(yàn)，并參照示例完成下表．

	主要實(shí)驗(yàn)過(guò)程、方法和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	說(shuō)明和研究的物理問(wèn)題
示例	用力將塑料尺彎折，塑料尺變彎了	力可以使物體發(fā)生形變
實(shí)驗(yàn)一	將削好的木制鉛筆，用力夾在左右食指之間，接觸筆尖的食指特別疼	壓力的作用效果與受力面積有關(guān)
實(shí)驗(yàn)二	將橡皮拿在手中，松手后，橡皮落地	力（重力）改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

Answer 1

分析：在利用常見(jiàn)的學(xué)習(xí)用品設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，要結(jié)合所學(xué)的力學(xué)知識(shí)，將器材（學(xué)習(xí)用品）與物理知識(shí)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)．

解答：解：（1）利用削好的木制鉛筆，設(shè)計(jì)研究影響壓力作用效果的因素；具體做法是：將削好的木制鉛筆，夾在左右食指之間，稍用力后，接觸筆尖的食指特別疼；說(shuō)明了壓力的作用效果與受力面積有關(guān)，壓力相同時(shí)，受力面積越小，壓力的效果越明顯．
（2）利用橡皮設(shè)計(jì)力的作用效果之一--改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；具體做法是：將橡皮拿在手中，松手后，橡皮落向地面；說(shuō)明橡皮受到的重力作用改變了它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．
故答案為：實(shí)驗(yàn)一：①將削好的木制鉛筆，用力夾在左右食指之間，接觸筆尖的食指特別疼；②壓力的作用效果與受力面積有關(guān)；
實(shí)驗(yàn)二：①將橡皮拿在手中，松手后，橡皮落地；②力（重力）改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；
（說(shuō)明：設(shè)計(jì)其它實(shí)驗(yàn)只要合理即可）

點(diǎn)評(píng)：此題是一道開(kāi)放題，充分考查學(xué)生利用身邊現(xiàn)成器材設(shè)計(jì)物理小實(shí)驗(yàn)的能力；必須對(duì)所學(xué)的力學(xué)知識(shí)有總體的認(rèn)識(shí)，方可設(shè)計(jì)出合理的實(shí)驗(yàn)．