分析 (1)音調(diào)指聲音的高低,是由發(fā)聲體振動的頻率決定,物體振動越快,音調(diào)就越高,物體振動越慢,音調(diào)就越低;
人能感受到的聲音頻率有一定的范圍.大多數(shù)人能夠聽到的頻率范圍從20Hz到20000Hz.
(2)響度指聲音的強(qiáng)弱,是由發(fā)聲體振動的振幅決定,振幅越大,響度越大;
在研究一個量與多個變量的關(guān)系時,我們常采用控制變量法.
解答 解:
(1)當(dāng)尺子伸出桌面的長度越長時,振動越慢,發(fā)出聲音的音調(diào)越低;當(dāng)尺子伸出桌面的長度越短時,振動越快,發(fā)出聲音的音調(diào)越高;由此可得出結(jié)論:音調(diào)的高低與發(fā)聲物體的振動頻率有關(guān);
當(dāng)尺子伸出桌面超過一定長度時,雖然用較大的力撥動鋼尺,但發(fā)出聲音的頻率低于20Hz,屬于次聲波,音調(diào)低于人類聽覺的下限,使人聽不到聲音.
(2)探究決定響度大小的因素:撥動尺子的力度越大尺子振動幅度越大,發(fā)出聲音的響度越大;撥動尺子的力度越小尺子振動幅度越小,發(fā)出聲音的響度越小.所以改變鋼尺振動幅度的操作是保持鋼尺伸出桌面的長度不變,用大小不同的力撥動鋼尺;
故答案為:(1)慢;低;發(fā)聲物體的振動頻率;鋼尺的振動頻率低于20Hz;(2)不同.
點評 本題是探究音調(diào)和響度的影響因素,要正確區(qū)分聲音的三要素并能夠搞清影響它們的因素:音調(diào)指聲音的高低,是由發(fā)聲體振動的頻率決定,頻率越高,音調(diào)越高;響度指聲音的強(qiáng)弱,是由發(fā)聲體振動的振幅決定,振幅越大,響度越大;音色是由發(fā)聲體的特性決定的,不同發(fā)聲體的音色不同.同時考查了控制變量法的應(yīng)用.
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 家用臺燈的功率約為25W | B. | 電烤爐正常工作的電流為10mA | ||
C. | 微波爐的額定功率約為1000W | D. | 家用電飯鍋加熱時的電壓為220V |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 巨大的雷聲響過,我們發(fā)現(xiàn)活動的窗戶玻璃也跟著振動起來 | |
B. | 超聲波能粉碎人體內(nèi)的“結(jié)石” | |
C. | 人的聲帶的振動能引起周圍空氣振動 | |
D. | 美妙的音樂使人陶醉 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 有的干電池提供直流電,有的干電池提供交流電 | |
B. | 干電池是把電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的裝置 | |
C. | 常用的1號、2號、5號、7號干電池的電壓都是1.5V | |
D. | 電路兩端有電壓電路中就一定有電流 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
實驗次數(shù) | A點的電流IA/A | B點的電流IB/A | C點的電流IC/A |
第一次測量 | 0.20 | 0.30 | 0.50 |
第二次測量 | 0.15 | 0.25 | 0.40 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 圖線甲是電阻R1的“U-I”關(guān)系圖象 | |
B. | 電源電壓為9V | |
C. | 滑動變阻器R2的最大阻值為20Ω | |
D. | 變阻器滑片在中點時,電壓表V2示數(shù)為7.2V |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 中學(xué)生的體重約是500N | |
B. | 中學(xué)生的身高約是1.65m | |
C. | 中學(xué)生正常步行時對地面的壓強(qiáng)為1.3×102Pa | |
D. | 中學(xué)生的正常步行速度約為1.2m/s |
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