Question

如圖所示，在研究杠桿平衡條件實驗中：
（1）實驗前，杠桿應(yīng)在水平位置平衡，目的是

便于測量力臂

．此時應(yīng)將平衡螺母向

左

（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)．
（2）下表是小明同學(xué)探究過程所記錄的數(shù)據(jù)．

次數(shù)	動力F1 （N）	動力臂l1 （cm）	F1×l1 （N?cm）	阻力F2 （N）	阻力臂l2 （cm）	F2×l2 （N?cm）	平衡情況
1	1	5	5	0.5	10	5	水平平衡
2	1	6	6	0.5	12	6	水平平衡
3	1.5	2	3	1	2	2	F1端下沉
4	1.5	6	9	2	4	8	F1端下沉
5	2	5	10	3	5	15	F2端下沉

分析歸納表中數(shù)據(jù)，當(dāng)

F₁×l₁≠F₂×l₂

時，杠桿無法保持水平平衡．
（3）在第4次實驗中，小軍發(fā)現(xiàn)F₁端下沉，趕緊調(diào)節(jié)杠桿右端平衡螺母，使得杠桿恢復(fù)水平平衡．他的操作是

錯誤

的（選填“正確”或“錯誤”）．

Answer 1

分析：（1）杠桿在水平位置平衡后，支點到力的作用點的距離就是力臂，因此在此實驗中我們應(yīng)首先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡，使杠桿在水平位置平衡的目的是為了便于測量力臂．
（2）杠桿的平衡條件是動力×動力臂=阻力×阻力臂，即F₁×L₁=F₂×L₂．
（3）注意杠桿調(diào)節(jié)平衡后就不能再移動平衡螺母，否則杠桿的平衡將會被破壞．

解答：解：（1）在“探究杠桿的平衡條件”實驗中，應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡，這樣做是為了便于測量力臂；如發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏高，則重心應(yīng)向左移動，故應(yīng)將右端的平衡螺母向左調(diào)節(jié)．
（2）分析表中數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)1、2兩次實驗中，符合F₁×L₁=F₂×L₂，杠桿平衡，3、4、5三次實驗中不符合這個規(guī)律，杠桿就不能平衡．
（3）將鉤碼掛在杠桿上后，重新調(diào)節(jié)平衡螺母會破壞杠桿的平衡，使實驗結(jié)論不準(zhǔn)確，因此小軍的操作是不正確的．
故答案為：（1）便于測量力臂；左；（2）F₁×l₁≠F₂×l₂；（3）錯誤．

點評：在探究杠桿平衡條件時，杠桿的重心應(yīng)調(diào)到支點上，使其不影響兩邊力與力臂的乘積相等；在加掛鉤碼過程中不能重新調(diào)節(jié)平衡螺母，否則得出的結(jié)論有誤．