下列實例中,為了減小壓強的是(   )
A.注射器的針頭很尖B.壓路機上的碾子很重
C.載重汽車的車輪很寬D.滑冰鞋上的冰刀很薄
C

試題分析:A、尖形,在壓力一定時減小了受力面積,增大了壓強,故該選項不符合題意;
B、壓路機上的碾子很重,在受力面積一定時增大了壓力,增大了壓強,故該選項不符合題意;
C、載重汽車的車輪很寬,在壓力一定時增大了受力面積,減小了壓強,故該選項符合題意;
D、冰刀很薄,在壓力一定時減小了受力面積,增大了壓強,故該選項不符合題意.
故選C.
點評:掌握壓強大小的影響因素,利用控制變量法,解釋生活中有關壓強的問題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

為了研究壓力的作用效果與哪些因素有關,小明在家里找到了一塊海綿、一個方凳、一個鐵錘(或其他重物),進行如下實驗:

根據(jù)小明的作法及圖中的實驗現(xiàn)象,請回答下列問題.
(1)實驗中選用海綿而不選用木板之類材料的原因是                                    
(2)實驗中“壓力的作用效果”如何體現(xiàn)?                                           . 
(3)由圖B和C可得結論:                                                           
(4)在這個實驗中主要用到了                     方法。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(2005?鎮(zhèn)江)在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關”的實驗中,小明和小華利用所提供的器材(小桌、海棉、砝碼、木板)設計了圖(a)、(b)兩個實驗,通過觀察圖(a)、(b)后得出“壓力一定時,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯”的結論.此后小華把小桌挪放到一塊木板上,發(fā)現(xiàn)小桌對木板的壓力效果不夠明顯,如圖(c)所示.通過對圖(a)、(c)的比較又得出“壓力一定時,受力面積越小,壓力的作用效果越不明顯”的結論.

請你根據(jù)已學過的壓強知識分析:
(1)小明和小華是根據(jù)                                             來比較壓力的作用效果的.
(2)造成前后兩個結論不一致的原因是                            
(3)設圖(b)中小桌對海棉的壓強是Pb,圖(c)中小桌對木板的壓強是Pc,則Pb    Pc(小于/等于/大于).
(4)比較圖(b)和圖(c)可知,根據(jù)壓力的作用效果比較壓強的大小需要滿足的條件是:                                 

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

據(jù)報載,我國自主設計的月球車將于2013年下半年擇機發(fā)射,屆時將完成我國探月計劃的第三步——落月。月球車安裝了很多車輪,這樣做可以        壓強。在裝修樓房時,工人師傅常常用一根足夠長的裝滿水的透明塑料軟管,兩人各執(zhí)一端靠在墻面的不同位置,在與水面相平的位置做上記號,確定同一高度的兩點(如圖所示)。這樣做是利用了__________的原理。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

在圖所示的實例中,目的是為了增大壓強的是

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示,實驗用的錐形瓶質量約0.1kg,底面積5×10﹣3m2,倒入0.25kg水后,水面高度0.1m.則水對瓶底的壓強為    Pa,瓶底對水平臺面的壓力為   N,壓強為   Pa.(g取10N/kg)

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

一臺液壓機大、小活塞的直徑之比為10:1,則其大、小活塞的面積之比為   ;若在小活塞上加1000N的力,則在大活塞上能產生    N的力.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

小明同學利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關”的實驗。如圖所示。
 
(1)實驗中小明是通過觀察        來比較壓力作用效果的。
(2)比較甲、乙兩圖所示實驗,能夠得到的結論是        。
(3)小華同學實驗時將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊,如圖丁所示。他發(fā)現(xiàn)它們對泡沫的壓力作用效果     (選填變大、不變、變。,由此他得出的結論是:壓力作用效果與受力面積無關。你認為他在探究過程中存在的問題是        。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

將未裝滿水且密閉的礦泉水瓶,先正立放置在水平桌面上,再倒立放置,如圖所示。兩次放置時,水對瓶底和瓶蓋的壓強分別為pA和pB, 水對瓶底和瓶蓋的壓力分別為FA和FB,則(     )
A.pA>pB FA>FB
B.pA<pB FA=FB
C.pA=pB FA<FB
D.pA<pB FA>FB

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