炎熱的夏天,小雷家新安裝了空調(diào)。當(dāng)空調(diào)運轉(zhuǎn)時,只要將完好的電水壺插頭插入插座,空氣開關(guān)就跳閘,分析原因可能是
A.電水壺的插頭沒插入前,插座就短路了 |
B.電路中用電器的總功率過大 |
C.電路中總電流小于空氣開關(guān)的額定電流 |
D.電線過細(xì)而電阻大造成電路電流過大 |
B
解析試題分析:家庭電路中造成保險絲熔斷或空氣開跳閘的原因是電流過大,而造成電流過大的原因有兩個:一是用電器總功率過大;二是短路;A.電水壺的插頭沒插入前,插座就短路了,這種說法是錯誤的,因為電熱水壺插頭沒插前,空調(diào)在運轉(zhuǎn),不符合題意;B.電路中用電器的總功率過大,符合空氣開關(guān)跳閘的條件,符合題意;C.電路中總電流小于空氣開關(guān)的額定電流,電路的總電流沒有超過空氣開關(guān)的額定電流,空氣開關(guān)是不會跳閘的,不符合題意;D.電線過細(xì)而電阻大造成電路電流過大,電線太細(xì)允許通過的最大電流小,會燒壞導(dǎo)線,不會引起空氣開關(guān)跳閘,不符合題意。答案選B。
考點:家庭電路故障
科目:初中物理 來源: 題型:實驗題
用“伏安法”測電阻,小華實驗時的電路如圖甲所示。
(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線,將實物電路連接完整.
(2)正確連接電路后。閉合開關(guān)前滑片p應(yīng)置于滑動變阻器的 端(選填“左”或“右”).
(3)測量時,當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.4V時,電流表的示數(shù)如圖乙所示,則I= A,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可得Rx= Ω.
(4)如果身邊只有一只電流表或電壓表,利用一已知阻值為R0的定值電阻、開關(guān)、導(dǎo)線、電源等器材也可以測出未知電阻Rx.請仿照表中示例,設(shè)計測量Rx阻值的其他方法.
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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題
如圖所示,電源電壓為6伏保持不變,定值電阻R1的阻值為5歐,滑動變阻器R2標(biāo)有“20Ω1Α”字樣,閉合電鍵S后,電流表示數(shù)為0.4安。求:
(1)電阻R1兩端的電壓;
(2)此時滑動變阻器R2連入電路的阻值;
(3)現(xiàn)將一個表盤如圖9所示的電壓表接入電路,要求在移動變阻器滑片P的過程中電壓表示數(shù)的變化量最大,則電壓表應(yīng)接在 兩點之間(選填:“ab或ac”、“ab或bc”或“ac或bc”);
(4)電壓表示數(shù)的最大變化量ΔU最大。
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科目:初中物理 來源: 題型:綜合題
如圖是一種自動測定油箱內(nèi)油面高度的裝置,R是滑動變阻器,它的金屬滑片是杠桿的一端,且受定位擋板限制只能在電阻上滑動,當(dāng)油面在A處時,滑動變阻器的滑片恰好在最下端;當(dāng)油面在B處時,滑動變阻器的滑片在最上端.從油量表(由電流表改裝而成,電流表的量程是0~0.6A.)指針?biāo)傅目潭龋梢灾烙拖鋬?nèi)油面的高度,F(xiàn)已知電源電壓是6V,定值電阻R/的阻值是12Ω.
(1)電阻R/的作用是__________________。 (1分)
(2)已知電流增大時,電流表指針向右偏轉(zhuǎn),則油面_________(選“上升”或“下降”)。(1分)
(3)當(dāng)油面處在A處時,電流表示數(shù)為多少?(2分)
(4)當(dāng)油量表指針指在刻度盤的中央時,求滑動變阻器R兩端的電壓多大?(3分)
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科目:初中物理 來源: 題型:單選題
2014年4月,趙先生家中井水突然變熱至47℃,維修電工訪談得知:水井內(nèi)有抽水泵(電動機),原來可以正常工作,井水溫度也正常;自從水泵壞了之后,開關(guān)S就一直斷開,但井水溫度從此明顯變高,電工檢測發(fā)現(xiàn):開關(guān)處確實斷開,但水泵和井水都帶電.由此可知,趙先生家水泵電路的實際連接方式為下圖中的
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科目:初中物理 來源: 題型:單選題
下列情況容易發(fā)生觸電事故的是( )
A.火線斷路 |
B.與用電器金屬外殼接觸 |
C.使用大功率家用電器 |
D.發(fā)現(xiàn)高壓輸電線掉落地面時,快步趕去用木棍挑開 |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
一節(jié)干電池的電壓為________V。某電視機的電功率是150W,每天使用3h,一個月(按30天計算)用電________kW·h。
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科目:初中物理 來源: 題型:問答題
如下圖所示,位于兩個電線桿之間的電線總是呈現(xiàn)出向下的弧線,弧線最低點與兩端懸點間的水平線的距離稱為垂距或稱垂度。請回答:
(1)若架設(shè)電線時所留垂距過小,你認(rèn)為會有什么危害?
(2)若架設(shè)電線時所留垂距過大,你認(rèn)為會有什么危害或不足?
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