【題目】隨著人們環(huán)保意識的提高,節(jié)水潔具逐漸進(jìn)入社會。所謂節(jié)水潔具是指每沖洗一次的耗水量在6 L以內(nèi)的潔具。某校新安裝了10套每沖洗一次的耗水量為5 L的節(jié)水型潔具,而原有的潔具每沖洗一次耗水量為9 L。

(1)1t 水可供一套節(jié)水潔具沖洗多少次?

(2)若每套節(jié)水潔具每天使用100次,每月按30天計,從理論上計算該校使用水潔具后每月可節(jié)約水多少噸?

【答案】(1) 200 (2)120t

【解析】

(1)已知水的質(zhì)量和密度,根據(jù)密度公式求1t水的體積,然后根據(jù)1t水的體積與沒沖洗一次耗水量的比值求沖洗次數(shù);
(2)求出原有的潔具一次用水的質(zhì)量,再求出節(jié)水型潔具一次用水質(zhì)量,從而得出一次節(jié)水質(zhì)量,最后求出每月節(jié)水質(zhì)量。

(1)1t水的體積

一次耗水量為5L,1t水可供一套節(jié)水潔具沖洗次數(shù):(次);

(2)原有的潔具一次用水的質(zhì)量:m1=ρV1=1.0×103kg/m3×9×10-3m3=9kg,

節(jié)水型潔具一次用水質(zhì)量:m2=ρV2=1.0×103kg/m3×5×10-3m3=5kg,

一次節(jié)水:△m=m1-m2=9kg-5kg=4kg,

10套每月可節(jié)水:m節(jié)約=4kg×100×30×10=120000kg=120t。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在用伏安法測未知電阻Rx時,如果缺少電流表或電壓表,可以通過增加一個定值電阻R1和開關(guān)來解決,下面的四種方案中哪一個是錯誤的( 。

A. B.

C. D.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】吳老師上課時拿個水晶晶球,讓同學(xué)們透過它看遠(yuǎn)處倒立的建筑物的像如圖 1 所示), 起同學(xué)們對凸透鏡的成像的興趣。為此老師讓大家一起探究凸透鏡成像的規(guī)律給同學(xué)們準(zhǔn) 備了凸透鏡、凹透鏡、光具座、蠟燭、光屏各一個、火柴盒。

(1)亞楠在挑選透鏡時把兩個透鏡甲、乙分別正對太陽光,在光屏上出現(xiàn)了如圖 2 甲所示的 光斑,你認(rèn)為他應(yīng)該選擇________選填”、“”)透鏡來進(jìn)行實驗。

(2)亞楠在實驗中發(fā)現(xiàn)光屏上成的蠟燭的像偏上如圖丙所示是因為忽略了實驗中的一個操 作步驟這一步應(yīng)是________。

(3)如圖 3 所示是小明通過實驗得到的凸透鏡的像距 v 和物距 u 關(guān)系的圖象。由圖象可知凸透鏡的焦距是________ cm。

(4)當(dāng)燭焰距凸透鏡 35cm ,移動光屏,可在光屏上得到一個清晰的像在生活中類似此時成像原理制成的光學(xué)儀器是 ________。

(5)實驗時,光屏上得到了燭焰清晰的像,俊杰同學(xué)一不小心在凸透鏡上濺了一個泥點,則光 屏上 ________選填沒有”)小泥點的像或影子。

(6)實驗中蠟燭在原來的位置越燒越短,則像在光屏上的位置會________(選填往下移”、“不變往上移”),若亞楠希望得到一根更小、清晰的像,保持光源不動,應(yīng)當(dāng)________(“將光屏向右移動”、“將光屏向左移動”、“將透鏡向右移動將透鏡向左移動”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列問題中屬于可探究的科學(xué)問題的是  

A. 平面鏡成像的大小與平面鏡的面積有關(guān)嗎?

B. 為什么經(jīng)常玩手機(jī)游戲會導(dǎo)致視力下降?

C. 增大導(dǎo)體兩端的電壓,導(dǎo)體的電阻會增大嗎?

D. 應(yīng)該鼓勵市民乘坐公共交通工具出行嗎?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,是錫的熔化圖象,根據(jù)圖象回答:

(1)錫的熔點是____。

(2)BC段,錫處于_______態(tài);8min時錫處于_____態(tài)。

(3)錫的熔化用了__min,它熔化過程中要___熱,但溫度____。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明根據(jù)探究物質(zhì)的熔化特點實驗中的數(shù)據(jù),畫出某種物質(zhì)的熔化圖像,如圖所示。由圖像可知:熔化過程的特點是_____________,該物質(zhì)是_____________(選填其中一種:蠟、玻璃、萘)。物質(zhì)在A點處于____________狀態(tài)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明同學(xué)認(rèn)為:液體內(nèi)部某點的壓強與該點上方液體的體積有關(guān)。實驗室提供下列器材:足量的水、底面積不同的兩個圓柱形玻璃容器、燒杯、微小壓強計、刻度尺。請你利用所給定的實驗器材設(shè)計一個探究實驗,證明小明同學(xué)的觀點是否正確。

判斷小明同學(xué)的觀點是否正確;

簡述實驗步驟。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,質(zhì)量為4kg的小車靜止在光滑水平面上。小車AB段是半徑為0.45m的四分之一光滑圓弧軌道,BC段是長為2.0m的水平粗糙軌道,兩段軌道相切于B點。一質(zhì)量為0.95kg的小物塊(可視為質(zhì)點)靜止在小車右端。質(zhì)量為0.05kg的子彈、以100m/s的水平速度從小物塊右端射入并留在物塊中,已知子彈與小物塊的作用時間極短。當(dāng)小車固定時,小物塊恰好運動到A點。不計空氣阻力,重力加速度為10m/s2。

(1)BC段的動摩擦因數(shù)和小物塊剛剛通過B點時對小車的壓力;

(2)若子彈射入前小車不固定,求小物塊在AB段上升的最大高度。

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