【題目】隨著人們環(huán)保意識的提高,節(jié)水潔具逐漸進(jìn)入社會。所謂節(jié)水潔具是指每沖洗一次的耗水量在6 L以內(nèi)的潔具。某校新安裝了10套每沖洗一次的耗水量為5 L的節(jié)水型潔具,而原有的潔具每沖洗一次耗水量為9 L。
(1)1t 水可供一套節(jié)水潔具沖洗多少次?
(2)若每套節(jié)水潔具每天使用100次,每月按30天計,從理論上計算該校使用水潔具后每月可節(jié)約水多少噸?
【答案】(1) 200次 (2)120t
【解析】
(1)已知水的質(zhì)量和密度,根據(jù)密度公式求1t水的體積,然后根據(jù)1t水的體積與沒沖洗一次耗水量的比值求沖洗次數(shù);
(2)求出原有的潔具一次用水的質(zhì)量,再求出節(jié)水型潔具一次用水質(zhì)量,從而得出一次節(jié)水質(zhì)量,最后求出每月節(jié)水質(zhì)量。
(1)1t水的體積,
一次耗水量為5L,1t水可供一套節(jié)水潔具沖洗次數(shù):(次);
(2)原有的潔具一次用水的質(zhì)量:m1=ρV1=1.0×103kg/m3×9×10-3m3=9kg,
節(jié)水型潔具一次用水質(zhì)量:m2=ρV2=1.0×103kg/m3×5×10-3m3=5kg,
一次節(jié)水:△m=m1-m2=9kg-5kg=4kg,
10套每月可節(jié)水:m節(jié)約=4kg×100×30×10=120000kg=120t。
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【題目】在用伏安法測未知電阻Rx時,如果缺少電流表或電壓表,可以通過增加一個定值電阻R1和開關(guān)來解決,下面的四種方案中哪一個是錯誤的( 。
A. B.
C. D.
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【題目】吳老師上課時拿個水晶晶球,讓同學(xué)們透過它看遠(yuǎn)處倒立的建筑物的像(如圖 1 所示),引 起同學(xué)們對凸透鏡的成像的興趣。為此老師讓大家一起探究“凸透鏡成像的規(guī)律”給同學(xué)們準(zhǔn) 備了凸透鏡、凹透鏡、光具座、蠟燭、光屏各一個、火柴盒。
(1)亞楠在挑選透鏡時,把兩個透鏡甲、乙分別正對太陽光,在光屏上出現(xiàn)了如圖 2 甲所示的 光斑,你認(rèn)為他應(yīng)該選擇________(選填“甲”、“乙”)透鏡來進(jìn)行實驗。
(2)亞楠在實驗中發(fā)現(xiàn)光屏上成的蠟燭的像偏上(如圖丙所示)是因為忽略了實驗中的一個操 作步驟,這一步應(yīng)是________。
(3)如圖 3 所示是小明通過實驗得到的凸透鏡的像距 v 和物距 u 關(guān)系的圖象。由圖象可知凸透鏡的焦距是________ cm。
(4)當(dāng)燭焰距凸透鏡 35cm 時,移動光屏,可在光屏上得到一個清晰的像,在生活中類似此時成像原理制成的光學(xué)儀器是 ________。
(5)實驗時,光屏上得到了燭焰清晰的像,俊杰同學(xué)一不小心在凸透鏡上濺了一個泥點,則光 屏上 ________(選填“有”或“沒有”)小泥點的像或影子。
(6)實驗中蠟燭在原來的位置越燒越短,則像在光屏上的位置會________(選填“往下移”、“不變”或“往上移”),若亞楠希望得到一根更小、清晰的像,保持光源不動,應(yīng)當(dāng)________(“將光屏向右移動”、“將光屏向左移動”、“將透鏡向右移動”或“將透鏡向左移動”)。
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【題目】下列問題中屬于可探究的科學(xué)問題的是
A. 平面鏡成像的大小與平面鏡的面積有關(guān)嗎?
B. 為什么經(jīng)常玩手機(jī)游戲會導(dǎo)致視力下降?
C. 增大導(dǎo)體兩端的電壓,導(dǎo)體的電阻會增大嗎?
D. 應(yīng)該鼓勵市民乘坐公共交通工具出行嗎?
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【題目】如圖所示,是錫的熔化圖象,根據(jù)圖象回答:
(1)錫的熔點是____。
(2)在BC段,錫處于_______態(tài);8min時錫處于_____態(tài)。
(3)錫的熔化用了__min,它熔化過程中要___熱,但溫度____。
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【題目】小明根據(jù)探究物質(zhì)的熔化特點實驗中的數(shù)據(jù),畫出某種物質(zhì)的熔化圖像,如圖所示。由圖像可知:熔化過程的特點是_______且______,該物質(zhì)是_____________(選填其中一種:蠟、玻璃、萘)。物質(zhì)在A點處于____________狀態(tài)。
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【題目】小明同學(xué)認(rèn)為:液體內(nèi)部某點的壓強與該點上方液體的體積有關(guān)。實驗室提供下列器材:足量的水、底面積不同的兩個圓柱形玻璃容器、燒杯、微小壓強計、刻度尺。請你利用所給定的實驗器材設(shè)計一個探究實驗,證明小明同學(xué)的觀點是否正確。
判斷小明同學(xué)的觀點是否正確;
簡述實驗步驟。
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【題目】如圖,質(zhì)量為4kg的小車靜止在光滑水平面上。小車AB段是半徑為0.45m的四分之一光滑圓弧軌道,BC段是長為2.0m的水平粗糙軌道,兩段軌道相切于B點。一質(zhì)量為0.95kg的小物塊(可視為質(zhì)點)靜止在小車右端。質(zhì)量為0.05kg的子彈、以100m/s的水平速度從小物塊右端射入并留在物塊中,已知子彈與小物塊的作用時間極短。當(dāng)小車固定時,小物塊恰好運動到A點。不計空氣阻力,重力加速度為10m/s2。
(1)求BC段的動摩擦因數(shù)和小物塊剛剛通過B點時對小車的壓力;
(2)若子彈射入前小車不固定,求小物塊在AB段上升的最大高度。
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