16.“轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念,推行低碳生活”的主題旨在倡導(dǎo)節(jié)約能源和利用清潔能源,減少溫室氣體二氧化碳的排放.下列措施①少用煤作燃料;②減少使用私家車次數(shù)、多乘公交車或騎自行車;③廢舊電池回收再利用;④開發(fā)新能源如太陽能;⑤焚燒廢舊塑料可解決“白色污染”中,符合該主題的有效措施是( 。
A.①②④B.①②③⑤C.①③④D.①②③④

分析 低碳生活就是指生活作息時要盡力減少所消耗的能量,特別是二氧化碳的排放量,從而低碳,減少對大氣的污染,減緩生態(tài)惡化.主要是從節(jié)電、節(jié)氣和回收三個環(huán)節(jié)來改變生活細(xì)節(jié).

解答 解:低碳生活就是指生活作息時要盡力減少所消耗的能量,特別是二氧化碳的排放量,從而低碳,減少對大氣的污染,減緩生態(tài)惡化.主要是從節(jié)電、節(jié)氣和回收三個環(huán)節(jié)來改變生活細(xì)節(jié).
①少用煤作燃料,可以減少溫室氣體的排放,故正確;
②少用汽車、多乘公交車或騎自行車可以減少石油、天然氣等高碳能源消耗,減少溫室氣體的排放,故正確;
③廢舊電池回收再利用是為了防止土壤和水體污染與低碳生活無關(guān),故正確;
④開發(fā)新能源可以有效降低人類對煤、石油、天然氣的依賴,減少高碳能源消耗,故正確;
⑤焚燒廢舊塑料會生成二氧化碳和有毒物質(zhì)與低碳經(jīng)濟(jì)的理念相反,故錯誤.
故選D.

點(diǎn)評 此題屬于社會熱點(diǎn)題,同學(xué)們要了解低碳經(jīng)濟(jì),會利用所學(xué)知識去分析相關(guān)題目.

練習(xí)冊系列答案
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(1)該裝置所能測量物體的最大質(zhì)量為300g;
(2)小筒上相鄰兩刻度線的間距比大筒上相鄰兩刻度線間的距離大(選填“大”或“小”);
(3)他想利用此裝置測算出石塊的密度,操作如下,如圖乙所示,將石塊放入托盤中,讀出大筒上的示數(shù)為m1;如圖丙所示,將此石塊沉入水中,讀出大筒上的示數(shù)為m2,該石塊密度的表達(dá)式為ρ=$\frac{{m}_{1}}{{m}_{2}}{ρ}_{水}$(水的密度用ρ表示)

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11.如圖所示是探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)裝置.保持U形磁鐵不動,閉合開關(guān),若金屬棒ab豎直向上運(yùn)動,此時靈敏電流表的指針不偏轉(zhuǎn)(選填“偏轉(zhuǎn)”或“不偏轉(zhuǎn)”). 如果將靈敏電流表換成電源,可以觀察磁場對通電導(dǎo)體的作用.

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4.彈簧測力計(jì)是用來測量力的大小的工具,在“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中通常用它來探究動力和阻力在杠桿支點(diǎn)同側(cè)(選填“同側(cè)”或“異側(cè)”)情況下杠桿平衡的條件.實(shí)驗(yàn)開始時,杠桿的位置如圖18所示,此時可將左端的螺母向左移動(選填“左”或“右”). 然后進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是:F1L1=F2L2

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11.放置在光滑水平面上的物體A,在如圖所示的兩個力F1和F2的共同作用下,向右做勻速直線運(yùn)動,如果突然將力F2撤去,則物體(  )
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B.先向右運(yùn)動,然后向左運(yùn)動
C.立即向左運(yùn)動
D.繼續(xù)向右運(yùn)動,但速度逐漸減小直至停止

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1.給下列物理量填上合適的單位.
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