13．關(guān)于聲和電磁波的知識(shí)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．通常我們是根據(jù)音調(diào)來(lái)分辨不同人說(shuō)話的聲音
B．在城市道路旁設(shè)置隔聲板，是為了在聲源處減弱噪聲
C．利用超聲波可除去人體內(nèi)的結(jié)石，說(shuō)明聲波可以傳遞信息
D．電磁波、聲波都是看不見(jiàn)、摸不著，但它是客觀存在的

分析 根據(jù)聲音的產(chǎn)生、傳播、特征及噪聲的防治即電磁波的特點(diǎn)分析．

解答 解：A、辨別不同人說(shuō)話的聲音是利用了不同人的聲音的音色不同，故A錯(cuò)誤；
B、在城市道路旁設(shè)置隔聲板可以在傳播過(guò)程中減弱噪聲，故B錯(cuò)誤；
C、利用超聲波可除去人體內(nèi)的結(jié)石，說(shuō)明聲波可以傳遞能量，故C錯(cuò)誤；
D、電磁波、聲波都是看不見(jiàn)、摸不著，但它是客觀存在的，電磁波可以在真空中傳播，故D正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了聲音的特點(diǎn)在生活中的應(yīng)用及噪聲的防治和電磁波的特點(diǎn)，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

3．某校的同學(xué)，利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置完成了“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)以后，進(jìn)行了小組交流，下表是各小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄：
實(shí)驗(yàn)小組鉤碼重G（N）動(dòng)滑輪重G′（N）拉力F（N）滑輪組機(jī)械效率η
10.50.40.3547.6%
20.50.40.3843.9%
310.60.6253.8%
410.80.7146.9%
520.60.9868.0%
620.81.0662.9%
請(qǐng)你對(duì)表中各小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析比較，回答下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)中影響滑輪組效率的主要因素是：鉤碼重和動(dòng)滑輪重．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)該豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)．第3次試驗(yàn)時(shí)若在彈簧測(cè)力計(jì)靜止時(shí)讀數(shù)，則所測(cè)拉力小于0.62N．（選填“大于”“小于”“等于”）
（3）1、2兩個(gè)小組的動(dòng)滑輪重相同，提起的鉤碼重也相同，測(cè)出的滑輪組機(jī)械效率卻不同，原因不可能是B
A．滑輪和輪與軸間的摩擦力大小不同
B．鉤碼被提升的高度不同
C．測(cè)拉力時(shí)拉力的方向沒(méi)有豎直向上
D．測(cè)拉力時(shí)沒(méi)有使測(cè)力計(jì)勻速上升．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．螺絲是大家熟悉的一種動(dòng)物，也是經(jīng)常出現(xiàn)在飯桌上的味美價(jià)廉的一道菜，有一天小明在吃螺螄的過(guò)程中，不能把里面的肉吸出來(lái)，請(qǐng)你幫他找出原因？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．實(shí)驗(yàn)探究和推理都是科學(xué)研究的基本方法．比如科學(xué)猜想，往往是以一定的事實(shí)和已有知識(shí)為依據(jù)，通過(guò)推理而提出來(lái)的．
用放大鏡觀察素描炭筆的筆跡，觀察到微小的顆粒；麥粒碾成面粉，面粉揉成面團(tuán)…大量類似事實(shí)，為我們想象物質(zhì)的結(jié)構(gòu)模型提供了依據(jù)，終于認(rèn)識(shí)到：物質(zhì)是由大量分子構(gòu)成的．向冷、熱不同的清水中各滴一滴墨水，觀察到墨水?dāng)U散的快慢不一樣…大量類似現(xiàn)象使我們推想到：分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的快慢與溫度有關(guān)．
（1）物理學(xué)把“物體內(nèi)所有分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和分子勢(shì)能的總和叫做物體的內(nèi)能”．請(qǐng)你根據(jù)這個(gè)意思，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，就“影響物體內(nèi)能大小的因素”提出合理猜想、給出推理性結(jié)論、說(shuō)明推理依據(jù)（參照示例）：
示例：物體內(nèi)能的大小可能與物體的溫度有關(guān)．推理性結(jié)論：一個(gè)物體的溫度越高，內(nèi)能越大．推理依據(jù)：溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越快，分子動(dòng)能越大．
猜想：物體內(nèi)能的大小還可能與物體的質(zhì)量有關(guān)．推理性結(jié)論：溫度相同時(shí)，質(zhì)量越大，內(nèi)能越大．推理依據(jù)：質(zhì)量大的物體內(nèi)分子數(shù)量多．
（2）由于推理性結(jié)論具有一定的事實(shí)和理論依據(jù)，所以在科學(xué)研究中，有時(shí)就運(yùn)用它來(lái)初步解釋相關(guān)問(wèn)題--同學(xué)們也來(lái)嘗試一下：

在如圖中，a杯中水量較少，b、c、d的水量相同．根據(jù)問(wèn)題（1）中所得的推理性結(jié)論，比較各杯中水的內(nèi)能的大�。�
①d杯中水的內(nèi)能最大，因?yàn)橘|(zhì)量大且溫度高．
②a、b兩杯中水的內(nèi)能不好比較，因?yàn)閍的質(zhì)量小，溫度高；b質(zhì)量大，但溫度低．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．在探究“電阻的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，曉彤和小雪進(jìn)行了類比猜想：
（1）曉彤的類比依據(jù)是：長(zhǎng)度相同的水管，管子粗，阻力小．由此曉彤的猜想是電阻的大小可能跟橫截面積（粗細(xì)）有關(guān)（或在材料、長(zhǎng)度相同時(shí)橫截面積越大，電阻越�。�
（2）小雪猜想：導(dǎo)體越長(zhǎng)，它的電阻可能越大．小雪猜想的類比依據(jù)是粗細(xì)相同的水管，管子越長(zhǎng)，阻力越大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

18．下列有關(guān)熱和能的說(shuō)法正確的是（　　）
A．晶體熔化過(guò)程中溫度不變．不斷吸收熱量，內(nèi)能增加
B．掀鍋蓋時(shí)的“白氣”是水蒸氣液化成水，放出熱量，分子間距離增大
C．汽油機(jī)在做功沖程中把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，燃?xì)獾膬?nèi)能增大，溫度升高
D．物體內(nèi)能增大，可能是從外界吸收熱量也可能是外界對(duì)物體做功造成的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．小明和同學(xué)一起用硬紙板搭建了圖示的軌道，測(cè)量小球運(yùn)動(dòng)的平均速度．
（1）為保證小球每次通過(guò)A點(diǎn)的速度相同，必須用同一小球從左邊斜面的同一高度由靜止釋放．要使小球能夠通過(guò)E點(diǎn)，釋放小球的高度應(yīng)大于水平段BD的高度．
（2）從A點(diǎn)開(kāi)始計(jì)時(shí)，用電子秒表分別測(cè)量小球經(jīng)過(guò)B、C、D、E各點(diǎn)的時(shí)間．整理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并記錄在表中．分析表中數(shù)據(jù)可知，vBC＞vCD，這是因?yàn)樾≤囋谶\(yùn)動(dòng)過(guò)程中受到摩擦力作用；小球在BD段運(yùn)動(dòng)的平均速度為0.74m/s（計(jì)算結(jié)果保留兩位小數(shù)）．
路段距離s/cm運(yùn)動(dòng)時(shí)間t/s平均速度v/（m•s-1）
AB50.000.451.11
BC50.000.600.83
CD50.000.750.67
DE100.000.931.08

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．為了了解溫度的變化情況，小王同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的電路．圖中電源電壓保持不變，R是定值電阻，Rt是熱敏電阻，其阻值隨溫度的降低而增大，在該電路中，可以通過(guò)電流表或電壓表示數(shù)的變化來(lái)獲知溫度的變化情況．小王在連接好電路且閉合開(kāi)關(guān)后做了以下實(shí)驗(yàn)：往Rt上擦一些酒精，然后觀察電表示數(shù)的變化情況．他觀察到的現(xiàn)象應(yīng)該是（　�。�
A．A表和V表示數(shù)均變大B．A表示數(shù)變大，V表示數(shù)變小
C．A表示數(shù)變小，V表示數(shù)變大D．A表和V表示數(shù)均變小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．甲、乙兩定值電阻的電流與電壓的關(guān)系如圖所示，若將甲、乙串聯(lián)接在電壓為3V的電源兩端，則此時(shí)甲兩端的電壓是1V，通過(guò)甲的電流是0.2A；若將甲、乙并聯(lián)后接在電壓為3V的電源兩端，電路消耗的總功率為2.7W．

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同步練習(xí)冊(cè)答案