【題目】用如圖所示的滑輪組勻速提升重為200N的物體,人對(duì)繩子的拉力為125N,不計(jì)繩重和摩擦,滑輪組的機(jī)械效率為多少?如果人的體重為600N,拉動(dòng)過程中繩始終未斷裂,他用此滑輪組能提升的最大物重為多少?

【答案】1滑輪組的機(jī)械效率為80%;

2如果人的體重為600N,拉動(dòng)過程中繩始終未斷裂,他用此滑輪組能提升的最大重力是1150N

【解析】

試題分析:1由圖可知,通過動(dòng)滑輪繩子段數(shù)n=2,所以s=2h,則滑輪組的機(jī)械效率:;2在不計(jì)摩擦與繩重時(shí),,即,所以G動(dòng)=50N;3因?yàn)槿苏驹诘孛媸┘拥淖畲罄Σ豢赡艽笥谧陨碇亓,所以最大拉力為F′=600N,所以,即:,最大物重:G′=1150N

答:1滑輪組的機(jī)械效率為80%。

2如果人的體重為600N,拉動(dòng)過程中繩始終未斷裂,他用此滑輪組能提升的最大重力是1150N

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)潛艇的說法,正確的是(

A. 潛艇上浮靠的是升力

B. 潛艇在海面下上浮時(shí)浮力增大,下沉?xí)r浮力減小

C. 潛艇在懸浮和漂浮時(shí)都處于平衡狀態(tài),因此所受浮力相等

D. 潛艇在海面下上浮和下沉所受浮力不變,改變的是潛艇的重力

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【題目】把一個(gè)凸透鏡正對(duì)太陽光,在距凸透鏡15cm處得到一個(gè)最小最亮的光斑,若將一物體放在此透鏡前10cm處,經(jīng)凸透鏡所成的像是(

A. 倒立、縮小的實(shí)像 B. 倒立、放大的實(shí)像

C. 正立、放大的虛像 D. 正立、縮小的虛像

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【題目】一實(shí)心物體,重為800N,體積為0.1m3,投入河水中靜止(g取10N/kg).求:

(1)木頭的質(zhì)量;

(2)木頭的密度;

(3)木頭受到的浮力.

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【題目】研究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)可采用如圖所示的裝置.實(shí)驗(yàn)時(shí)讓橫桿AB在水平位置平衡,這樣做的好處是________________.若在未掛重物時(shí)觀察到B端偏低,這時(shí)可將B端螺母向________(左/右)調(diào).若在E點(diǎn)掛三個(gè)鉤碼,每個(gè)鉤碼的質(zhì)量為50 g,則在C點(diǎn)應(yīng)掛____只鉤碼杠桿才能平衡;若C點(diǎn)不掛鉤碼,改用彈簧測(cè)力計(jì)在D點(diǎn)拉,為使杠桿水平平衡,彈簧測(cè)力計(jì)的最小拉力應(yīng)為_______N,拉力的方向應(yīng)________

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【題目】如圖,一卡車車廂底板據(jù)地面15m高,小明把一塊3m長(zhǎng)的鋼板AB搭在車廂底板上,構(gòu)成一個(gè)斜面,他通過這個(gè)斜面,用F=600N的力,在20s內(nèi)把一個(gè)大木箱由B處推到A處,已知木箱重1000N.求:

1)小明推木箱做了多少有用功?

2)這個(gè)過程中,小明推木箱的功率。

3)該斜面的機(jī)械效率。

4)木箱受到的摩擦力。

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【題目】浸在液體中的物體受到浮力的作用,下列有關(guān)浮力的說法正確的是( )

A. 體積較大的物體在水中受到的浮力較大

B. 密度較大的物體,在水中受的浮力較大

C. 物體浸沒在水中越深,受到的浮力越大

D. 同體積的鐵球和石塊,浸沒在水中受到的浮力一樣大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某小組同學(xué)用天平測(cè)不規(guī)則物體的質(zhì)量。測(cè)量前將標(biāo)尺上的游碼歸零后,發(fā)現(xiàn)如圖1所示的現(xiàn)象,則應(yīng)向 調(diào)節(jié)平衡螺母選填“左”或“右”,使橫梁水平平衡。測(cè)量過程中,加減砝碼都不能使天平達(dá)到平衡,若出現(xiàn)圖2所示的現(xiàn)象,則應(yīng) ,直至天平平衡。若某次測(cè)量中右盤內(nèi)砝碼及游碼位置如圖3所示,且測(cè)得物體的體積為20厘米,則物體的密度為 千克/米。

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【題目】下列說法正確的是(

A. 杠桿的力臂是指作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離

B. 把桿秤的秤砣加重一些,從桿秤上得到的示數(shù)比物體的實(shí)際質(zhì)量小

C. 在實(shí)際生活中,既省力又省距離的機(jī)械是存在的

D. 使用杠桿必定省力

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