精英家教網(wǎng)小宇同學(xué)參加了學(xué)�！把芯啃詫W(xué)習(xí)小組”，探究了“研究磁性強(qiáng)弱是否與溫度有關(guān)”的課題．他做的實(shí)驗(yàn)如下：將一條形磁鐵的一端固定在鐵架臺(tái)上，另一端吸著一些小鐵釘，用酒精燈給磁鐵加熱，如圖甲所示，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，當(dāng)磁鐵被燒紅時(shí)，發(fā)現(xiàn)鐵釘粉粉落下．從小宇的實(shí)驗(yàn)可得出的初步結(jié)論是
 
．根據(jù)這一結(jié)論，他大膽設(shè)計(jì)了一個(gè)溫度報(bào)警器，裝置如圖乙所示，請(qǐng)簡(jiǎn)述它的工作原理
 
．
分析：（1）鐵磁性越強(qiáng)吸引鐵釘越多，加熱后溫度升高，鐵釘減少，磁性減弱，說(shuō)明磁鐵的磁性強(qiáng)弱和磁鐵的溫度有關(guān)．
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出結(jié)論：溫度影響磁性強(qiáng)弱，利用這一結(jié)論解釋問(wèn)題．
解答：解：（1）磁體的磁性強(qiáng)弱不直觀，轉(zhuǎn)化為看的到的鐵釘，磁性越強(qiáng)，吸引鐵釘越多，開始鐵釘較多，給磁鐵加熱溫度升高后，鐵釘減少，磁性減弱，說(shuō)明溫度升高磁鐵的磁性減弱；
（2）給磁鐵加熱，磁鐵溫度升高后磁性性減弱，對(duì)彈簧片的吸引力減小，彈簧片被彈回后與下面接點(diǎn)接觸，電鈴電路接通，電鈴發(fā)出聲音而報(bào)警．
故答案為：
（1）溫度升高磁鐵的磁性減弱（或磁性強(qiáng)弱與溫度有關(guān)等）．
（2）給磁鐵加熱，磁鐵的溫度升高磁性減弱，對(duì)彈簧片的吸引力減小，彈簧片被彈回，電鈴電路接通，電鈴發(fā)聲而報(bào)警．
點(diǎn)評(píng)：（1）掌握磁體的磁性強(qiáng)弱和溫度有關(guān)．利用這一特點(diǎn)設(shè)計(jì)成自動(dòng)報(bào)警裝置．
（2）利用轉(zhuǎn)換法能判斷磁體的磁性強(qiáng)弱．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

小宇同學(xué)參加了學(xué)�！把芯啃詫W(xué)習(xí)小組”，探究了“保溫瓶塞跳出來(lái)的原因”和“研究磁性強(qiáng)弱是否與溫度有關(guān)”的兩個(gè)課題．他做的實(shí)驗(yàn)如下：

①取兩只同樣的玻璃瓶，一只灌滿開水，另一只不灌滿．灌好后，立即在兩個(gè)瓶口上用橡皮圈箍上一層橡膠薄膜．不一會(huì)兒就會(huì)發(fā)現(xiàn)，灌滿開水的瓶口薄膜保持動(dòng)，未灌滿開水的瓶口的薄膜向上凸了起來(lái)．如圖A所示．
②將一條形磁鐵的一端固定在鐵架臺(tái)上，另一端吸著一些小鐵釘，用酒精燈給磁鐵加熱，如圖B（甲）所示，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，當(dāng)磁鐵被燒紅時(shí)，發(fā)現(xiàn)鐵釘紛紛落下．
根據(jù)小宇的實(shí)驗(yàn)①進(jìn)行分析，薄膜向上凸出來(lái)的原因：一是瓶?jī)?nèi)溫度高的水
汽化
汽化
成水蒸氣（填物態(tài)變化），二是瓶?jī)?nèi)氣體受熱膨脹，使瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)
大于
大于
（填：“大于”、“小于”、“等于”）外界大氣壓．他又想到，第二天會(huì)出現(xiàn)較難拔出木塞的現(xiàn)象，這是因?yàn)槠績(jī)?nèi)溫度降低，水蒸氣
液化
液化
成水，瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)低于外界大氣壓．
從小宇的實(shí)驗(yàn)②可得出的初步結(jié)論是
溫度升高磁鐵的磁性減弱
溫度升高磁鐵的磁性減弱
． 根據(jù)這一結(jié)論，他大膽設(shè)計(jì)了一個(gè)溫度報(bào)警器，裝置如圖B（乙）所示，請(qǐng)簡(jiǎn)述它的工作原理
溫度較低時(shí)磁體吸引彈簧開關(guān)，當(dāng)溫度逐漸升高時(shí)，磁鐵的磁性減弱直至消失，無(wú)法吸引彈簧開關(guān)，彈簧開關(guān)向下恢復(fù)原狀，這樣下面的電路就被接通，從而使電鈴報(bào)警
溫度較低時(shí)磁體吸引彈簧開關(guān)，當(dāng)溫度逐漸升高時(shí)，磁鐵的磁性減弱直至消失，無(wú)法吸引彈簧開關(guān)，彈簧開關(guān)向下恢復(fù)原狀，這樣下面的電路就被接通，從而使電鈴報(bào)警
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小宇同學(xué)參加了學(xué)�！把芯啃詫W(xué)習(xí)小組”，探究了“保溫瓶塞跳出來(lái)的原因”這個(gè)課題．她做的實(shí)驗(yàn)如下：取兩只同樣的玻璃瓶，一只灌滿開水，另一只不灌滿．灌好后，立即在兩個(gè)瓶口上用橡皮圈箍上一層橡膠薄膜．不一會(huì)兒就會(huì)發(fā)現(xiàn)，灌滿開水的瓶口薄膜保持不動(dòng)，未灌滿開水的瓶口的薄膜向上凸了起來(lái)，如圖所示．
（1）根據(jù)小宇的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析，瓶塞跳出來(lái)的原因是：
瓶塞跳出來(lái)的原因是：當(dāng)將開水倒入暖瓶中后（瓶中水不滿），此時(shí)塞緊瓶塞，從而使得瓶中的水產(chǎn)生大量的水蒸氣且跑出來(lái)，即瓶?jī)?nèi)的氣壓高于瓶外氣壓，于是瓶塞在內(nèi)部較大氣壓的作用下被推起，從而造成跳塞現(xiàn)象
瓶塞跳出來(lái)的原因是：當(dāng)將開水倒入暖瓶中后（瓶中水不滿），此時(shí)塞緊瓶塞，從而使得瓶中的水產(chǎn)生大量的水蒸氣且跑出來(lái)，即瓶?jī)?nèi)的氣壓高于瓶外氣壓，于是瓶塞在內(nèi)部較大氣壓的作用下被推起，從而造成跳塞現(xiàn)象
；
（2）請(qǐng)幫助她找出使瓶塞不跳出來(lái)的一種方法是：
瓶?jī)?nèi)灌滿水
瓶?jī)?nèi)灌滿水
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小宇同學(xué)參加了學(xué)�！把芯啃詫W(xué)習(xí)小組”，探究了“研究磁性強(qiáng)弱是否與溫度有關(guān)”的課題．他做的實(shí)驗(yàn)如下：將一條形磁鐵的一端固定在鐵架臺(tái)上，另一端吸著一些小鐵釘，用酒精燈給磁鐵加熱，如圖所示，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，當(dāng)磁鐵被燒紅時(shí)，發(fā)現(xiàn)鐵釘紛紛落下．從小宇的實(shí)驗(yàn)可得出的初步結(jié)論是：
磁體的溫度越高，磁性越弱
磁體的溫度越高，磁性越弱
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小宇同學(xué)參加了學(xué)校“研究性學(xué)習(xí)小組”，探究了“水沸騰時(shí)的現(xiàn)象和溫度的關(guān)系”的課題．他做的實(shí)驗(yàn)如下：如圖  所示．
（1）圖a是該實(shí)驗(yàn)的裝置圖，在安裝、調(diào)整實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，科學(xué)合理的順序是：先調(diào)整固定
 
的位置，再調(diào)整固定
 
的位置．（選填“A”或“B”）
（2）實(shí)驗(yàn)中他們觀察到水沸騰前和沸騰時(shí)，水中氣泡上升過(guò)程如圖b、c，則圖中
 
是沸騰前的情況，
 
是水沸騰后的情況．
（3）當(dāng)水沸騰時(shí)，移去酒精燈，水就停止沸騰，從中你可以得到的結(jié)論是：
 
接著就將燒瓶倒立安放到如圖d所示的鐵架臺(tái)上，再用冷水澆，會(huì)觀察到燒瓶?jī)?nèi)的水重新沸騰，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明
 
重新沸騰氣壓減少，沸點(diǎn)降低
（4）如圖e是實(shí)驗(yàn)過(guò)程某一時(shí)刻的溫度，此時(shí)水溫是
 
℃．如圖f是三位同學(xué)作出的水的沸騰圖象，其中正確的是
 
圖．
精英家教網(wǎng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案