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如圖所示的四種情景，屬于光的反射現象的是（　�。�

A．叉魚 B．手影 C．看到地上的書 D．凸透鏡使光線會聚

 

 

C

【解析】

試題分析：A.叉魚時之所以要向魚的下方叉，是因為水中魚反射的光線在從水中射入空氣中時發(fā)生了光的折射現象，因此A選項不符合題意；

B.手影是因為光在同一均勻物質中沿直線傳播而形成的，因此B選項不符合題意；

C.人能看到本身不發(fā)光的書，是因為書對照射到其上的光線發(fā)生光的反射，反射光線進入人的眼睛而形成的，因此C選項符合題意；

D.凸透鏡使光線會聚是光照射到凸透鏡時發(fā)生光的折射而形成的，因此D選項不符合題意；

本題答案選C.

考點：光的反射；光的直線傳播；光的折射.

 

練習冊系列答案
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探究“作用在同一個物體上二個力的平衡條件”，需要比較“平衡”和“不平衡”兩種不同狀態(tài)的受力情況才可以得出結論。實驗室內的實驗裝置如圖所示（定滑輪按45°角固定在桌邊上）。小紅利用此裝置做實驗過程中，將木塊進行扭轉，小亮說：“由于定滑輪無法扭轉，所以會影響實驗效果”。

（1）在木塊不扭轉的情況下，“二力平衡”的三個條件中，對哪些平衡條件的探究存在缺陷？

（2）根據實驗需要改進該實驗裝置，簡述你的改進方案。

 

 

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圖甲所示的實驗現象說明 ；

圖乙所示的實驗現象說明 ；

圖丙所示的實驗現象說明 。

 

 

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在研究摩擦力時，小明同學用一塊各側面光滑程度完全相同的木塊，在同一水平桌面上進行了三次實驗．如圖所示，當用彈簧測力計水平拉木塊做勻速直線運動時，彈簧測力計三次示數F1F2F3的大小關系為（　　）

A．F1=F2＞F3 B．F1＞F2＞F3 C．F2＞F1＞F3 D．F1＜F2=F3

 

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（6分）在學完凸透鏡成像規(guī)律后，小濱選擇了一塊焦距未知的凸透鏡，對凸透鏡成像特點作了進一步探究．

（1）為了測量凸透鏡焦距，他讓一束平行光正對射向該透鏡，調節(jié)光屏位置直到光屏上得到一個 的光斑．圖（1）是調整完成的狀態(tài)，該透鏡焦距f= cm；

（2）小濱按照圖（2）裝好實驗器材，只移動透鏡的情況下，無論怎樣調節(jié)都不能在光屏上成清晰的像，由此，他猜想造成上述現象的原因是 ；

（3）當蠟燭在光具座A處時，光屏在B處得到了燭焰清晰的像，如圖（3）所示，現將蠟燭由A處向左移動s到C處，為再次在光屏上成清晰的像，則他應將光屏向 移動（選填“左”或“右”），移動距離s′ s（選填“＜”或“＞”）；這次成的 實像（填像的特點）．

 

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開發(fā)新能源是本世紀人類關注的熱點之一．除了開發(fā)新能源，我們還應該從節(jié)約身邊的能源做起．圖中符合節(jié)約能源且安全的做法是（　�。�

 

 

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夏日夜晚，蚊子的叫聲令人難以入眠．小強根據蚊子在夜間具有趨光性的特點，自制滅蚊燈，他用窗紗做成燈罩罩住小燈泡，在燈罩上涂粘膠，當小燈泡發(fā)光時，飛來的蚊子就會被粘�。�

小強欲測量小燈泡的額定功率，觀察小燈泡的額定電壓為3.8V．

（1）請在圖甲中畫出導線，完成電路連接．

（2）連接電路，開關應　　，滑片應置于滑動變阻器的　端（選填“左”或“右”）．

（3）閉合開關后，燈泡不亮，電壓表有示數，且接近電源電壓，電流表指針幾乎不動，產生這一現象的原因可能是　 　．

（4）排除故障后，閉合開關，調節(jié)滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數為額定電壓，此時電流表的示數如圖乙示數，算出小燈泡的額定功率為　 　．

 

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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學考試（山東濟寧卷）物理（解析版） 題型：選擇題

小夢參加了5月份的實驗操作考試。下表中記錄的是小夢與其他三位同學測出的小石塊密度（注：經查密度表可知，石塊的密度為2.50g/cm3）。下列說法正確的是（ ）

A.四位考生的實驗都失敗了，因為密度表中石塊的密度為2.50g/cm3

B.只有小滿的數據可以接受，因為他的數據最接近密度表中的數據

C.只有張揚的數據不可以接受，因為他的數據偏差最大

D.只要實驗操作正確，數據真實，上述數據均有效

 

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