把底面積為4×10﹣2m2，重為100g裝有水深為10cm的杯子放在水平桌面上，如圖所示，水對杯底的壓強為　　Pa．水對杯底的壓力為　　；若容器中水的質(zhì)量為2kg，則容器對桌面的壓強為：　　．（g取10N/kg）


           解：（1）水對杯底的壓強：

p=ρgh=1.0×103kg/m×9.8N/kg×10×10﹣2m=980Pa，

由p=可得，水對杯底的壓力：

F=pS=980Pa×4×10﹣2m2=39.2N；

（2）容器對桌面的壓力：

F′=G=mg=（100×10﹣3kg+2kg）×10N/kg=21N，

桶對地面的壓強：

p′===525Pa．

故答案為：980；39.2N；525Pa．

點評： 本題考查了學生對壓強定義式和液體壓強公式的掌握和運用，對于不規(guī)則的容器，要先計算水對容器底的壓強p=ρgh、再計算水對容器底的壓力F=pS；容器對桌面，先計算容器對地面的壓力F=G、再計算容器對地面的壓強p=．

　


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示是列車上常用的手推車，車內(nèi)貨物均勻擺放．車前行時，需經(jīng)過障礙物．當車的前輪遇到障礙物A時，售貨員向下按扶把，這時手推車可以視為杠桿，若手推車和貨物總重200N，動力臂和阻力臂之比為2：3，則服務員作用在扶把上的動力為________N．當后輪遇到障礙物A時，售貨員豎直向上提扶把，這時支點是________（選填“A”、“B”或“C”）點，這種情況下，手推車可以視為________（選填“省力”或“費力”）杠桿．

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列描述的物體中，受到平衡力作用的物體是（  ）

A.正在加速向上飛的運載火箭                  B.正在減速的汽車

C.正在沿弧形軌道快跑的四驅(qū)車                D.靜止在桌面上的粉筆盒。

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科目：初中物理 來源： 題型：


某燒杯裝滿水后總質(zhì)量為350克；燒杯中放入一金屬塊后，溢出部分水，這時燒杯及水的總質(zhì)量為500克；取出金屬塊后總質(zhì)量變?yōu)?00克．求

（1）溢出部分水的質(zhì)量；

（2）金屬的密度．

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科目：初中物理 來源： 題型：


（2012?岳陽）工人利用如圖所示的滑輪組，將重800N的物體豎直向上勻速提升1m，工人對繩的拉力為500N，則滑輪組對重物所做的有用功W有和該滑輪組此時的機械效率η分別是（　　）

　 A．W有=500J，η=62.5% B． W有=500J，η=80%

　 C．W有=800J，η=62.5% D． W有=800J，η=80%

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科目：初中物理 來源： 題型：


在探究“影響浮力大小因素”的實驗中，小宇同學利用體積相同的鐵塊A和鋁塊B及如圖所示器材，做了如圖所示的若干實驗．

（1）該實驗在測量浮力大小時用到的方法是　　，若要探究物體所受浮力的大小是否與物體的密度有關(guān)，應選用的操作是　　（填寫序號）；這一實驗操作中，應控制的變量是　　．

（2）根據(jù)以上實驗，如何判斷浮力的大小是否與物體的密度有關(guān)　　．

（3）將操作①③⑤組合起來，可探究浮力的大小是否與　　有關(guān)．

（4）本實驗還可探究浮力大小與　　有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖38所示，水平桌面上有一長為L，質(zhì)量分布均勻的木板M，右端與桌邊相齊，在水平力F的作用下，沿直線向右勻速離開桌邊。在此過程中，下列說法正確的是

A.M對桌面的壓強變小，壓力不變    

B.M對桌面的壓強不變，壓力不變

C.M對桌面的壓強變大，摩擦力不變    

D.M對桌面的壓強變大，摩擦力變小

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科目：初中物理 來源： 題型：


用力的示意圖，在圖中畫出放在斜面上的物體B受到的力（3分）

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科目：初中物理 來源： 題型：


關(guān)于浮力，正確的敘述是

A 同一物體，漂浮在不同液體的液面時，物體所受的浮力不同。

B 物體完全浸沒在密度不變的液體中，在不同的深度它所受浮力相同。

C 漂浮在液面的物體所受浮力一定大于沉到液體內(nèi)部的物體所受的浮力。

D 漂浮在液面的物體，它的重力一定等于所受的浮力。

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