分析 (1)一對平衡力必須大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體上;
(2)在壓力一定時,增大接觸面的粗糙程度可以增大摩擦力;
(3)密度是物質(zhì)的一種特性,其大小與物體的質(zhì)量和體積無關(guān);
(4)力可以改變物體的形狀,也可以改變物體的運動狀態(tài);
(5)空礦泉水瓶壓入水中,受到水的浮力、瓶的重力以及壓力作用,根據(jù)阿基米德原理分析瓶受到浮力的變化,從而確定壓力的變化.
解答 解:
(1)當(dāng)該同學(xué)用手握住瓶子使瓶身豎直在空中靜止不動時,在豎直方向上瓶子受向下的重力和向上的摩擦力,它們大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體上,是一對平衡力.
(2)瓶蓋上有一道道條紋,其目的是增大接觸面的粗糙程度,在用手擰開瓶蓋時能增大摩擦.
(3)將瓶中的水倒掉一半,水的質(zhì)量變;由于密度是物質(zhì)的一種特性,與物質(zhì)的種類有關(guān),與質(zhì)量和體積無關(guān),所以將瓶中的水倒掉一半,水的密度不變.
(4)在空礦泉水瓶中裝入少量熱水,輕晃后迅速倒出,再馬上蓋緊瓶蓋,一會兒后看到礦泉水瓶癟了,這是因為瓶中的氣壓減小,瓶子受到了外界大氣壓的作用;同時也表明力可以使物體發(fā)生形變.
(5)將空礦泉水瓶壓入水中,水的密度不變,排開水的體積逐漸變大,由阿基米德原理可知,瓶子受到的浮力增大,由于浮力的方向豎直向上,因此將空礦泉水瓶壓入水中,所用的力逐漸變大.
故答案為:(1)重力;(2)增大;(3)變;不變;(4)形變 (5)變大;浮力變大.
點評 本題考查了平衡力的辨別、增大摩擦的方法、質(zhì)量和密度、力的作用效果、阿基米德原理等知識,雖然涉及的知識點比較多,但難度不大.
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 初中女生跑800m所用時間約為1.5min | |
B. | 中學(xué)生使用的標(biāo)準(zhǔn)籃球的直徑約為40cm | |
C. | 一個蘋果的質(zhì)量約為150g | |
D. | 人們感覺比較舒適的環(huán)境溫度約為37℃ |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
實驗步驟(次數(shù)) | 1 | 2 | 3 | 4 |
MN兩端連接的金屬絲 | a | b | c | d |
電流表示數(shù)/A | 0.46 | 0.6 | 0.92 | 0.94 |
A. | 比較1、2 兩次實驗數(shù)據(jù)可知金屬絲的電阻跟金屬絲的長度無關(guān) | |
B. | 比較1、3兩次實驗數(shù)據(jù)可知金屬絲的電阻跟金屬絲的橫截面積有關(guān) | |
C. | 比較2、3兩次實驗數(shù)據(jù)可知金屬絲的電阻跟金屬絲的材料有關(guān) | |
D. | 實驗數(shù)據(jù)中通過金屬絲的電流越大,說明金屬絲的電阻越小 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 碳衛(wèi)星發(fā)射時產(chǎn)生的巨大聲音是由空氣振動產(chǎn)生的 | |
B. | 碳衛(wèi)星發(fā)射過程中人們總是先看到升空的場景而后才聽到巨大的響聲,這是因為聲音在空氣中傳播速度比光速小 | |
C. | 碳衛(wèi)星實現(xiàn)大氣溫室氣體探測是通過超聲波來識別二氧化碳氣體的 | |
D. | 碳衛(wèi)星發(fā)射基地附近的居民將窗戶裝上雙層玻璃(雙層玻璃的夾層內(nèi)抽成真空)就能有效地防止碳衛(wèi)星發(fā)射時產(chǎn)生的巨大噪聲 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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