Question

2008年2月份，南方發(fā)生暴雪災(zāi)害，高壓輸電線塔架倒塌，使南方地方供電不足甚至停電，影響居民生活．某校為了維持正常教學(xué)用電，自購(gòu)了一臺(tái)柴油發(fā)電機(jī)，銘牌上的參數(shù)如下表．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

型 號(hào)	200GF	額定頻率	50Hz
轉(zhuǎn) 速	1500r/min	額定電流	400A
額定功率	88kW	效率	80%
輸出電壓	220V

（1）柴油發(fā)電機(jī)由柴油機(jī)和發(fā)電機(jī)兩部分組合而成，工作時(shí)的能量轉(zhuǎn)化是：柴油機(jī)燃燒________能轉(zhuǎn)變?yōu)閮?nèi)能，柴油機(jī)在________沖程中內(nèi)能轉(zhuǎn)變?yōu)闄C(jī)械能，最后通過(guò)發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)化為電能．
（2）發(fā)電機(jī)的工作原理是________．
A、電流的磁效應(yīng)
B、電磁感應(yīng)現(xiàn)象
C、磁場(chǎng)對(duì)電流有作用力
D、通電線圈在磁場(chǎng)中轉(zhuǎn)動(dòng)
（3）全校50個(gè)教室，各個(gè)教室要開(kāi)“220V 40W”的日光燈6個(gè)，學(xué)生公寓、教師辦公室要增開(kāi)“220V 0.8kW”的空調(diào)機(jī)40臺(tái)，多媒體教室、會(huì)議室、計(jì)算機(jī)房要增開(kāi)“220V 2.5kW”空調(diào)機(jī)8臺(tái)．若其他設(shè)備總功率為10kW并照常運(yùn)行．試通過(guò)計(jì)算說(shuō)明現(xiàn)有發(fā)電機(jī)能否滿足需要．
（4）柴油發(fā)電機(jī)對(duì)學(xué)校的環(huán)境會(huì)造成哪些影響？（至少寫(xiě)一條）

Answer 1

解：（1）柴油機(jī)的四個(gè)沖程中，在壓縮沖程中，空氣被壓縮，溫度升高；做功沖程的開(kāi)始，噴入霧狀柴油后，柴油自燃，化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，而此時(shí)內(nèi)能又轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，帶動(dòng)飛輪轉(zhuǎn)動(dòng)做功；最后通過(guò)發(fā)電機(jī)將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能．
故答案為：化學(xué)；壓縮．
（2）A、電磁鐵利用了電流的磁效應(yīng)，不合題意；
B、發(fā)電機(jī)是利用電磁感應(yīng)工作的，符合題意；
C、D、通電線圈在磁場(chǎng)中轉(zhuǎn)動(dòng)，體現(xiàn)了磁場(chǎng)對(duì)電流的作用力，不合題意；
故選：B．
（3）一個(gè)日光燈的功率為 P₁=40W=0.04kW，
教師辦公室一個(gè)空調(diào)的功率為 P₂=0.8kW，
另一種空調(diào)每個(gè)功率為 P₃=2.5kW，
其它設(shè)備總功率為 P₄=10kW，
P_總=50×6×P₁+40×P₂+8×P₃+P₄
=50×6×0.04kW+40×0.8kW+8×2.5kW+10kW
=74kW
因?yàn)镻_總=74kW＜88kW，故能滿足需要．
（4）柴油發(fā)電機(jī)對(duì)學(xué)校的環(huán)境會(huì)造成的影響有：大氣污染、噪聲污染等．
分析：（1）柴油發(fā)電機(jī)主要是通過(guò)燃燒柴油，將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，再通過(guò)做功沖程，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，從而帶動(dòng)發(fā)電機(jī)來(lái)發(fā)電的．
（2）閉合電路的一段導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)，可以產(chǎn)生感應(yīng)電流，根據(jù)此現(xiàn)象制成了發(fā)電機(jī)，可據(jù)此作答．
（3）首先計(jì)算出學(xué)校各種用電設(shè)備的總功率，再和發(fā)電機(jī)銘牌上的數(shù)值進(jìn)行比較即可．
（4）柴油發(fā)電機(jī)的污染主要來(lái)自兩方面：一、機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)過(guò)程中產(chǎn)生的噪音，二、燃料燃燒產(chǎn)生的廢氣污染．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查了柴油機(jī)的能量轉(zhuǎn)化、發(fā)電機(jī)的工作原理、電功率的計(jì)算以及環(huán)境污染問(wèn)題，難度較大的是第三問(wèn)，重點(diǎn)是能從所給信息中找出有用的信息．