(1)在圖1中畫(huà)出斜面上“不倒翁”受重力的示意圖(黑點(diǎn)表示“不倒翁”的重心)
(2)在自動(dòng)化生產(chǎn)線(xiàn)上,常用傳送帶傳送工件.如圖2所示,一個(gè)工件與傳送帶一起以0.2m/s的速度水平向右勻速運(yùn)動(dòng),不計(jì)空氣阻力,請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出工件受力的示意圖.
(3)畫(huà)出圖3杠桿示意圖中的動(dòng)力臂和阻力臂.
分析:(1)根據(jù)重力的方向總是豎直向下的,過(guò)不倒翁的重心表示出重力的方向即可.
(2)首先對(duì)工件進(jìn)行受力分析,因?yàn)楣ぜc傳送帶一起勻速運(yùn)動(dòng),所以它們之間沒(méi)有發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng),是相對(duì)靜止的,則沒(méi)有摩擦力的作用,工件只受重力和傳送帶的支持力的作用.
(3)已知支點(diǎn)、動(dòng)力和阻力的方向,根據(jù)力臂的畫(huà)法,過(guò)支點(diǎn)作動(dòng)力作用線(xiàn)和阻力作用線(xiàn)的垂線(xiàn)段,即動(dòng)力臂和阻力臂.
解答:解:(1)過(guò)重心做豎直向下的力,即重力;如下圖所示:
(2)工件受到自身重力G和傳送帶的支持力的作用,二者大小相等、方向相反,是一對(duì)平衡力,作用點(diǎn)都選擇在物體的重心,如圖所示:
(3)分別過(guò)支點(diǎn)O作力的作用線(xiàn)的垂線(xiàn)段即可,如圖所示:
點(diǎn)評(píng):(1)本題的關(guān)鍵是牢記重力的方向總是豎直向下的,并且會(huì)用示意圖表示力的三要素.
(2)本題中工件受到了重力與支持力的作用,比較容易確定,難點(diǎn)在于要通過(guò)工件所處的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),分析其是否受到摩擦力的作用,這是本題的難點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn),應(yīng)引起我們的注意.
(3)本題考查了力臂的畫(huà)法.畫(huà)力臂時(shí)關(guān)鍵是要畫(huà)出支點(diǎn)到力的作用線(xiàn)的垂線(xiàn)段.
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完成下列光學(xué)作圖:
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(2)畫(huà)出圖2中入射光線(xiàn)的折射光線(xiàn).
(3)貨物如圖3所示隨傳送帶一起勻速斜向上運(yùn)動(dòng),除圖中已畫(huà)出的外,貨物還受到一個(gè)力F的作用,畫(huà)出這個(gè)力的示意圖.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

(1)在圖1中畫(huà)出斜面上“不倒翁”受重力的示意圖(黑點(diǎn)表示“不倒翁”的重心)
(2)在自動(dòng)化生產(chǎn)線(xiàn)上,常用傳送帶傳送工件.如圖2所示,一個(gè)工件與傳送帶一起以0.2m/s的速度水平向右勻速運(yùn)動(dòng),不計(jì)空氣阻力,請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出工件受力的示意圖.
(3)畫(huà)出圖3杠桿示意圖中的動(dòng)力臂和阻力臂.

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科目:初中物理 來(lái)源:2011-2012學(xué)年廣東省汕頭市銅盂中學(xué)九年級(jí)第三次段考物理試卷(解析版) 題型:解答題

(1)在圖1中畫(huà)出斜面上“不倒翁”受重力的示意圖(黑點(diǎn)表示“不倒翁”的重心)
(2)在自動(dòng)化生產(chǎn)線(xiàn)上,常用傳送帶傳送工件.如圖2所示,一個(gè)工件與傳送帶一起以0.2m/s的速度水平向右勻速運(yùn)動(dòng),不計(jì)空氣阻力,請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出工件受力的示意圖.
(3)畫(huà)出圖3杠桿示意圖中的動(dòng)力臂和阻力臂.

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