Question

（2012?湖州）轉(zhuǎn)書(shū)是同學(xué)們課間常玩的一種游戲，如圖．
（1）科學(xué)書(shū)重3牛，靜止在中間指尖上，請(qǐng)?jiān)趫D中作出書(shū)受到的支持力的圖示．
（2）若手不再撥動(dòng)，轉(zhuǎn)動(dòng)的書(shū)會(huì)慢慢停下，這是由于書(shū)受到了

摩擦阻力

．

Answer 1

分析：（1）根據(jù)力的圖示的定義，將書(shū)受到的支持力的三要素：大�。环较�；作用點(diǎn)表示出來(lái)即可；
（2）力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，轉(zhuǎn)動(dòng)的書(shū)會(huì)慢慢停下，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了變化，肯定是受到了力的作用．

解答：解：（1）書(shū)受到的支持力方向垂直于書(shū)面向上，作用點(diǎn)在書(shū)上，大小等于書(shū)重3N，可設(shè)標(biāo)度為1N，故畫支持力的圖示如圖：
（2）轉(zhuǎn)動(dòng)的書(shū)會(huì)慢慢停下，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了變化，一定是受到了力的作用．因?yàn)闀?shū)本在手指尖上轉(zhuǎn)動(dòng)，書(shū)本會(huì)受到手對(duì)它的摩擦阻力，就是這個(gè)力改變了書(shū)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，使書(shū)慢慢停下．
故答案為：（1）支持力的圖示如圖；（2）摩擦阻力．

點(diǎn)評(píng)：（1）本題考查了力的圖示的作法，要注意與力的示意圖的區(qū)別，在設(shè)定標(biāo)度時(shí)，要注意力必須是標(biāo)度的整數(shù)倍．線段要有截取痕跡；
（2）學(xué)會(huì)通過(guò)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的變化分析受力情況．