【題目】在圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置中,裝置A可以用來探究的規(guī)律;裝置B可用來做驗(yàn)證原理的實(shí)驗(yàn);裝置C所示正在做的是實(shí)驗(yàn).測量時(shí)能直接接在電源兩端的儀表是(選填“D”或“E”).

【答案】液體內(nèi)部壓強(qiáng);阿基米德;托里拆利;E
【解析】解:裝置A是壓強(qiáng)計(jì),可以用來探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律; 裝置B可用稱重法測出物體的浮力,同時(shí)借助量筒測出排水的體積,進(jìn)而算出排水的重力,因此可用來做驗(yàn)證阿基米德原理的實(shí)驗(yàn);
裝置C所示正在做的是托里拆利實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)時(shí)若玻璃管發(fā)生傾斜,則玻璃管內(nèi)外水銀面的高度差將不變,只是水銀柱的長度會變長.
測量時(shí)能直接接在電源兩端的儀表是電壓表,E圖是電壓表.
故答案為:液體內(nèi)部壓強(qiáng);阿基米德;托里拆利;E.
結(jié)合圖片和對液體壓強(qiáng)實(shí)驗(yàn)、阿基米德原理實(shí)驗(yàn)和托里拆利實(shí)驗(yàn)以及電流表電壓表的使用規(guī)則的了解,可直接做出解答.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中錯(cuò)誤的是( 。

A.課堂上老師的講課聲是通過空氣傳播到學(xué)生耳朵的

B.“余音繞梁”說明振動停止仍有聲音

C.醫(yī)學(xué)上的“超聲波碎石”是利用了超聲波可以傳遞能量的特性

D.中考期間學(xué)校附近路段禁止汽車鳴笛是在聲源處減弱噪聲

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【題目】1)為了方便盲人行走,在馬路兩旁的人行道上鋪設(shè)了有凸棱的盲道,如圖甲所示.放學(xué)后張明和同學(xué)們走在盲道上,感覺到腳有些不舒服,從物理學(xué)角度分析,這是因?yàn)椋鹤咴诿さ郎希_與地面的________減小了,從而增大了________

2)如圖所示為浴室的防滑塑膠墊,防滑塑膠墊一面有有凸起的花紋(如圖乙),另一面有很多小吸盤(如圖丙),使用時(shí)把有小吸盤的一面向下鋪在平滑的瓷磚地面上,利用________把它緊壓在地面的瓷磚上,以防止浴墊滑動.花紋是通過________的方法來增大摩擦的,防止人滑倒.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】質(zhì)量分布均勻的A、B兩個(gè)實(shí)心正方體(VA>VB),放置在盛水的容器中、靜止時(shí)如圖所示:現(xiàn)將A、B撈起后放置在水平桌面上,比較A、B在水中受到的浮力FA、FB,和它們對水平桌面的壓強(qiáng)pA、pB的大小關(guān)系,正確的是(

A.FA<FB,pA>pB B.FA>FB,PA<PB C.FA=FB,pA<PB D.FA>FB,pA>pB

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】兩個(gè)螺線管通電后的磁感線如圖所示,請把兩個(gè)螺線管的電路連接完整.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列估測中,最接近實(shí)際的是(  )

A.一枚雞蛋的質(zhì)量約是50g

B.教室內(nèi)課桌的高度約是1.5m

C.一支新2B鉛筆的長度約是40cm

D.一位中學(xué)生正常步行的速度約是3m/s

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一質(zhì)量為m的探空氣球(包括其下方的吊籃)與吊籃中物體的質(zhì)量之比為1:4,若氣球所受總浮力始終保持30N不變,氣球受到的空氣阻力與速度成正比,即f=kv,此時(shí)氣球以2m/s的速度豎直向下運(yùn)動;若吊籃中的物體的質(zhì)量減少一半,經(jīng)過一段時(shí)間后,氣球恰好以2m/s的速度豎直向上運(yùn)動.求:
(1)吊籃中物體的質(zhì)量?
(2)若去掉吊籃中的所有物體,氣球能達(dá)到的最大速度?(吊籃所受的浮力和空氣阻力忽略不計(jì),g=10N/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】老師要求同學(xué)們用身邊的物品探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)。小亮找到的器材有海綿和兩瓶完全相同的礦泉水。

1該同學(xué)通過觀察 來反映壓力的作用效果。

2如圖所示,小亮將兩瓶完全相同的礦泉水分別正立和倒立放在海綿上,其目的是控制 大小相同,改變受力面積的大小。從該實(shí)驗(yàn)中得出的結(jié)論是 。

以下實(shí)例中應(yīng)用該結(jié)論的有 選填字母

A菜刀要經(jīng)常磨一磨

B書包要用寬的背帶

C汽車限重

D啄木鳥有個(gè)堅(jiān)硬而細(xì)長的喙

3接下來小亮要探究壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系,他的操作步驟是:

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】三位同學(xué)準(zhǔn)備進(jìn)行爬樓比賽,看看誰的功率大.他們展開了如下的討論:

甲:只有測出各自的體重、爬樓用的時(shí)間和爬樓的高度,才能進(jìn)行比較;

乙:在爬樓的時(shí)間相同時(shí),只要測出各自的體重、爬樓的高度,就可以進(jìn)行比較;

丙:在爬樓的高度相同時(shí),只要測出各自的體重、爬樓的時(shí)間,就可以進(jìn)行比較.

正確的是( )

A.甲、乙和丙 B.甲和乙 C.甲和丙 D.乙和丙

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