如圖是小紅同學(xué)在用伏安法測小燈泡電功率的實驗中,尚未連接完整的實物電路.
請回答:
(1)已知小燈泡的額定電壓為3.8V,電阻約為10Ω,則電路連接時,電壓表應(yīng)該選擇的量程是______;小紅動手連接電路過程中需要注意的事項是______.(寫出一點即可).   
(2)在實驗中,小紅同學(xué)遇到下表所列的兩個問題,請你幫她把解決方法填寫在表中對應(yīng)的空格里.
實際問題解決方法
1.閉合開關(guān)后,電流表指針向左偏轉(zhuǎn),奇怪!
2.閉合開關(guān)后,電壓表示數(shù)只有2V,老師要求我測小燈泡的額定功率,該怎么辦呢?


【答案】分析:(1)根據(jù)燈泡的額定電壓確定電壓表量程;根據(jù)實驗注意事項分析答題.
(2)根據(jù)電路現(xiàn)象,先判斷故障原因,然后提出改正措施.
解答:解:(1)燈泡額定電壓是3.8V,與燈泡并聯(lián)的電壓表應(yīng)選0~15V量程;連接電路時要注意:開關(guān)應(yīng)斷開,滑動變阻器要接一上一下兩個接線柱,注意電表量程的選擇,滑動變阻器接入電路的阻值應(yīng)為滑動變阻器的最大阻值等.
(2)①電流從電流表正接線柱流入,負接線柱流出時,電流表指針正向偏轉(zhuǎn),否則電流表反向偏轉(zhuǎn),電流表指針向左偏轉(zhuǎn),說明電流表正負接線柱接反了;
②燈泡與滑動變阻器串聯(lián),燈泡電壓小于額定電壓,要測燈泡額定電功率,應(yīng)移動滑動變阻器滑片,減小滑動變阻器接入電路的阻值,減小滑動變阻器兩端的電壓,使燈泡電壓增大,知道電壓表示數(shù)等于燈泡額定電壓位置;如下表所示.
實際問題解決方法
1.閉合開關(guān)后,電流表指針向左偏轉(zhuǎn),奇怪!把電流表正負接線柱接線對換
2.閉合開關(guān)后,電壓表示數(shù)只有2V,老師要求我測小燈泡的額定功率,該怎么辦呢?移動滑片,使滑動變阻器接入電路的阻值減小
故答案為:(1)0~15V;開關(guān)應(yīng)斷開(或滑動變阻器要接一上一下兩個接線柱,注意電表量程的選擇,滑動變阻器接入電路的阻值應(yīng)為滑動變阻器的最大阻值);(2)如上表所示.
點評:本題考查了電壓表量程的選擇、實驗注意事項、電路現(xiàn)象原因分析,連接電路時,要注意電表量程的選擇,電表量程太小,容易損壞電表,量程太大,測量誤差太大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

小楓和小紅所在的物理興趣小組在老師的指導(dǎo)下,他們在四種不同的水果中分別插人兩片不同金屬制成的極板,就組成了一個水果電池,如圖甲所示.物理興趣小組的同學(xué)制成了多個水果電池后,對影響水果電池電壓大小的因素進行了實驗研究:
鐵-銅 銅一鋅 鐵-鋅
蘋果 0.60 伏 0.95 伏 0.55 伏
0.50 伏 0.90伏 0.40 伏
菠蘿 0.55 伏 1.00 伏 0.50 伏
0.78 伏 1.05 伏 0.70 伏
在水果中插人不同金屬制成的極板,并保持兩塊極板之間的距離、極板與水果的接觸面積不變,用電壓表直接測量兩塊極板之間的電壓(如圖乙所示),記錄的結(jié)果如表:
( 1 )在虛線框內(nèi)畫出這個實驗的電路圖.
( 2 )分析實驗數(shù)據(jù)可以得出:在上述條件下,水果電池的電壓與
水果大小
水果大小
、
水果種類
水果種類
有關(guān);
( 3 )若小紅同學(xué)選用一只菠蘿并用鐵一銅做極板(如圖乙所示),研究水果電池的電壓跟極板與水果的接觸面積之間的關(guān)系時,應(yīng)控制
極板間的距離
極板間的距離
不變,這時金屬片
右邊
右邊
是菠蘿水果電池的正極.

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科目:初中物理 來源: 題型:

小紅同學(xué)做“測定小燈電功率”的實驗.實驗中使用的小燈標有“2.5V”字樣,滑動變阻器標有“20Ω  2A”字樣.
(1)小紅連接的電路如圖1所示,圖中尚有一根導(dǎo)線未連接,請用筆線代替導(dǎo)線在圖中正確連接.要求:若將滑動變阻器的滑片向右移動,閉合電鍵S后,能使它接入電路中的電阻最大. (用2B鉛筆在答題紙的相應(yīng)位置連線)
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(2)小紅實驗步驟正確,閉合電鍵后,發(fā)現(xiàn)小燈發(fā)光較暗,電流表、電壓表的示數(shù)如圖2所示,他所用的電源電壓為
 
伏.接著他移動變阻器的滑片,當(dāng)觀察到電壓表的示數(shù)為
 
伏時,小燈正常發(fā)光.若此時變阻器的滑片恰好在中點上(即它接入電路的電阻為10歐),小燈的額定功率為
 
瓦.
(3)小紅正確連接電路,閉合電鍵,移動變阻器的滑片,觀察到小燈始終不亮,電壓表的示數(shù)為零.若電路中只有一處故障且只發(fā)生在小燈或滑動變阻器上,電路中存在的故障可能是
 
(請將所有可能填寫完整),小紅想通過電流表的示數(shù)進一步確定故障,請判斷他能否查找出電路的故障,并說明理由
 

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

小明和小紅同學(xué)用伏安法“測小燈泡的電功率實驗”
(1)甲圖是他們尚未連接完整,請你用筆畫線代替導(dǎo)線,將實物圖連接完整.
(2)連接電路時,開關(guān)要
 
,按你的接線,閉合電鍵前先將變阻器的滑片P移至
 
端(選填“A”或“B”).
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(3)閉合開關(guān),接通電路后,小明的電路中電流表、電壓表均有示數(shù)且都比較小,燈泡也發(fā)出較暗的光,移動滑動變阻器滑片,發(fā)現(xiàn)兩表和燈泡都不發(fā)生變化,則小明的電路中出現(xiàn)的問題是
 
.小紅閉合開關(guān)S,發(fā)現(xiàn)電壓表、電流表的示數(shù)分別為0伏和0.3安,由此現(xiàn)象判斷,小燈泡L發(fā)生了
 
(選填“短路”或“斷路”)現(xiàn)象.
(4)改正電路后進行實驗,測得某次實驗結(jié)果如圖丙,此時電流表的示數(shù)為
 
A,電壓表的示數(shù)為
 
V.
(5)小明待所有故障排除后,移動變阻器的滑片,當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.5V時,燈泡正好正常發(fā)光,此時電流表的示數(shù)如圖丁示,則通過小燈泡的電流是
 
A,小燈泡的額定功率為
 
W.
(6)該實驗的原理是(用公式表示)
 
.利用該實驗電路,你還能研究相關(guān)的哪一個問題?
 

(7)從分析下表中計算出三次小燈泡的電阻值不相等,你認為可能的原因是
 

實驗次數(shù) 1 2 3
電壓/V 0.6 1.2 1.8
電流/A 0.2 0.3 0.4
電阻值/Ω 3 4 4.5
光亮程度 很暗 較暗 較亮
(8)若小明實驗時,電熱絲不小心燒斷了,再將斷了的電熱絲接在一起,仍將電熱器接在照明電路中,則電熱器此時的功率與之前的功率相比,將怎樣變化?并簡要說明理由.

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科目:初中物理 來源: 題型:

小紅和小華兩同學(xué)分別做“測定小燈泡的功率”實驗,除了小燈泡外他們所使用的器材規(guī)格均相同,小燈泡的額定電壓可能是“1.5V”、“2.0V”或“2.8V”。

(1) 圖a是小紅同學(xué)沒有連接完的實物電路, 請你用筆畫線代替導(dǎo)線,將實物電路連接完整 (要求滑片向右滑時,燈泡變暗)

 (2) 小紅正確連接好電路后,如上表所示,閉合電鍵時記錄了第1組數(shù)據(jù),當(dāng)小燈正常發(fā)光時記錄了第2組數(shù)據(jù),把滑片移到端點時小燈閃亮一下后熄滅,小紅仍觀察并記錄了第3組數(shù)據(jù),則他所用小燈的額定功率為______ 瓦,他們所用電源的電壓為_______伏。

 (3) 小華正確連接好電路后,當(dāng)他所選用的小燈正常發(fā)光時,電壓表的示數(shù)如圖b所示,此時滑片恰好在滑動變阻器的中點上,若小紅與小華的小燈泡額定功率相同,則小華同學(xué)所選用小燈泡正常發(fā)光時的電流為______安,滑動變阻器連入電路的電阻值為_______歐。

b

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科目:初中物理 來源:2010-2011學(xué)年湖北省武漢市武昌區(qū)八年級(下)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

小楓和小紅所在的物理興趣小組在老師的指導(dǎo)下,他們在四種不同的水果中分別插人兩片不同金屬制成的極板,就組成了一個水果電池,如圖甲所示.物理興趣小組的同學(xué)制成了多個水果電池后,對影響水果電池電壓大小的因素進行了實驗研究:
鐵-銅銅一鋅鐵-鋅
蘋果0.60 伏0.95 伏0.55 伏
0.50 伏0.90伏0.40 伏
菠蘿0.55 伏1.00 伏0.50 伏
0.78 伏1.05 伏0.70 伏
在水果中插人不同金屬制成的極板,并保持兩塊極板之間的距離、極板與水果的接觸面積不變,用電壓表直接測量兩塊極板之間的電壓(如圖乙所示),記錄的結(jié)果如表:
( 1 )在虛線框內(nèi)畫出這個實驗的電路圖.
( 2 )分析實驗數(shù)據(jù)可以得出:在上述條件下,水果電池的電壓與______、______有關(guān);
( 3 )若小紅同學(xué)選用一只菠蘿并用鐵一銅做極板(如圖乙所示),研究水果電池的電壓跟極板與水果的接觸面積之間的關(guān)系時,應(yīng)控制______不變,這時金屬片______是菠蘿水果電池的正極.

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