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【題目】在圖所示的電路中，電源電壓保持不變，電阻R2為10歐。當電鍵S斷開時，電壓表示數為6伏，電流表示數為0.3安。求：

①R1的阻值。

② 電源電壓U。

③ 閉合電鍵S后，電壓表V、電流表A的示數。

【答案】①20Ω；②9V；③電壓表示數為9V，電流表示數為0

【解析】

①由電路圖可知，當電鍵S斷開時，R1、R2串聯(lián)，電壓表測R1兩端的電壓，電流表測電路中的電流，R1的阻值為；

②電路的總電阻R=R1+R2=20Ω+10Ω=30Ω，電源的電壓U=IR=0.3A×30Ω=9V；

③當閉合電鍵S后，電路為R1的簡單電路，電壓表測電源的電壓，電流表和R2被短路，因電壓表測電源的電壓，所以此時電壓表示數為9V，因電流表被短路，所以電流表示數為0。

答：①R1的阻值為20Ω；

②電源電壓為9V；

③閉合電鍵S后，電壓表V的示數為9V，電流表A的示數為0。

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】汽車行駛時，發(fā)動機的溫度升高很快，為確保安全，可用循環(huán)水進行冷卻。用水來冷卻主要是因為水的________較大。如果散熱器內裝有10 kg的水，其溫度升高20℃吸收的熱量相當于完全燃燒___________m3的天然氣放出的熱量。[c水=4.2×103J/（kg·℃），q天然氣=4.2×107J/m3]

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,當開關閉合時燈L1、L2均不亮,某同學用一根導線去檢查電路的故障,他先將導線并聯(lián)在燈L1的兩端,發(fā)現(xiàn)L2亮,L1不亮，然后并聯(lián)在燈L2兩端發(fā)現(xiàn)兩燈均不亮，電源無異常,由此判斷（ ）

A.燈L1斷路B.燈L2斷路C.燈L1短路D.燈L2短路

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明利用如圖甲所示的電路探究電流跟電阻的關系。已知電源電壓為6V且保持不變，實驗用到的電阻阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω。

（1）請根據甲圖，連接乙圖中的實物圖。

（______）

（2）實驗中多次改變R的阻值，調節(jié)滑動變阻器的滑片，使電壓表示數保持不變，記下電流表的示數，得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖像。

①由圖像可以得出結論：電壓一定時，_____。

②上述實驗中，小明用5Ω的電阻做完實驗后，接下來的操作是_____，然后將10Ω的電阻接入電路，閉合開關，移動滑片，使電壓表示數為_____V時，讀出電流表的示數。

（3）為完成整個實驗，應該選取最大阻值不小于_____Ω的滑動變阻器。

（4）如果實驗過程中電壓表的小量程壞了，不更換器材的情況下，想繼續(xù)做完剩下的實驗，請問該怎么辦？_____

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明做“探究水的沸騰”實驗時采用的實驗裝置如圖甲所示

（1）組裝器材時，應先固定圖甲中的________（選填“A”或“B”）．

（2）根據實驗數據，小明作出了水的溫度隨時間變化圖像，如圖乙所示，由此可知，實驗時水的沸點是_______℃，此時的大氣壓_______（選填“大于”、“等于”或“小于”）1個標準大氣壓；

（3）若燒杯內水的質量為0.2 kg，則實驗中0～3 min內燒杯內的水吸收的熱量是________J若酒精完全燃燒放出的熱量有30%被燒杯中的水吸收，則至少要消耗________kg酒精。[已知水的比熱容為4.2×103 J/（kg·℃），酒精的熱值為3.0×107 J/kg]

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【題目】如圖所示。

（1）把M接A，N接D，當滑片P向右滑動時，電流表示數將_____；

（2）M接C，P向左滑動時，發(fā)現(xiàn)燈泡變亮，則N應接_____；

（3）當M接A，N接B時，變阻器滑片向右移動時，燈的亮度將_____。

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【題目】隨著人們生活水平的不斷提高，各種小汽車已經走進我們的家庭．小汽車的一些設計和使用過程中的許多現(xiàn)象與物理知識有關，請你用學過的物理知識解答下面的問題：

（1）太陽能汽車利用太陽能來驅動，真正實現(xiàn)了零排放，有效地減少了對環(huán)境的污染．某太陽能汽車如圖乙，質量為450kg，頂部安裝了太陽能電池板．若汽車上的太陽能電池板的有效面積為6m2，它正對太陽時太陽光照射到地面時單位面積上的輻射功率為1.2×103J/（m2·s），電池的輸出功率為2.1kW，則將太陽能轉化為電能的效率為_____，如果這輛汽車的電動機將電能最終轉化為機械能的效率為80%，當汽車在水平面上勻速行駛時，受到的牽引力為80N，則汽車的行駛速度為_____m/s．

（2）太陽能汽車采用四輪鼓式制動，有效地減少了制動距離．太陽能汽車在制動過程中動能在不斷的_____（增大/減少/不變）．通過測量獲得汽車以不同速度行駛時對應的制動距離（即從操縱制動剎車到車停下來的距離），數據如下表所示：

實驗次數

1

2

3

4

5

速度/（ms-1）

2

3

4

5

6

制動距離/m

0.5

1.13

2.00

3.13

4.50

請在圖中描點作出s- v2圖象

（______________）

寫出s和v的定量關系式s=_____，當轎車速度為10m/s時對應的制動距離是_____m．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明、小紅和小亮在做“探究影響導體的電阻大小因素”實驗時，做出了如下猜想。

猜想一：導體的電阻可能與導體的長度有關。

猜想二：導體的電阻可能與導體的橫截面積有關。

猜想三：導體的電阻可能與導體的材料有關。

實驗室提供了4根電阻絲，其規(guī)格、材料如下表所示

編號

材料

長度（m）

橫截面積（mm2 ）

A

鎳鉻合金

0.25

1.0

B

鎳鉻合金

0.5

1.0

C

鎳鉻合金

0.25

2.0

D

錳銅合金

0.25

1.0

（1）如圖所示電路，閉合開關后，在M、N之間分別接上不同導體，通過觀察相關現(xiàn)象來比較導體電阻大小，小明、小紅和小亮對圖中的電路設計提出了自己的觀點：

小明認為：電流表是多余的，觀察燈泡的亮度就可以判斷導體電阻的大小。

小紅認為：燈泡是多余的，根據電流表示數的變化就可以判斷導體電阻的大小。

小亮認為：燈泡和電流表同時使用更好，因為燈泡可以保護電路，從而防止燒壞

電流表。你贊同________ (選填“小明”、“小紅”或“小亮”)的觀點。

（2）為了驗證猜想二，可依次把M、N跟__________（選填“A、B、C、D”）的兩端相連，閉合開關，記下電流表的示數，分析比較這兩根電阻絲電阻的大小。

（3）依次把M、N跟電阻絲A、B的兩端連接，閉合開關，電流表的示數不同，分析比較A、B兩根電阻絲電阻的大小，可探究電阻跟_________的關系，其結論是_________。

（4）小麗在探究同樣的課題時，手邊只有一根電阻絲，那么，她利用這根電阻絲和上述電路，能夠完成猜想_________（選填“一”、“二”或“三”）的實驗驗證。

（5）以上方法在研究物理問題時經常用到，被稱為控制變量法。下列4個實驗中沒有用到此方法的是（__________）

A.探究壓力作用效果與壓力、受力面積的關系實驗

B.探究影響壓力作用效果的因素實驗

C.探究平面鏡成像的特點實驗

D.探究影響摩擦力大小的因素實驗

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，A和B是同種合金制成的兩個球體，A的質量為60g，B的體積為140cm3。甲和乙是兩個完全相同的底面積為40cm2，質量為200g的不吸水木塊。用細線把球體和木塊系住，在水中平衡時，甲有一半體積露出水面，乙浸沒水中。若剪斷乙與B的細線后,水對容器底部的壓強變化了140Pa，已知輕質柱形容器底面積為200cm2。

求:(1)圖中B受到的浮力；

(2)剪斷甲與A的細線后，甲靜止時對容器底的壓力的變化量；

(3)同時剪斷甲與A和乙與B的細線靜止后，相對于未剪斷細線時，木塊乙克服自身重力做的功。

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