A. | 冬天搓手可以取暖 | B. | 用力壓下活塞 | ||
C. | 用電加熱器加熱,水溫升高 | D. | 瓶塞“跳”出,瓶內(nèi)出現(xiàn)白霧 |
分析 本題抓住改變物體內(nèi)能有兩種方式:做功和熱傳遞.做功主要有摩擦生熱和壓縮氣體做功,做功實質(zhì)是能量的轉化,熱傳遞實質(zhì)是內(nèi)能從一個物體轉移到另一個物體,或者是從一個物體的高溫部分傳到低溫部分,有傳導、對流和輻射三種形式.
解答 解:A、雙手因摩擦而發(fā)熱,屬于做功改變物體的內(nèi)能,不符合題意.
B、迅速壓下活塞棉花著火燃燒,屬于做功改變物體的內(nèi)能,不符合題意.
C、用用電加熱器加熱,水溫升高,屬于熱傳遞改變物體的內(nèi)能,符合題意.
D、瓶塞“跳”出,瓶內(nèi)出現(xiàn)白霧,屬于對外做功改變物體的內(nèi)能,不符合題意.
故選C
點評 本題考查了改變物體內(nèi)能有兩種方式.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 減少各種熱損失 | B. | 加潤滑油,減少機器部件間的摩擦 | ||
C. | 減少消耗的總能量 | D. | 充分利用廢氣的能量,如建熱電站 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 將塑料掛鉤吸盤“壓”在墻上懸掛重物 | |
B. | 水果罐頭趁熱擰上瓶蓋待其冷卻,達到密封目的 | |
C. | 醫(yī)生用注射器將藥液推入病人肌肉內(nèi) | |
D. | 鍋爐外水位計監(jiān)測鍋爐水位 |
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