18.小林同學(xué)做“探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實驗,如圖所示

(1)實驗過程中,必須用彈簧測力計沿水平方向拉著物塊A做勻速直線運動,這樣做便于測量滑動摩擦力的大。
(2)分析圖甲、乙可知,在接觸面粗糙程度相同時,壓力越大,滑動摩擦力越大.
(3)分析圖甲和丙,發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)F1<F3,說明:壓力一定時,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大.
上述實驗得到的結(jié)論是:滑動摩擦力的大小跟壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關(guān).人們通過大量實驗進一步證明:接觸面粗糙程度一定時,滑動摩擦力的大小與壓力的大小成正比.
(4)如圖丁所示,在圖丙中物塊A上疊放一塊與之相同的物塊B,用彈簧測力計拉著物塊A,使物塊B隨A一起做勻速直線運動.彈簧測力計示數(shù)為F4,則F4:F3=2:1.

分析 (1)水平勻速拉動物塊,物塊做勻速直線運動,處于平衡狀態(tài),由平衡條件可知,滑動摩擦力等于拉力.
(2)分析圖甲、乙所示實驗,根據(jù)實驗控制的變量與實驗現(xiàn)象得出結(jié)論.
(3)分析圖甲、丙所示實驗,根據(jù)實驗控制的變量與實驗現(xiàn)象得出結(jié)論.
(4)滑動摩擦力與壓力成正比.

解答 解:(1)實驗過程中,必須用彈簧測力計沿水平方向拉著物塊A做勻速直線運動,這樣做便于測量滑動摩擦力的大。
(2)由圖甲、乙所示實驗可知,接觸面的粗糙程度相同而物體間的壓力不同,壓力越大,滑動摩擦力越大,由此可得:在接觸面粗糙程度相同時,壓力越大,滑動摩擦力越大.
(3)由圖甲和丙所示實驗可知,物體間的壓力相同而接觸面的粗糙程度不同,丙接觸面的粗糙程度大于甲接觸面的粗糙程度,彈簧測力計的示數(shù)F1<F3,丙的滑動摩擦力大于甲的滑動摩擦力,由此可知:壓力一定時,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大;
(4)接觸面的粗糙程度相同,摩擦力大小與壓力成正比,丁的壓力是丙的2倍,可知丁的摩擦力是丙的2倍,即F4:F3=2:1.
故答案為:(1)勻速直線;(2)壓力;(3)接觸面越粗糙;(4)2:1.

點評 本題考查了實驗注意事項、實驗現(xiàn)象分析,知道實驗原理、應(yīng)用控制變量法分析圖示實驗現(xiàn)象即可正確解題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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9.如圖所示,物體的長度為( 。ヽm.
A.3.4B.2.60C.2.06D.1.6

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.如圖所示,將物理書放在水平桌面上,下列說法正確的是( 。
A.書對桌面壓力就是書的重力
B.書對桌面的壓力和桌面對書的支持力是一對相互作用力
C.書對桌面的壓力和桌面對書的支持力是一對平衡力
D.如果書受到的所有的力都消失,它會掉在地上

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

6.如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時的實驗情景.
(1)小華將系于小卡片(重力可忽略不計)兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個拉力方向相反,并通過調(diào)整鉤碼數(shù)量來改變拉力的大。
(2)當小卡片兩邊的鉤碼數(shù)量不一樣時,小卡片不能(選填“能”或“不能”)平衡,說明二力平衡時:F1不相等 F2
(3)當小卡片平衡時,小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度,松手后小卡片不能(選填“能”或“不能”)平衡.說明二力平衡時,作用在物體上的兩個力必須作用在同一直線上.
(4)為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡,在圖甲所示情況下,小華下一步的操作是:把小卡片剪為兩半.
(5)綜上實驗所述,我們可以得出二力平衡的條件大小相等、方向相反、作用在同一直線上,且作用在同一物體上.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

13.如圖所示,將雞蛋下的硬紙片用手指突然彈出,下列描述正確的是( 。
 
A.彈紙片時手指感到疼說明力的作用是相互的
B.紙片飛出說明力可以改變物體的運動狀態(tài)
C.雞蛋下落過程中動能轉(zhuǎn)化為重力勢能
D.雞蛋受到慣性作用落入杯中

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.北京時間2016年10月17 日07時30分28秒,神舟十一號(簡稱“神十一”)在甘肅酒泉成功發(fā)射.該任務(wù)是中國“神舟”號系列的第十一次任務(wù),也是中國載人航天的第六次任務(wù).此次任務(wù)中,飛行乘組由航天員景海鵬和陳冬組成.“神十一”搭載這兩名航天員將與天宮二號空間實驗室進行交會對接,成功對接后兩名航天員會入駐天宮二號進行長達33天航天任務(wù),是目前為止中國載人航天任務(wù)中留空時間最長的一次任務(wù).據(jù)“神十一”任務(wù)的發(fā)言人透露,此次任務(wù)有三項主要目的:目的一是為天宮二號實驗室在軌運營提供人員和物資天地往返運輸服務(wù),考核驗證空間站運行軌道的交會對接和載人飛船返回技術(shù);目的二為與天宮二號空間實驗室對接形成組合體,進行航天員中期駐留,考核組合體對航天員生活、工作和健康的保障能力,以及航天員執(zhí)行飛行任務(wù)的能力;目的三是開展有人參與的航天醫(yī)學(xué)實驗、空間科學(xué)實驗、在軌維修等技術(shù)試驗,以及科普活動.如圖甲所示,是“神十一”發(fā)射時,長征二號火箭點火升空時的情景;如圖乙所示,是“神十一”和天宮二號對接時的模擬圖;如圖丙是“神十一”返回艙安全著落的情景.
請你觀察圖片,從“神十一”發(fā)射、在太空的工作過程,或返回艙著陸的過程中,請找出一個與以上情景有關(guān)的物理信息,并指出對應(yīng)的物理知識.不得與示例重復(fù).
示例:物理信息:發(fā)射時,水池產(chǎn)生大量的白氣;
物理知識:水蒸氣遇冷液化.
作答:物理信息:對接時,相對靜止;
物理知識:參照物.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.下列現(xiàn)象用分子動理論解釋正確的是( 。
A.石灰石能被粉碎成粉末,說明物質(zhì)是由分子組成的
B.墨水在熱水中比在冷水中擴散快,說明溫度越高,分子運動越劇烈
C.“破鏡不能重圓”,說明分子間有斥力
D.海綿用力一捏會縮成一團,說明分子間有間隙

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7.在自動化生產(chǎn)線上,常用傳送帶傳送工件,如圖所示,一個工件與傳送帶一起以0.5m/s的速度勻速向上運動,不計空氣阻力,請在圖中畫出工件受力的示意圖.

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8.兩個同樣的燒杯,內(nèi)裝溫度、質(zhì)量相同的水和某種液體,用同樣的酒精燈加熱,每隔1min記錄一次它們的溫度,測得如下數(shù)據(jù):
時間/min012345
水的溫度/℃202224262830
某種液體的
溫度/℃
202326293235
回答下列問題:
(1)在加熱時間相同的條件下,升溫快的是某種液體;
(2)如果它們升高相同的溫度,水吸收的熱量多.

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