【題目】甲同學(xué)騎自行車去看望乙同學(xué)，得知消息后，乙同學(xué)步行去迎接，接到后同車返回。整個過程他們的位置與時間的關(guān)系如圖所示，據(jù)圖可知

A. 相遇前甲的速度是乙的4倍

B. 兩同學(xué)在t = 15min時相遇

C. 相遇后乙的速度是原來的3倍

D. 整個過程甲的平均速度是乙的平均速度的2倍

【答案】D

【解析】

解答：A、由圖象可知，相遇前甲同學(xué)10min經(jīng)過的路程為3km，

相遇前甲的速度：v甲＝＝0.3km/min；相遇前乙同學(xué)10min經(jīng)過的路程為1km，相遇前乙的速度：v乙＝＝0.1km/min，所以，v甲＝3v乙，故A錯誤；B、由圖象可知，橫軸表示時間，縱軸表示路程，在10min是兩同學(xué)相遇，故B錯誤；C、由圖象可知，相遇后乙返回用的時間為15min-10min＝5min，經(jīng)過的路程為1km，相遇后乙的速度v乙′＝s＝0.2km/min，所以v乙′＝2v乙，故C錯；D、由圖象可知，整個過程，甲經(jīng)過的總路程為4km，總時間為15min，則甲的平均速度為v甲平＝；乙經(jīng)過的總路程為2km，總時間為15min，則乙的平均速度為v乙平＝．所以，v甲平＝2v乙平，故D正確．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示在試管內(nèi)裝些水，用帶玻璃管的膠塞塞住，在玻璃管口處放一個用紙做成小葉輪．加熱試管使水沸騰，產(chǎn)生的水蒸氣驅(qū)動葉輪轉(zhuǎn)動．寫出上述實(shí)驗(yàn)的能量轉(zhuǎn)化過程________．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖（a）為手搖音樂盒，其內(nèi)部結(jié)構(gòu)如圖（b）所示：當(dāng)圓筒轉(zhuǎn)動時，圓筒上凸出的一個個點(diǎn)會撥動鋼片使之____從而發(fā)出聲音；其中，不同長度的鋼片發(fā)出不同的______演奏出美妙的樂曲；若逐漸遠(yuǎn)離音樂盒，所聽到樂曲的_____將發(fā)生變化（以上兩格均選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”）。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量為3t的小型載重汽車，額定功率為100kW，車上裝有6t的砂石。汽車以l0m/s的速度在平直公路上，以30kW的功率勻速行駛了10min，消耗汽油1.2kg，請問：

（1）1.2kg的汽油完全燃燒放出的熱量為多少？（已知汽油的熱值為4.5×107J/kg）

（2）汽車在平直公路上勻速行駛時，受到的阻力是多少？

（3）汽車在平直公路上勻速行駛時的機(jī)械效率是多少？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】高層建筑的墻體中有三根絞在一起的電線，可以用如圖乙所示的“測量儀”把它們區(qū) 分開。 小華將 AB 連在一起時，小明將“測量儀”連接在 XZ 兩端，燈泡發(fā)光；小 華將 BC 連在一起時，小明將“測量儀”連在 XY 兩端，燈泡發(fā)光。則

A. A 和 Y 是同一根電線，B 和 Z 是同一根電線

B. B 和 Z 是同一根電線，C 和 Y 是同一根電線

C. A 和 Y 是同一根電線，B 和 X 是同一根電線

D. B 和 X 是同一根電線，C 和 Y 是同一根電線

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明家新買來一臺容積為 80L 的天然氣熱水器。該熱水器的銘牌標(biāo)明了它的熱效 率，表示該熱水器工作時，天然氣完全燃燒所消耗的_______能，有多大比例轉(zhuǎn)化為水 的內(nèi)能。小明嘗試估測該熱水器的熱效率，以核對銘牌上的數(shù)值是否準(zhǔn)確。他把家里自 動洗衣機(jī)的“水量”設(shè)置為 40 L，用熱水器輸出的熱水注入洗衣機(jī)，當(dāng)注入水的體積達(dá) 到 40 L 時洗衣機(jī)便會自動停止注水。當(dāng)水溫達(dá)到40℃時，自動停止加熱。已知當(dāng)時自 來水的溫度是20℃，加熱前天然氣表的示數(shù)為 2365.89m3，停止加熱后變?yōu)?/span>2366.05m3。天然氣的熱值 q 天然氣=3.2×107J/ m3，水的比熱容 C 水=4.2×103/(kg ℃)。求：

（1）水箱中水吸收的熱量_____；

（2）該熱水器的熱效率______。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在研究并聯(lián)電路的電流規(guī)律時，某次實(shí)驗(yàn)所用的實(shí)驗(yàn)器材如圖 1 所示，請根據(jù)要求 完成下列任務(wù)：

（1）按照圖 2 所示的電路圖，以筆畫線代替導(dǎo)線，完成圖 1 的電路連接_____。

（2）設(shè)計(jì)一個記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格____，某次實(shí)驗(yàn)時，電流表 A1、A2 的示數(shù)如圖 3 所示， 如不計(jì)實(shí)驗(yàn)誤差，請?jiān)趫D 4 中標(biāo)出此時電流表 A3 的指針位置，并將本次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入表 中______。

（3）分析實(shí)驗(yàn)中各電流表的讀數(shù)，可知并聯(lián)電路中電流的關(guān)系是：_____.

（4）為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更具有普遍性，你的做法是：_____.

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明將鐵絲快速彎折十余次，鐵絲彎折處的溫度會開高,以下四個事例中能量轉(zhuǎn)化與之相同的是

A. 甲和乙 B. 乙和丙 C. 乙和丁 D. 甲和丙

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲物體的質(zhì)量是乙物體4倍,當(dāng)甲物體的溫度從10℃升高到50℃,乙物體的溫度從30℃升高到60℃時,甲、乙兩物體吸收熱量之比為3:1,則甲物體與乙物體的比熱容之比是______；然后讓相同質(zhì)量相同溫度的甲、乙吸收相同熱量后再將他們相互接觸，_______（選填“甲”“乙”）將熱量傳遞給另一個。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案