【題目】請你利用以下器材：合適的電源、合適的電流表三塊、開關一個、規(guī)格不同的小燈泡若干、導線若干，設計一個實驗，探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律。

⑴在框中畫出實驗電路圖。

⑵寫出實驗步驟。

⑶畫出數(shù)據(jù)記錄表格。

【答案】

①電流表調零，按照電路圖連接實物，此時開關斷開，試觸確定量程。

②將開關閉合，觀察三個電流表的讀數(shù)I、I1、I2并記錄在表格中。

③將開關斷開，用不同的小燈泡代替L1、L2，重復步驟②5次，將I/～I/////、I1/～I1/////、I2/～I2/////記錄在表格中。

數(shù)據(jù)表格如下：

【解析】 (1)使不同規(guī)格的定值電阻兩個采取并聯(lián)，電流表A測干路的總電流，電流表A1測量定值電阻R1所在支路的電流，電流表A2測量定值電阻R2所在支路的電流，開關控制整個電路；如圖所示：

(2)實驗步驟：①電流表調零，按照電路圖連接實物，此時開關斷開，試觸確定量程。②將開關閉合，觀察三個電流表的讀數(shù)I、I1、I2并記錄在表格中。③將開關斷開，用不同的小燈泡代替L1、L2，重復步驟②5次，將I/～I/////、I1/～I1/////、I2/～I2/////記錄在表格中。(3)實驗記錄表：

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“杠桿的平衡條件”實驗中：

（1）首先，調節(jié)杠桿兩端的________，使杠桿兩端在不掛鉤碼時，保持水平并靜止，這樣便于__________。

（2）如圖所示，杠桿每格長度相同，杠桿的口處已掛著2個0.5N的鉤碼，要使杠桿平衡，則應在杠桿的____處，掛上______個0.5N的鉤碼。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關”實驗中，小明同學用一塊海綿和兩塊規(guī)格相同的長方體磚塊做了如圖所示的一系列實驗，如圖所示，請分析回答下列問題：

（1）分析比較圖乙和丙的實驗現(xiàn)象，可以初步得出結論：當壓力相同時，受力面積越_____，壓力作用效果越_____。

（2）分析比較圖_____和_____的實驗現(xiàn)象，可得出的初步結論：當受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越_____。

（3）小明與小紅進行實驗交流時，小明說我還可以用鉛筆探究壓力的作用效果與受力面積的關系，小明分別采用如圖戊、己所示的兩種方法，用兩只手的食指分別壓在鉛筆兩端給小紅演示。小紅指出圖_____的方法不合理，原因是_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究杠桿的平衡條件”實驗中，應先調節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在_____位置平衡，這樣做是為了便于測量_____；如發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏高，則可將右端的平衡螺母向_____調節(jié)，或將左端的平衡螺母向_____調節(jié)。圖是小明同學三次實驗的情景，實驗時所用的每個鉤碼重0.5N，杠桿上每一格長5cm，部分實驗數(shù)據(jù)已記錄在下表中。

實驗次數(shù)

動力F1/N

動力臂L1/cm

阻力F2/N

阻力臂L2/cm

1

1.5

10

1

2

1

20

10

3

1

20

1.5

10

（1）請將表格中的實驗數(shù)據(jù)補充完整。

（2）小明的第3次實驗存在錯誤，其錯誤是_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組在使用如圖所示裝置來做“探究水的沸騰”的實驗中，用酒精燈給水加熱至90℃時開始記時，每隔1min記錄一次溫度，記錄數(shù)據(jù)見下表：

時間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

溫度/℃

90

92

94

96

98

99

99

99

99

99

99

（1）實驗小組測得水的沸點是_____℃；從開始記時到水沸騰經(jīng)歷的時間為_____min；

（2）沸騰前，水的溫度不斷_____，脫離器壁的氣泡在上升過程中體積逐漸_____；

（3）沸騰后，水繼續(xù)吸熱，水的溫度_____，同時脫離器壁的氣泡在上升過程中體積逐漸_____，一直上升到液面而破裂；

（4）水沸騰前，有部分水蒸氣產(chǎn)生，這是通過_____的方式使水汽化而成的，同時在水面上方會形成一些霧氣，這是水蒸氣_____形成的。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（1）如圖1所示，兩只小鳥停在裸露的電線上，回答下列問題：

①為什么右邊的小鳥會觸電？

答：________________________________。

②為什么左邊小鳥站在電線上不危險？

答：_____________________ 。

（2）學習了滑動變阻器的原理后，小明同學制作了一個簡易調光燈，裝置如圖2所示。他把滑動端的金屬夾首先夾在了鉛筆芯的B端，這樣做的目的是使接入電路中的電阻值最大；金屬夾向A端移動的過程中，電路中的電流將變大，這一看不見的變化可由____________來呈現(xiàn)。通過分析，此簡易調光燈的電路還有一些不足，請?zhí)岢鰞煞N改進意見：_____________；_________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅同學在做“觀察水的沸騰”實驗中：

（1）他的操作如圖甲所示，其中錯誤之處是_____．

（2）小紅糾正了錯誤后，在加熱過程中，某一時刻溫度計示數(shù)如圖乙所示，則此時水的溫度為_____℃．

（3）小紅在加熱過程中，水溫達到91℃開始計時，每過1min記錄一次水溫，計時10min發(fā)現(xiàn)水沸騰了繼續(xù)加熱，15min后停止加熱．他畫出的溫度-時間圖象如圖丙所示，由此可知，水沸騰過程中，不斷吸熱，但溫度_____．

（4）由圖丙的溫度-時間圖象可知，水的沸點是_____℃．

（5）在水沸騰后，燒杯上方出現(xiàn)了大量的“白氣”，這種“白氣”形成的物態(tài)變化名稱是_____．

（6）根據(jù)水沸騰時的特點，家里煮雞蛋時，當水沸騰后可以改用_____�。ㄟx填“大”或“小”）火繼續(xù)煮較好．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是某物體做直線運動時的路程隨時間變化的圖象，由圖象判斷，下列說法正確的是

A. 5﹣10s內(nèi)，物體做勻速直線運動

B. 物體在20s內(nèi)通過的路程為2.5m

C. 整個20s時間內(nèi)，物體的平均速度為0.2m/s

D. 物體在0～5s內(nèi)的速度比10﹣20s內(nèi)的速度小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】空氣能熱水器是通過吸收空氣中的熱量來制造熱水的“熱量搬運”裝置。其工作原理是：空氣能熱水器在工作時，從空氣中吸收的熱量為Q，消耗的電能為W，通過熱交換使水吸收的熱量為Q吸，即Q吸＝Q＋W。已知某型號的空氣能熱水器功率為1 800 W，工作時消耗的電能W是水吸收熱量Q吸的四分之一，當用此熱水器將150 kg的水從15 ℃加熱到55 ℃時[水的比熱容為4.2×103 J/(kg·℃)]，求：

(1)水吸收的熱量。

(2)空氣能熱水器完成上述加熱過程所用的時間。

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