3.在做“探究凸透鏡成像”的實(shí)驗(yàn)中.
(l)小明將凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)光,在透鏡的另一側(cè)移動(dòng)光屏,在距透鏡10cm處,屏上呈現(xiàn)出最小最亮的光斑,則此凸透鏡焦距約是10cm.
(2)實(shí)驗(yàn)前小明同學(xué)調(diào)整了凸透鏡、光屏、燭焰的中心在同一高度,這樣做的目的是為了在光屏上得到一個(gè)清晰的像.
(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,她發(fā)現(xiàn)燭焰在光屏上的像偏高,如圖所示,若要使?fàn)T焰成像在光屏中心,只調(diào)節(jié)蠟燭,應(yīng)將蠟燭向上(填“上”、“下”)調(diào)節(jié).
(4)保持蠟燭距透鏡15cm,移動(dòng)光屏直到光屏得到得到一個(gè)放大(選填“放大“或“縮小“)、倒(選填“正“或“倒“)立的實(shí)像.舉出一個(gè)該規(guī)律應(yīng)用的實(shí)例,如投影儀.
(5)若此時(shí)用不透明的紙片遮去凸透鏡的上半部分,則出現(xiàn)C
A.燭焰像上半部消失   B.燭焰像下半部消失   C.燭焰像變得模糊    D.燭焰像變暗.

分析 (1)平行于主光軸的光經(jīng)凸透鏡折射后會(huì)聚在主光軸上的點(diǎn)即為焦點(diǎn),焦點(diǎn)到到光心的距離即為焦距;
(2)在做凸透鏡成像規(guī)律實(shí)驗(yàn)時(shí),首先要使?fàn)T焰、凸透鏡和光屏三者的中心在同一高度上,目的是為了使像成在光屏的中心.
(3)像在光屏的上方,可將燭焰向上移動(dòng)、或?qū)⑼雇哥R向下移動(dòng),或?qū)⒐馄料蛏弦苿?dòng).
(4)燭焰移至距凸透鏡15cm處,物距大于一倍焦距小于二倍焦距,根據(jù)凸透鏡成像規(guī)律可知成倒立、放大實(shí)像,幻燈機(jī)就是根據(jù)這一原理制成的.
(5)物體有無(wú)數(shù)點(diǎn)組成,物體上任一點(diǎn)射向凸透鏡有無(wú)數(shù)條光線(xiàn),經(jīng)凸透鏡折射后,有無(wú)數(shù)條折射光線(xiàn)會(huì)聚成該點(diǎn)的像.
當(dāng)遮住凸透鏡的一部分,還有另外的部分光線(xiàn),經(jīng)凸透鏡折射會(huì)聚成像.

解答 解:(1)凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)光時(shí),光線(xiàn)平行于主光軸,光線(xiàn)經(jīng)凸透鏡折射后會(huì)聚在主光軸上一點(diǎn),這點(diǎn)是凸透鏡的焦點(diǎn),焦點(diǎn)到光心的距離是凸透鏡的焦距,所以凸透鏡的焦距是10cm.
(2)實(shí)驗(yàn)前小明同學(xué)調(diào)整了凸透鏡、光屏、燭焰的中心在同一高度,這樣做的目的是為了在光屏上得到一個(gè)清晰的像
(3)光屏上承接燭焰的像偏高,要想讓像成在光屏的中央,應(yīng)當(dāng)將蠟燭向下調(diào)節(jié).或?qū)⒐馄料蛏弦苿?dòng).
(4)將燭焰移至距凸透鏡15cm處,物距處于f和2f之間時(shí),凸透鏡成倒立放大的實(shí)像,幻燈機(jī)或投影儀都是根據(jù)這個(gè)原理制成的;
(5)遮住凸透鏡的一半,物體上任一點(diǎn)射向凸透鏡的另一半,經(jīng)凸透鏡折射后,照樣能會(huì)聚成像,像的大小不發(fā)生變化,折射光線(xiàn)減少,會(huì)聚成的像變暗.
故答案為:(1)10;(2)同一高度;清晰;(3)上;(4)放大;倒;投影儀;(5)C.

點(diǎn)評(píng) 此題是探究凸透鏡成像的規(guī)律,考查了凸透鏡成像的規(guī)律的應(yīng)用.一定要熟練掌握規(guī)律的內(nèi)容,做到靈活運(yùn)用,此類(lèi)題在考試中經(jīng)常出現(xiàn),因此要求學(xué)生審題時(shí)一定要仔細(xì)、認(rèn)真.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

13.按要求作圖.

(1)如圖甲所示,用起子開(kāi)啟瓶蓋.畫(huà)出動(dòng)力F1的力臂l1及阻力F2
(2)近年來(lái),我市新增了不少新能源公交車(chē),在公交車(chē)后門(mén)的兩側(cè)扶手上,各裝有一個(gè)按鈕(相當(dāng)于一個(gè)開(kāi)關(guān)),想要下車(chē)的乘客只要按下任何一個(gè)按鈕,裝在駕駛臺(tái)上的指示燈都會(huì)發(fā)光,提醒司機(jī)有乘客需要下車(chē).請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)符合要求的電路圖.(已畫(huà)出指示燈和電源,如圖乙所示)

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14.有兩只相同的燒杯,分別盛有體積相同的水和酒精,但沒(méi)有標(biāo)簽,小李采用聞氣味的方法判斷出無(wú)氣味的是水.小唐則采用壓強(qiáng)計(jì)進(jìn)行探究:
(1)若壓強(qiáng)計(jì)的氣密性很差,用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜時(shí),發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度差變化。ㄟx填“大“或“小“).小唐把調(diào)節(jié)好的壓強(qiáng)計(jì)放在空氣中時(shí),U形管兩邊的液面應(yīng)該相平.
(2)小唐把金屬盒分別浸入到兩種液體中,發(fā)現(xiàn)圖甲中U形管兩邊的液柱高度差較小,認(rèn)為圖甲燒杯中盛的是酒精.他的結(jié)論是不可靠的,因?yàn)闆](méi)有控制金屬盒在液體中的深度相同.
(3)小唐發(fā)現(xiàn)在同種液體中,金屬盒離液面的距離越深,U形管兩邊液柱的高度差就越大,表示液體的壓強(qiáng)越大;小唐還發(fā)現(xiàn)在同種液體中,金屬盒距液面的距離相同時(shí),只改變金屬盒的方向,U形管兩邊液柱的高度差不變.表明在相同條件下,液體內(nèi)部向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等.

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11.一個(gè)中學(xué)生的身高接近165(  )
A.dmB.mC.cmD.mm

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18.小明家開(kāi)了一家小型超市,如圖1為超市里使用的臺(tái)秤,其工作原理與天平相同.學(xué)習(xí)密度知識(shí)后,小明準(zhǔn)備利用臺(tái)秤粗測(cè)超市里賣(mài)的瓶裝“新龍達(dá)”牌醬油(V=2L)的密度.

[實(shí)驗(yàn)步驟]
A.將臺(tái)秤放置在水平桌面上,調(diào)節(jié)調(diào)零螺絲,使秤桿平衡;
B.用臺(tái)秤稱(chēng)出滿(mǎn)瓶醬油和瓶的總質(zhì)量m1;
C.用臺(tái)秤稱(chēng)出空瓶的質(zhì)量m2;
D.求出醬油的密度.
(1)請(qǐng)找出該方案中的不足之處并指出正確的做法:A中應(yīng)該“先將游碼置于秤桿的0刻度處,再調(diào)節(jié)秤桿平衡”.
(2)小明根據(jù)修正后的實(shí)驗(yàn)方案完成了實(shí)驗(yàn).如圖甲為實(shí)驗(yàn)過(guò)程中用臺(tái)秤稱(chēng)量m1時(shí)的增砣(也叫槽碼)及游碼示數(shù),乙為稱(chēng)量m2時(shí)的游碼示數(shù),請(qǐng)你根據(jù)如圖所示把下面記錄數(shù)據(jù)的表格填寫(xiě)完整.
滿(mǎn)瓶醬油和瓶的總質(zhì)量m1(g)空瓶的質(zhì)量m2(g)瓶的容積V(cm3醬油的密度ρ(g/cm3
2300
100

2000

1.1
(3)如果按上述步驟依次進(jìn)行操作,則會(huì)導(dǎo)致醬油密度的測(cè)量值將比實(shí)際值偏。ㄟx填“偏大”或“偏小”).

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8.下列最接近1分米的是(  )
A.手掌的寬度B.小手指的長(zhǎng)度
C.大拇指指甲的寬度D.小學(xué)生的身高

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15.物體放在凸透鏡12厘米處,在透鏡另一側(cè)的光屏上成一個(gè)倒立放大的像.當(dāng)物體距凸透鏡9厘米時(shí),所成的像( 。
A.一定是倒立放大的實(shí)像B.可能是倒立縮小的實(shí)像
C.可能是正立放大的虛像D.可能是正立等大的虛象

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12.關(guān)于壓力,下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.壓力的方向總是豎直向下的
B.壓力有時(shí)就是物體受到的重力
C.壓力的方向總是垂直并指向物體表面
D.壓力的大小與受力面積有關(guān)

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13.有三枚戒指,分別是純金的、鍍金的和銅的,下列鑒別方法正確的是(  )
A.測(cè)三枚戒指的密度B.質(zhì)量最大的是純金的
C.可以觀(guān)察金屬的顏色D.體積最小的是純金的

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