【題目】甲、乙兩組同學探究“作用在同一直線上兩個力的合力與兩個力的大小關系”。他們分別將一根橡皮筋的左端固定,右端系兩個細繩如圖(a)所示,接著用兩把測力計鉤住繩套,甲組同學沿同方向、乙組同學沿反方向拉橡皮筋至O點如圖(b)、(c)所示,記錄拉力F1、F2的大小,然后用測力計把橡皮筋也拉至O點如圖(d)所示,記錄拉力F的大小,他們改變O點的位置各做了3次實驗,記錄的數(shù)據(jù)分別如表一、表二所示。
表一甲組
序號 | F1(牛) | F2(牛) | F(牛) |
1 | 1.5 | 0.5 | 2.0 |
2 | 2.0 | 1.0 | 3.0 |
3 | 2.5 | 1.5 | 4.0 |
表二乙組
序號 | F1(牛) | F2(牛) | F(牛) |
4 | 5.0 | 3.0 | 2.0 |
5 | 8.0 | 5.0 | 3.0 |
6 | 10.0 | 6.0 | 4.0 |
(1)分析比較表一中的數(shù)據(jù)及相關條件可初步得出:作用在同一直線上方向相同的兩個力的合力,大小等于_____。
(2)分析比較表二中的數(shù)據(jù)及相關條件可初步得出_____。
(3)兩組同學相互交流了各自的實驗數(shù)據(jù),有了新的發(fā)現(xiàn)。
小明:作用在同一直線上、方向相同的兩個力的合力總大于兩個力中較大的力。
小華:作用在同一直線上、方向相反的兩個力的合力總小于兩個力中較小的力。
(a)就實驗所獲得的數(shù)據(jù)而言,請判斷:小明的發(fā)現(xiàn)_____,小華的發(fā)現(xiàn)_____。(均選填“正確”或“錯誤”)
(b)基于已得初步結(jié)論,你認為小明和小華的發(fā)現(xiàn)中,_____的發(fā)現(xiàn)不具普遍性,請你擬定一組F1、F2的值,以支持你的判斷:F1=_____牛,F2=_____牛。
【答案】兩力之和 作用在同一直線上方向相反的兩個力的合力,大小等于兩力之差 正確 正確 小華 10 3
【解析】
(1)[1]分析比較表一中的數(shù)據(jù)及相關條件可初步得出
即作用在同一直線上方向相同的兩個力的合力,大小等于兩力之和;
(2)[2]分析比較表二中的數(shù)據(jù)及相關條件可初步得出
即作用在同一直線上方向相反的兩個力的合力,大小等于兩力之差;
(3)[3]分析表一數(shù)據(jù)可得:作用在同一直線上、方向相同的兩個力的合力總大于兩個力中較大的力。故小明的發(fā)現(xiàn)正確;
[4]分析表二數(shù)據(jù)可得:作用在同一直線上、方向相反的兩個力的合力總小于兩個力中較小的力。故小華的發(fā)現(xiàn)正確。
[5][6][7]小華的發(fā)現(xiàn)不具普遍性;若F1=10N,F2=3N,則合力
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學用圖甲所示的電路探究“通過導體的電流與電壓、電阻的關系”,電源電壓恒為3V.
(1)閉合開關后,電流表無示數(shù),但電壓表有示數(shù),原因可能是 .
A.電流表斷路 B.電壓表斷路
C.R2斷路 D.R1斷路
(2)探究電流與電壓的關系時,應保持 不變(填“R1”或“R2”).
(3)探究電流與電阻的關系時,當R1的阻值是2Ω,電流表示數(shù)是1.0A;要使電流表示數(shù)是0.5A,R1的阻值是 Ω;多次測量后,作出的I~R1圖象是圖乙中的 .
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的實驗裝置,此實驗從正、反兩面探究聲音傳播需要的條件.
(1)在抽氣的過程中,隨著瓶內(nèi)的空氣逐漸減小,你聽到的正在發(fā)聲的音樂聲音在逐漸______ ;
(2)將空氣放入瓶內(nèi),你聽到的聲音又將逐漸______ 若瓶內(nèi)被抽成真空,你將______(選填“聽到”或“聽不到”聲音)由此可得到結(jié)論:______ .
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,不考慮小燈泡L的燈絲電阻的變化.閉合開關S,滑動變阻器的滑片P向右移動時,下列判斷正確的是
A. 小燈泡變暗,電壓表示數(shù)變小 B. 小燈泡變亮,電流表示數(shù)變大
C. 電流表示數(shù)變大,電壓表示數(shù)不變 D. 電流表示數(shù)變小,電壓表示數(shù)變大
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在探究凸透鏡成像規(guī)律實驗中,讓平行光線通過凸透鏡,移動光屏使光屏上形成一個最小的亮點。該凸透鏡的焦距為_____厘米。保持各器件的位置不變,將平行光源換成燭焰。接著需移動光屏的位置,這樣做的目的是為了_____,最終光屏應處在光具座80cm刻度線的_____(選填“左”或“右”)側(cè),光屏上的像是_____(選填“放大”或“縮小”)的。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】
如圖所示的四塊玻璃制成的透鏡中,屬于凹透鏡的是__________;對透過的光線有會聚作用的透鏡是__________(寫字母);如圖是某同學把凸透鏡正對著太陽光,在桌面上得到一個亮點F,并用直尺進行測量的情況,則凸透鏡的焦距是_________cm。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是簡化的智能燈電路原理圖。燈L標有“12V 3W”字樣,當滑動變阻器的滑片P在最左端a時,燈L正常發(fā)光。若電源電壓不變,不考慮溫度對燈絲電阻的影響,求:
(1)電源電壓U;
(2)當滑動變阻器接入電路中的電阻是12Ω時,燈L消耗的實際功率;
(3)當滑片P位于中點b和最右端c時,燈L兩端電壓之比為3:2,則滑動變阻器的最大阻值是多少?
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明要測量某未知電阻的阻值(整個實驗過程中電源電壓保持不變).
(1)按照圖甲電路圖正確連接電路后,閉合開關,小明發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),但電壓表示數(shù)很大.電路中出現(xiàn)的故障原因是________.排除故障后,電流表和電壓表的示數(shù)如圖乙所示,則R0=________Ω.接下來小明調(diào)整變阻器的滑片繼續(xù)測量,這樣做的目的是________.
(2)小明想利用這些器材測量另一個未知電阻Rx的阻值,但發(fā)現(xiàn)電流表已經(jīng)損壞.小華幫他設計另一個實驗方案:利用圖丙所示的電路,先閉合開關S、S1 , 記下電壓表的示數(shù)U1 , 再斷開S1 , 記下電壓表示數(shù)U2 . 則Rx=________(表達式用測得的量與已知量表示).
(3)利用甲的電路還可以探究“電流跟電壓、電阻的關系”.在探究“電流跟電阻的關系”時,滑動變阻器除了具有保護電路的作用外,主要是為了________.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是“探究某物質(zhì)熔化和凝固規(guī)律”的實驗圖象,由圖像可知:該物質(zhì)是_____(晶體/非晶體),你判斷的依據(jù)是_____,DE段該物質(zhì)處于____態(tài),圖中____段是它的凝固過程,該物質(zhì)的熔化過程一共用了______min。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com