分析 為了把音叉的微小振動放大,便于觀察.
聲音是由物體振動產(chǎn)生的,本題是通過水花飛濺來顯示出音叉的振動,這樣可以把音叉的微小振動進行放大,便于觀察.
解答 解:發(fā)聲的音叉振動較弱,不易觀察,但可以將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球,發(fā)現(xiàn)小球被多次被彈起,這樣就可以把音叉的微小振動放大,便于觀察;
在此實驗中,將音叉放入水中,可以觀察到水花飛濺,說明發(fā)聲的音叉在振動.
故答案為:彈開;證明音叉振動;激起水花;發(fā)聲體在振動.
點評 本題是把音叉的振動轉(zhuǎn)化為水的運動,是一種放大的方法即“轉(zhuǎn)換法”,在物理學(xué)上經(jīng)常用到,要學(xué)會應(yīng)用.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 演奏中華人民共和國國歌所需的時間約為53s | |
B. | 我們所用物理教材的寬度約為25mm | |
C. | 初中物理課本一頁紙的厚度約為8mm | |
D. | 課桌的高度約為1.5 m |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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