11.如圖所示是一個(gè)簡單的串聯(lián)電路,當(dāng)閉合開關(guān)S后發(fā)現(xiàn)兩燈均不亮,其故障原因是兩只燈泡中的一只壞了,(眼睛看不出是誰壞的).為了找出哪一只燈泡是壞的,你可以從“一根導(dǎo)線、一只電壓表或一只電流表”中任選一種作為輔助器材.
要求寫出一種判斷燈泡故障的方法(方案包括選何種輔助器材,以及具體事實(shí)驗(yàn)的做法、現(xiàn)象和結(jié)論).

分析 (1)將導(dǎo)線與燈L1并聯(lián),則燈L1會(huì)被導(dǎo)線短路;閉合開關(guān),如果燈L2發(fā)光,則L1是斷路;如果燈L2不亮,則L2是斷路.
(2)把電壓表并聯(lián)接在L1兩端,閉合開關(guān),如果電壓表示數(shù)為零,則是燈L2斷路;如果電壓表示數(shù)不為零,近似等于電源電壓,則是燈L1斷路.
(3)將電流表與燈L1并聯(lián),由于電流表的作用相當(dāng)于導(dǎo)線,則燈L1會(huì)被電流表短路.閉合開關(guān)后,如果電流表有示數(shù),則L1是壞的.如果電流表無示數(shù),則L2是斷路.

解答 答:方法一:讓導(dǎo)線與燈L1并聯(lián),若L2發(fā)光,則L1斷路;若L2不發(fā)光,則L2斷路.
方法二:讓電壓表與燈L1并聯(lián),若電壓表有示數(shù),L1斷路;若電壓表無示數(shù),L2斷路.
方法三:讓電流表與燈L1并聯(lián);若電流表有示數(shù)(或L2發(fā)光),則L1斷路;若電流表無示數(shù)(或L2不發(fā)光),L2斷路.

點(diǎn)評(píng) 通過不同的器材來檢測(cè)電路中的故障,要熟知各器材的用法,學(xué)會(huì)從現(xiàn)象來推導(dǎo)結(jié)論.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.用絲綢摩擦玻璃棒,玻璃棒失去電子而帶上電荷,把這根摩擦過的玻璃棒接觸到驗(yàn)電器后,驗(yàn)電器的金屬箔片因?yàn)槭ル娮佣鴱堥_.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.小明、小紅和小亮在做“探究影響導(dǎo)體的電阻大小因素”實(shí)驗(yàn)時(shí),做出了如下猜想.
猜想一:導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的長度有關(guān).
猜想二:導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān).
猜想三:導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān).
實(shí)驗(yàn)室提供了4根電阻絲,其規(guī)格、材料如表所示:
編號(hào)材料長度
(m)
橫截面積
(mm2
A鎳鉻合金0.251.0
B鎳鉻合金0.501.0
C鎳鉻合金0.252.0
D錳銅合金0.251.0
(1)如圖所示電路,閉合開關(guān)后,在M、N之間分別接上不同導(dǎo)體,通過觀察相關(guān)現(xiàn)象來比較導(dǎo)體電阻大小,小明、小紅和小亮對(duì)圖中的電路設(shè)計(jì)提出了自己的觀點(diǎn):
小明認(rèn)為:電流表是多余的,觀察燈泡的亮度就可以判斷導(dǎo)體電阻的大。
小紅認(rèn)為:燈泡是多余的,根據(jù)電流表示數(shù)的變化就可以判斷導(dǎo)體電阻的大。
小亮認(rèn)為:燈泡和電流表同時(shí)使用更好,因?yàn)闊襞菘梢员Wo(hù)電路,從而防止燒壞電流表.
你贊同亮(選填“小明”、“小紅”或“小亮”)的觀點(diǎn).
(2)為了驗(yàn)證猜想二,可依次把M、N跟A、C(選填“A、B、C、D”)的兩端相連,閉合開關(guān),記下電流表的示數(shù),分析比較這兩根電阻絲電阻的大。
(3)依次把M、N跟電阻絲A、B的兩端連接,閉合開關(guān),電流表的示數(shù)不同,分析比較A、B兩根電阻絲電阻的大小,可探究電阻跟導(dǎo)體的長度的關(guān)系,其結(jié)論是當(dāng)材料和橫截面積相同時(shí),導(dǎo)體越長電阻越大.
(4)小麗在探究同樣的課題時(shí),手邊只有一根電阻絲,那么,她利用這根電阻絲和上述電路,不能夠完成猜想三(選填“一”、“二”或“三”)的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證.
(5)以上方法在研究物理問題時(shí)經(jīng)常用到,被稱為控制變量法.下列4個(gè)實(shí)驗(yàn)中沒有用到此方法的是C.
A.探究液體壓強(qiáng)大小與哪些因素有關(guān)實(shí)驗(yàn)
B.探究影響壓力作用效果的因素實(shí)驗(yàn)
C.探究平面鏡成像的特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)
D.探究影響摩擦力大小的因素實(shí)驗(yàn).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.周末,小張同學(xué)和家人一起到公園游玩,一進(jìn)公園,撲面而來的是各種花草的清香;泛舟濕地湖泊,放眼望去,湖邊花、樹木、房屋的倒影如畫,傍晚時(shí)分,公園內(nèi)華燈初上,璀璨的夜空更煥發(fā)出迷人的色彩,據(jù)介紹整個(gè)洋湖濕地公園的照明系統(tǒng)全部采用太陽能和LED節(jié)能新技術(shù),可降耗90%…
(1)按要求填寫表中空白.
物理現(xiàn)象(提取原文)物理知識(shí)
太陽能轉(zhuǎn)化為電能
撲面而來的是各種花草的清香
(2)請(qǐng)根據(jù)文中所提供的信息提出一個(gè)有關(guān)熱學(xué)、電學(xué)或能量轉(zhuǎn)化等方面的物理問題.并作出回答.
注:不與上表中的內(nèi)容重復(fù).
問題:湖邊花草、樹木、房屋的倒影的形成原理是什么.
答:光的反射.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.下列實(shí)例中,為了減小有害摩擦的是( 。
A.擦黑板時(shí),用力壓緊板擦B.鞋底上刻有凹凸不平的花紋
C.旅行箱下裝有小輪子D.在拔河比賽中,用力握緊繩子

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.如圖所示,電源電壓恒定,小燈泡上有“2V  4Ω”的字樣,滑動(dòng)變阻器R2的最大阻值為50Ω,若燈泡兩端電壓高出額定電壓,燈泡就會(huì)開路.求:
(1)斷開開關(guān)S1.閉合開關(guān)S、S2、S3,將滑片P移動(dòng)距a端的長度為總長ab的$\frac{1}{5}$位置時(shí),小燈泡L恰好正常發(fā)光,電源電壓是多少?
(2)斷開開關(guān)S2,閉合開關(guān)S、S1、S3,將滑片P移到a端時(shí),電流表示數(shù)為2A,此時(shí)電壓表示數(shù)是多少?定值電阻R1的阻值是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.物理學(xué)中常用的一種方法是:通過可直接感知的現(xiàn)象,推測(cè)無法直接感知的事物.下列推測(cè)符合事實(shí)的是( 。
A.現(xiàn)象:霧霾天氣,大量的粉塵在空氣中漫游;推測(cè):分子在做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)
B.現(xiàn)象:用手捏氣球,氣球的體積變小了;推測(cè):分子之間有間隙
C.現(xiàn)象:“破鏡難重圓”;推測(cè):分子間有斥力
D.現(xiàn)象:氣溫高時(shí).植物生長快;推測(cè):溫度越高.分子運(yùn)動(dòng)越劇烈

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.下列說法中,正確的是( 。
A.在金屬導(dǎo)體中自由電子定向移動(dòng)的方向與電流方向相反
B.摩擦起電的實(shí)質(zhì)是可以產(chǎn)生電荷
C.帶負(fù)電的物體靠近通草球時(shí),能將其吸引,通草球一定帶正電
D.接有電源的電路中一定有電流流過

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.為了比較水和煤油的吸熱能力,小明設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)步驟:
①在兩個(gè)同樣的燒杯中,分別裝入等體積的水和煤油;
②用兩支溫度計(jì)分別測(cè)出水和煤油的初溫;
③在燒杯中,分別使用功率相同的電熱器,并加熱相同的時(shí)間;
④用溫度計(jì)分別測(cè)出水和煤油的末溫.
請(qǐng)根據(jù)以上敘述回答下列問題:
(1)步驟①明顯存在錯(cuò)誤,應(yīng)改為在兩個(gè)同樣的燒杯中,分別裝入等質(zhì)量的水和煤油;
(2)步驟③,加熱時(shí)間相同是為了使水和煤油吸收相同的熱量;
(3)步驟②和④是為了得出水和煤油的升高溫度.

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同步練習(xí)冊(cè)答案