【題目】下列事例中,通過熱傳遞改變物體內(nèi)能的是 ( )
A. 鉆木取火 B. 雙手互搓發(fā)熱
C. 曬太陽取暖 D. 鐵絲反復(fù)彎折后發(fā)熱
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,在容器底部固定一輕質(zhì)彈簧,彈簧上端連有一邊長為0.1m的正方體物塊A,當(dāng)容器中水的深度為20cm時(shí),物塊A有3/5的體積露出水面,此時(shí)彈簧恰好處于自然伸長狀態(tài)。往容器緩慢加水(水未溢出)至物塊A恰好浸沒,加水過程中物塊A克服重力做的功為_________J。加水后容器底部受到水的壓強(qiáng)為_________Pa(整個(gè)過程中彈簧受到的拉力F跟彈簧的伸長量L的關(guān)系如圖10乙所示)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】常溫下,聲音在空氣中的傳播速度是 m/s,如果看到閃電后,3s鐘才聽到雷聲,那么閃電處距人約 m.通常我們交流的聲音是通過 傳播的.聲音在傳播過程中,音色 ,音調(diào) ,響度 .(選填“不變”、“改變”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)用如圖1所示工具測(cè)一枚硬幣的直徑,被測(cè)硬幣的直徑是 cm,如圖2所示是某種機(jī)械表的實(shí)物圖,圖中記錄的時(shí)間是 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一同學(xué)在做“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面,再取兩段等長的蠟燭A和B一前一后豎直放在直尺上,點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A,用眼睛進(jìn)行觀察,如圖所示.在此實(shí)驗(yàn)中:
(1)直尺的作用是便于比較物與像到鏡面的 的關(guān)系.
(2)兩段等長的蠟燭是為了比較物與像的 的關(guān)系.
(3)通過多次實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是:平面鏡所成像的大小與 相等,像和物體到平面鏡的距離 ,像和物體的連線與鏡面 .
(4)移去蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上 (選填“能”或“不能”)接收到蠟燭A的燭焰的像.這說明平面鏡成的像是 像.
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【題目】在凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中,燭焰在距透鏡30cm處,光屏距透鏡20cm處,在光屏上恰成一個(gè)清晰的像,由此可知,該凸透鏡的焦距在________________之間,屏上像的大小________(填“大于”、“小于”或“等于”)燭焰的大小。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】隨著宜昌現(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建工作的深入開展,全市各中小學(xué)教學(xué)多媒體硬件運(yùn)用越來越多,某校共有15個(gè)教室,每個(gè)教室配有40W的照明燈10盞,300W的投影儀一臺(tái),100W的教學(xué)擴(kuò)音系統(tǒng)一套,300W的電腦一臺(tái),(該校的供電電壓為220V)
⑴學(xué)生在操場上進(jìn)行半小時(shí)的大課間體育活動(dòng)時(shí),若教室內(nèi)的這些用電器沒有關(guān)閉,那么這半小時(shí)該校會(huì)浪費(fèi)多少度電?
⑵隨著這些硬件的裝配,需要對(duì)學(xué)校供電線路進(jìn)行改造,下表是各種橡膠絕緣銅芯線在常溫下的安全載流量(長時(shí)間通電時(shí)的最大安全電流) ,從安全角度考慮,該校應(yīng)選擇哪種導(dǎo)線作為干路導(dǎo)線?請(qǐng)通過計(jì)算后說明。
⑶該校電路中的保險(xiǎn)裝置采用空氣開關(guān)(如圖甲),空氣開關(guān)內(nèi)有電磁鐵和兩個(gè)觸點(diǎn),制作觸點(diǎn)的材料分別有銅或銀,電路正常工作時(shí)兩觸點(diǎn)是連接在一起的,當(dāng)電流過大時(shí)電磁鐵將兩個(gè)觸點(diǎn)分開,切斷電路(如圖乙)。從空氣開關(guān)的使用壽命和安全角度考慮,應(yīng)選擇觸點(diǎn)用_________(選填“銀”或“銅”)材料制作的空氣開關(guān),原因是_________(同樣條件下,銀的電阻比銅的電阻。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,通過探究,我們對(duì)太陽光有了更多的了解.
(1)陽光通過三棱鏡,在光屏上呈現(xiàn)彩色光帶,這說明 ;光屏上A、B是光帶邊緣的色光,則A為 光.
(2)用溫度計(jì)測(cè)試不同光的熱效應(yīng)時(shí),可以 ,從而使它的示數(shù)變化更明顯;實(shí)驗(yàn)表明 的熱效應(yīng)最大.
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