【題目】【2016·賀州卷】如圖所示為測(cè)量小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)，已知待測(cè)小燈泡額定電壓為2．5V．

（1）請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，根據(jù)圖甲所示的電路圖，將圖乙的實(shí)物圖連接好（要求滑動(dòng)變阻器左移時(shí)小燈泡變暗）．

（2）在本實(shí)驗(yàn)中，滑動(dòng)變阻器的作用是改變小燈泡兩端的電壓和 ．

（3）閉合開(kāi)關(guān)，電壓表示數(shù)為1V，小燈泡實(shí)際亮度偏 （選填“暗”或“亮”），電流表指針微微偏轉(zhuǎn)，要準(zhǔn)確讀數(shù)，應(yīng)接電流表標(biāo)有 的接線柱，為了使小燈泡正常發(fā)光，則滑動(dòng)變阻器滑片應(yīng)向 移．（選填“左”或“右”）．

（4）利用圖乙所示的裝置，還能完成初中物理電學(xué)的 實(shí)驗(yàn)．

【答案】（1）

（2）電流 （3）暗 0．6 右 （4）測(cè)小燈泡的電阻

【解析】（1）滑動(dòng)變阻器左移時(shí)小燈泡變暗，要求燈的電壓變小，變阻器的電壓增大，根據(jù)分壓原理，變阻器連入電路中的電阻增大，如上圖所示。

（2）本實(shí)驗(yàn)中，要測(cè)量不同電壓下的小燈泡的電功率，而通過(guò)燈的電流隨電壓的變化而變化，所以，滑動(dòng)變阻器的作用是改變小燈泡兩端的電壓和電流；

（3）小燈泡在額定電壓下正常發(fā)光，因1V小于額定電壓，所以實(shí)際功率小于額定功率，燈偏暗；

電流表指針微微偏轉(zhuǎn)，說(shuō)明電流表量程選大了，要準(zhǔn)確讀數(shù)，應(yīng)接電流表的小量程，即接標(biāo)有0．6A的接線柱；為了使小燈泡正常發(fā)光，應(yīng)增大燈的電壓，即減小變阻器的電壓，根據(jù)分壓原理，則滑動(dòng)變阻器滑片應(yīng)向右移；

（4）本實(shí)驗(yàn)的器材和電路連接與測(cè)小燈泡的電阻是相同的，所以，利用圖乙所示的裝置，還能完成初中物理電學(xué)的測(cè)小燈泡的電阻實(shí)驗(yàn)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016·巴中卷】如圖所示的電路中，電源電壓恒為6V，小燈泡L上標(biāo)有“6V，3W”的字樣，電阻R1的阻值為8Ω，滑動(dòng)變阻器R2上標(biāo)有“10Ω，2A”的字樣．求：

（1）小燈泡L正常工作時(shí)的電阻；

（2）開(kāi)關(guān)S1與S2都斷開(kāi)，S閉合時(shí)，R1在10min內(nèi)產(chǎn)生的熱量；

（3）當(dāng)開(kāi)關(guān)S1、S2、S都閉合，電流表的示數(shù)為1．5A時(shí)，R2消耗的電功率．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016·欽州卷】某學(xué)習(xí)小組在實(shí)踐活動(dòng)中設(shè)計(jì)了調(diào)光臺(tái)燈電路，用鉛筆芯代替電阻線，模擬制作一盞實(shí)驗(yàn)臺(tái)燈，如圖所示是臺(tái)燈的原理圖，AB表示鉛筆芯，P是滑片，L是標(biāo)有“6V 3W”字樣的小燈泡，閉合開(kāi)關(guān)S后，把滑片P移到A端時(shí)，小燈泡正常發(fā)光；把滑片P移到B端時(shí)，電流表的示數(shù)為0．2A．（假設(shè)小燈泡的電阻不隨溫度變化）求：

（1）電源的電壓；

（2）小燈泡的電阻；

（3）鉛筆芯的最大阻值；

（4）當(dāng)滑片P滑到B端時(shí)，小燈泡的實(shí)際功率．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】架設(shè)兩套完全相同的（如圖甲所示）加熱裝置，兩套裝置的試管中分別裝有少量的相等體積的M固體和N固體．它們的加熱時(shí)間——溫度曲線如圖乙所示（M為實(shí)線，N為虛線），在35min內(nèi)M物質(zhì)從固體熔化成了液體，N物質(zhì)始終是固體．則下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.這種加熱方法一般稱為“水浴法”，優(yōu)點(diǎn)是被加熱物質(zhì)受熱較均勻，缺點(diǎn)是加熱溫度一般不會(huì)超過(guò)100℃
B.由圖乙知，M，N肯定都是晶體
C.由圖乙知，M，N肯定都是非晶體
D.由圖乙知，M肯定是晶體，N肯定是非晶體

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某班男同學(xué)與女同學(xué)拔河，男生共有20人，每人用450N的力, 女生共有30人，每人用300N的力,則繩子受到的合力為（ ）

A. 0N B. 150N C. 18000N D. 1500N

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)報(bào)道：一女孩在火車急駛而來(lái)時(shí)，為躲避火車，便坐在距離鐵軌很近的石坎上，并低頭捂住耳朵，誰(shuí)知強(qiáng)大的氣流將女孩的長(zhǎng)發(fā)卷起，將其拖入車底，女孩當(dāng)場(chǎng)死亡。造成這一事故的原因是由于火車駛近時(shí)，靠近火車的地方空氣流速_____ (選填“大”或“小”，下同)，氣體壓強(qiáng)_____，氣體壓力差就會(huì)將人推向火車，引起事故。

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【題目】【2016·咸寧卷】如圖所示電路，電源電壓U和小燈泡L電阻不變，R1、R2是定值電阻，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合，S1、S2斷開(kāi)時(shí)，電壓表示數(shù)為3V，電流表的示數(shù)為0．1A；當(dāng)開(kāi)關(guān)S、S2閉合，S1斷開(kāi)時(shí)，電流表的示數(shù)為0．6A；電阻R2的電功率是3．6W．請(qǐng)求：

（1）電阻R1的電阻值為 Ω，電源電壓 V．

（2）當(dāng)開(kāi)關(guān)S、S1閉合，S2斷開(kāi)時(shí)，電流10s內(nèi)通過(guò)電阻R1所產(chǎn)生的熱量．

（3）當(dāng)開(kāi)關(guān)S、S1、S2都閉合，小燈泡L正常發(fā)光，小燈泡L的額定電功率．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016·漳州卷】如圖甲所示是“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)裝置，電源電壓為4V且保持不變，小燈泡額定電壓為2．5V，電阻約為9Ω，滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“20Ω 1A”字樣．

（1）請(qǐng)用筆劃線代替導(dǎo)線把圖甲中的實(shí)物電路連接完整；

（2）閉合開(kāi)關(guān)前，滑動(dòng)變阻器滑片用調(diào)至 （選填“A”或“B”）端；

（3）正確連接電路后，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表、電壓表指針均有偏轉(zhuǎn)，則小燈泡不發(fā)光的原因是 ；

（4）實(shí)驗(yàn)中，電壓表示數(shù)如圖乙所示，要使小燈泡正常發(fā)光，應(yīng)將滑片向 （選填“左”或“右”）移；

（5）一實(shí)驗(yàn)小組的數(shù)據(jù)如表示數(shù)：

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

1

2

3

4

5

U/V

0．3

1．5

2．0

2．5

2．9

I/A

0．06

0．20

0．24

0．28

0．30

老師在檢查時(shí)指出第 次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)無(wú)法從實(shí)驗(yàn)中測(cè)得，理由是 ．該小燈泡的額定功率是 W；

（6）另一實(shí)驗(yàn)小組在原有器材基礎(chǔ)上，不使用電流表，增加一個(gè)阻值已知、大小合適的定值電阻R0和若干開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線也能測(cè)出小燈泡的額定功率，請(qǐng)你在圖丙的方框內(nèi)畫(huà)出該小組的實(shí)驗(yàn)電路圖（要求：電路只連接一次并考慮燈絲電阻受溫度變化的影響）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016·莆田卷】如圖甲所示，某恒溫箱的加熱電路由交流電源、電熱絲等組成，其電路通斷由控制電路控制，控制電路由電磁繼電器．熱敏電阻R1（安裝在恒溫箱內(nèi)）、可變電阻器R2、低壓電源、開(kāi)關(guān)等組成，R1的阻值隨溫度變化的關(guān)系如圖乙所示，調(diào)節(jié)可變電阻器使得R2=110Ω，閉合開(kāi)關(guān)，當(dāng)恒溫箱內(nèi)溫度升高到50℃時(shí)，由于電磁繼電器的作用，加熱電路被斷開(kāi)，電池繼電器的線圈電阻忽略不計(jì)，請(qǐng)回答：

（1）電磁繼電器中電磁鐵上端是 極．（填“N”或“S”）

（2）恒溫箱內(nèi)溫度不斷升高時(shí)，電磁鐵的磁性變 ，加熱電路會(huì)因此被 （填“接通”或“斷開(kāi)”）

（3）調(diào)節(jié)可變電阻器使得R2′=170Ω，恒溫箱內(nèi)溫度升高到多少攝氏度時(shí)，加熱電路被斷開(kāi)．

（4）整個(gè)裝置在設(shè)計(jì)上有何不足之處 ．

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