10．燭焰到凸透鏡的距離為30厘米，在凸透鏡另一側(cè)的光屏上呈現(xiàn)一個(gè)清晰縮小的燭焰像，則凸透鏡的焦距可能為（　�。�
A．10厘米B．15厘米C．20厘米D．30厘米

分析 （1）實(shí)像和虛像的區(qū)別：實(shí)像能呈現(xiàn)在光屏上，虛像不能呈現(xiàn)在光屏上．
（2）根據(jù)像的性質(zhì)，判斷此時(shí)物距和焦距的關(guān)系：u＞2f，成倒立、縮小的實(shí)像．

解答 解：將物體放在凸透鏡前30cm處，在透鏡另一側(cè)的光屏上呈現(xiàn)物體清晰縮小的像，
此時(shí)像是倒立、縮小的實(shí)像，所以30cm＞2f，所以凸透鏡的焦距小于15cm，只有A符合．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 根據(jù)凸透鏡成像的性質(zhì)，判斷物距和焦距，或像距和焦距的關(guān)系，求出凸透鏡焦距的取值范圍，這是求凸透鏡焦距的常用方法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖所示，開關(guān)S閉合后，兩燈都不發(fā)光，將電壓表并聯(lián)在ab處時(shí)讀數(shù)是0V；電流表也無(wú)示數(shù)；將電壓表并聯(lián)在bc處時(shí)讀數(shù)是3V，而電流表示數(shù)幾乎為零，其電路故障是（　�。�
A．燈L1斷路B．燈L1一定短路C．燈L2斷路D．燈L2一定短路

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．某班同學(xué)到實(shí)驗(yàn)室做“測(cè)定小燈泡功率”的實(shí)驗(yàn)．被測(cè)小燈泡的額定電壓為2.5V，電阻約為10Ω．實(shí)驗(yàn)室有如下器材：電源（電壓為6V）、電流表（0～0.6A  0～3A）、電壓表（0～3V  0～15V）、開關(guān)各一個(gè)，導(dǎo)線若干，滑動(dòng)變阻器三只：R1（5Ω  0.5A）、R2（50Ω  0.5A）、R3（500Ω  1A）．同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的電路如圖甲所示：

（1）請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖乙中的實(shí)物電路連接完整．
（2）最合適的滑動(dòng)變阻器應(yīng)選用R2（選填“R1”、“R2”、“R3”）
（3）實(shí)驗(yàn)前在檢查儀器時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖丙所示，則接下來(lái)的操作是把指針調(diào)至零刻線（調(diào)零）．
（4）經(jīng)檢查無(wú)誤后，閉合開關(guān)，改變滑動(dòng)變阻器的阻值，多次測(cè)量通過(guò)小燈泡的電流和它兩端的電壓，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)，同學(xué)們畫出了小燈泡中電流隨其兩端電壓變化的關(guān)系圖象（如圖�。�，根據(jù)圖象提供的信息，算出小燈泡的額定功率為0.625W，小燈泡燈絲電阻隨電壓增大而增大（選填“增大”“減小”或“不變”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

20．如圖所示，小雨通過(guò)滑輪組打撈深井中的物體．己知物體A重力為1200N，密度為1600kg/m3，若不計(jì)繩重、摩擦以及水的阻力，回答下列問(wèn)題．求：
（1）物體A的體積？
（2）測(cè)的物體A在出水面前，工人作用在繩子上的拉力為300N，求動(dòng)滑輪的重力？
（3）小雨質(zhì)量為50kg，與地面的接觸面積為400cm2，在空氣中提物體B時(shí)，滑輪組的機(jī)械效率為80%，求此時(shí)工人對(duì)地面的壓強(qiáng)？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．一本書的長(zhǎng)寬厚分別是30厘米、20厘米、10毫米，這本書共有100頁(yè)，如果將這本書立放在書架上，對(duì)書架的壓強(qiáng)大約是（　�。�
A．50帕B．150帕C．300帕D．1500帕

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

15．兩個(gè)重達(dá)8噸多的龐然大物都是用“長(zhǎng)征二號(hào)”運(yùn)載火箭送入太空的．運(yùn)載火箭的頭部涂有一種特殊材料的保護(hù)層，它在與空氣作用升溫后會(huì)熔化，并迅速汽化（填物態(tài)變化名稱），吸收（選填“吸收”或“放出”）了大量的熱，而自身的溫度卻不再升高，從而保護(hù)了火箭．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．某同學(xué)（利用小桌、砝碼、泡沫塑料）在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”時(shí)，如圖所示，請(qǐng)仔細(xì)觀察并回答下列問(wèn)題：

（1）該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)泡沫塑料的形變程度來(lái)顯示壓力的作用效果；
（2）由甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出：受力面積一定時(shí)，壓力越大，壓力作用效果越明顯；
（3）由乙、丙兩圖所示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出：壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力作用效果越明顯．
（4）結(jié)論：壓力的作用效果跟受力面積和壓力大小有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

19．用力踢足球能使足球由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)，說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；力能使弓箭變彎，說(shuō)明力的另一個(gè)作用效果是力能改變物體的形狀；重力的方向是豎直向下．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

20．如圖是改變物體內(nèi)能的方式示意圖，請(qǐng)?zhí)畛渫瓿蓤D中（1）（2）兩處內(nèi)容
（1）熱傳遞；
（2）物體對(duì)外做功．

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同步練習(xí)冊(cè)答案