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（2012?淮安）如圖所示，將塑料繩一端扎緊，把繩盡可能撕成更多的細絲，用手從上向下捋幾下，觀察到細絲蓬散開來，是因為細絲與手摩擦后帶上
同
同
（選填“同”或“異”）種電荷而相互
排斥
排斥
．
分析：（1）兩種不同物質摩擦時，由于不同物質的原子核對核外電子的束縛能力不同，就會導致電荷發(fā)生轉移，兩個物體都帶了電，這就是摩擦起電．塑料細絲與手摩擦，摩擦起電，手帶了一種電荷，細絲帶了另一種電荷．
（2）同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引．
解答：解：（1）塑料細絲與手摩擦，摩擦起電，手帶了一種電荷，細絲帶了另一種電荷．
（2）由于不同的塑料細絲帶有同種電荷，同種電荷相互排斥而導致細絲蓬散開來．
故答案為：同；排斥．
點評：（1）此題考查了摩擦起電以及電荷間的作用規(guī)律．
（2）確定手與細絲摩擦，使細絲帶電是解決此題的關鍵．
練習冊系列答案
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2.5
2.5
N，測力計上升的高度s為0.2m．物塊重G為
1.5N，物塊上升的高度h為0.3m，則杠桿的機械效率為
90
90
%，使用該杠桿做額外功的一個原因是
由于使用杠桿時需要克服杠桿自重（克服摩擦力）等做功
由于使用杠桿時需要克服杠桿自重（克服摩擦力）等做功
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

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大氣壓
大氣壓
的作用．若此時在瓶底用針扎一小孔，觀察到的現(xiàn)象是
紙片和水下落
紙片和水下落
．

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