14．如圖甲所示，小明在教室衛(wèi)生值日時用拖布拖地，O為支點(diǎn)，作用在A點(diǎn)的動力為F，在圖乙中畫出作用在B點(diǎn)的阻力F2的示意圖及其力臂l2．

分析 阻力是阻礙杠桿轉(zhuǎn)動的力；根據(jù)力臂的概念畫出F2的力臂L2．

解答 解：動力F1的作用是使杠桿沿逆時針方向轉(zhuǎn)動，而阻力F2的作用是阻礙其轉(zhuǎn)動，所以F2的方向與F1相反，標(biāo)出從支點(diǎn)O到阻力作用線的距離，即為阻力臂L2；如圖所示：

點(diǎn)評 力臂的畫法：①首先根據(jù)杠桿的示意圖，確定杠桿的支點(diǎn)．②確定力的作用點(diǎn)和力的方向，畫出力的作用線．③從支點(diǎn)向力的作用線作垂線，支點(diǎn)到垂足的距離就是力臂．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．1820年，丹麥的物理學(xué)家奧斯特發(fā)現(xiàn)了電與磁的聯(lián)系，通過實(shí)驗(yàn)證實(shí)了電流的周圍存在磁場．英國的科學(xué)家法拉第通過逆向思維，發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象，促進(jìn)了發(fā)電機(jī)的發(fā)明．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．小汽車已經(jīng)進(jìn)入普通的家庭，給人們出行帶來極大的方便，汽車中有很多的物理知識，以下說法正確的有（　�。�
A．汽車上的同一側(cè)的轉(zhuǎn)向燈同時亮同時滅，所以他們是串聯(lián)
B．汽車發(fā)動機(jī)工作時將汽油燃燒時的全部內(nèi)能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能
C．小汽車的座椅都要有安全帶，可以在車輛發(fā)生意外時減小乘客的慣性
D．小汽車的輪胎做的寬大是為了減小壓強(qiáng)

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

2．如圖1所示電路，電源電壓保持不變，當(dāng)閉合開關(guān)S，調(diào)節(jié)滑動變阻器阻值從最大變化到最小，兩個電阻的“U-I”關(guān)系圖象如圖2所示，則下列判斷正確的是（　�。�
A．電源電壓為10V
B．定值電阻R1的阻值為10Ω
C．滑動變阻器R2的阻值變化范圍為0～20Ω
D．變阻器滑片在中點(diǎn)時，電流表示數(shù)為0.3A

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

9．如圖，一束光線從水中斜射入水和空氣的分界面，請畫出反射光線和折射光線的大致方向．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）下列實(shí)驗(yàn)操作步驟，正確的順序應(yīng)是：E、B、C、D、A．（填選項(xiàng)前的字母）
A．多次改變蠟燭到透鏡的距離，重復(fù)C、D步驟
B．點(diǎn)燃蠟燭，調(diào)節(jié)燭焰、透鏡、光屏的高度，使三者的中心在同一高度上
C．將蠟燭移到某處，移動光屏，尋找燭焰的像
D．記錄物距、像距的值和像的特點(diǎn)
E．在光具座上依次放置蠟燭、透鏡和光屏
（2）下列“調(diào)節(jié)燭焰、透鏡、光屏三者的中心在同一高度上”的操作，比較規(guī)范的是B（填選項(xiàng)前的字母）
A．將三者分散排列，然后用目測的方法調(diào)節(jié)
B．將三者靠攏，然后用目測的方法調(diào)節(jié)
（3）小明實(shí)驗(yàn)時所用的凸透鏡焦距f=10cm，當(dāng)蠟燭放置在如圖所示的位置時，移動光屏，可以承接到一個清晰的倒立、縮小的實(shí)像（選填“放大”、“縮小”或“等大”）；接著把蠟燭移至20cm刻度線處，若仍要在光屏上得到清晰的像，光屏應(yīng)遠(yuǎn)離（選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”）透鏡．
（4）為了便于觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，實(shí)驗(yàn)環(huán)境應(yīng)該較暗（選填“較亮”或“較暗”）一些，此實(shí)驗(yàn)過程中蠟燭燃燒后逐漸變短，則光屏上燭焰的像將逐漸向上移動．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．小安在做探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)時，
（1）小華測焦距f時，將凸透鏡正對太陽，在透鏡下方的白紙上呈現(xiàn)一光斑時，測得光斑到透鏡的距離為12cm，將白紙?jiān)龠h(yuǎn)離透鏡一段距離，發(fā)現(xiàn)白紙上又出現(xiàn)了相同大小的光斑，則f大于12cm（選填“大于”、“等于”或“小于”）．
（2）調(diào)整實(shí)驗(yàn)器材，使?fàn)T焰和光屏的中心位于凸透鏡的主光軸上，如圖所示，這樣調(diào)整的目的是為了使像成在光屏的中央．

（3）黃珊同學(xué)將焦距為10cm的薄凸透鏡固定在光具座上50cm刻度線處，將點(diǎn)燃的蠟燭放置在光具座上20cm刻度線處，移動光屏到65cm刻度線處，蠟燭在光屏上成清晰的像．請結(jié)合此實(shí)驗(yàn)完成下列問題．這次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能夠說明A的成像特點(diǎn)．（選填選項(xiàng)前的字母）
A．照相機(jī)           B．幻燈機(jī)             C．放大鏡
（4）完成實(shí)驗(yàn)后，繼續(xù)模擬遠(yuǎn)視眼的缺陷：給透鏡戴上遠(yuǎn)視眼鏡，調(diào)節(jié)光屏的位置，使?fàn)T焰在光屏上成一個清晰的像；取下遠(yuǎn)視眼鏡，保持蠟燭和凸透鏡的位置不變，為使光屏上再次得到清晰的像，應(yīng)將光屏遠(yuǎn)離（選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”）透鏡．
此實(shí)驗(yàn)過程中蠟燭燃燒后逐漸變短，則光屏上燭焰的像也將逐漸向上移動．
（5）記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表，請將所缺的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和像的性質(zhì)補(bǔ)充完整．
實(shí)驗(yàn)序號物距u/cm像距v/cm像的性質(zhì)
13015①倒立縮小實(shí)像
22020倒立、等大的實(shí)像
315②30倒立、放大的實(shí)像
46無正立、放大的虛像
（6）若已在光屏上成清晰的像，此時用遮光布遮住凸透鏡的下小半部分，則所成的燭焰的像為亮度稍暗的完整的像（選填“不完整的像”、“亮度相同的完整像”或“亮度稍暗的完整的像”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．小明利用一未知焦距的凸透鏡探究透鏡的成像規(guī)律，進(jìn)行了如下操作，請你將空缺部分補(bǔ)充完整．
（1）將一束平行光射向凸透鏡，得到如圖所示的光路圖，則該透鏡的焦距為10cm．
（2）當(dāng)燭焰從遠(yuǎn)處向透鏡靠近時，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏應(yīng)向遠(yuǎn)離（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）透鏡的方向移動．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．為了探究滑動摩擦力，王超同學(xué)利用牙刷做實(shí)驗(yàn)，當(dāng)用力勻速拖動牙刷時，刷毛發(fā)生了如圖所示的彎曲，對這一實(shí)驗(yàn)的分析錯誤的是（　�。�
A．刷毛彎曲越厲害說明牙刷受到的力越大
B．牙刷受到的摩擦力的方向向左
C．牙刷受到的摩擦力作用在刷毛上
D．牙刷受到的拉力和摩擦力不平衡

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同步練習(xí)冊答案