如圖是某小組探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)為了便于觀察,該實(shí)驗(yàn)最好在
較黑暗
較黑暗
環(huán)境中進(jìn)行(填“較明亮”或“較黑暗”).此外,采用透明玻璃板代替平面鏡,雖然成像不如平面鏡清晰,但卻能在觀察到蠟燭A像的同時(shí),也能觀察到
蠟燭B
蠟燭B
,巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題.
(2)點(diǎn)燃蠟燭后,某同學(xué)發(fā)現(xiàn)鏡中出現(xiàn)了蠟燭A兩個(gè)不重合的像,出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是
玻璃板太厚
玻璃板太厚
.為了保證實(shí)驗(yàn)效果,他們應(yīng)選擇
較薄
較薄
(填“較薄”或“較厚”)的玻璃板進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
分析:(1)①進(jìn)行平面鏡成像實(shí)驗(yàn)時(shí),物體和環(huán)境的對比度越大,物體越亮,物體在平面鏡中成像越清晰.
②探究平面鏡成像實(shí)驗(yàn)中,要用透明的玻璃板代替平面鏡,雖然成像不太清晰,但是在物體一側(cè)能看到物體的像,同時(shí)還能看到代替物體的另一個(gè)物體,便于確定像的位置,便于比較物像大小關(guān)系.
(2)玻璃板有兩個(gè)反射面,兩個(gè)反射面都能成像.當(dāng)玻璃板比較厚時(shí),兩個(gè)反射面成像距離比較遠(yuǎn),實(shí)驗(yàn)時(shí)會(huì)出現(xiàn)明顯的兩個(gè)像,使實(shí)驗(yàn)比較復(fù)雜;當(dāng)玻璃板比較薄時(shí),兩個(gè)反射面成像距離比較近,可以近似看成一個(gè)像,使實(shí)驗(yàn)簡單化.
解答:解:(1)①點(diǎn)燃的蠟燭是成像物體,比較亮,環(huán)境越黑暗,蠟燭和環(huán)境的對比度越大,蠟燭成像越清晰.
②采用透明玻璃板代替平面鏡,雖然成像不如平面鏡清晰,但卻能在觀察到蠟燭A像的同時(shí),也能觀察到代替蠟燭A的蠟燭B,當(dāng)蠟燭B和蠟燭A的像完全重合時(shí),便于確定像的位置,便于比較物像大小關(guān)系.
(2)當(dāng)玻璃板比較厚時(shí),兩個(gè)反射面成像距離比較遠(yuǎn),實(shí)驗(yàn)時(shí)會(huì)出現(xiàn)明顯的兩個(gè)像.
當(dāng)玻璃板比較薄時(shí),兩個(gè)反射面成像距離比較近,可以近似看成一個(gè)像,使實(shí)驗(yàn)簡單化.
故答案為:(1)較黑暗;蠟燭B;(2)玻璃板太厚;較。
點(diǎn)評:掌握平面鏡成像實(shí)驗(yàn)中各器材選擇和操作的目的,例如為什么選擇薄透明玻璃板、為什么選擇兩個(gè)完全相同的蠟燭、玻璃板為什么要豎直放置、刻度尺的作用等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?丹東)在探究“光反射時(shí)的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中,某小組實(shí)驗(yàn)步驟如下:
A.把一個(gè)平面鏡放在水平桌面上,再把一張硬紙板豎直地立在平面鏡上,紙板上的直線ON垂直于鏡面,如圖甲所示.
B.讓一束紅光貼著硬紙板沿著某一角度射到O點(diǎn),經(jīng)平面鏡反射,沿著另一方向射出,在紙板上用筆描出入射光線EO和反射光線OF的徑跡.改變?nèi)肷涔饩的方向,重做兩次,換用另一種顏色的筆,記錄光的徑跡(如甲圖)
C.取下硬紙板,用量角器測量NO兩側(cè)的角i和角r.
D.紙板ENF是用兩塊紙板連接起來的,把紙板NOF向前折或向后折,觀察反射光線.(如乙圖)
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)步驟,回答下列問題:
(1)該實(shí)驗(yàn)中硬紙板顯示出:反射光線與入射光線
分居法線
分居法線
兩側(cè).
(2)該實(shí)驗(yàn)中硬紙板NOF向前折或向后折是為了確定反射光線、入射光線、法線是否
在同一平面內(nèi)
在同一平面內(nèi)

(3)由實(shí)驗(yàn)步驟C可以得到的規(guī)律是
反射角等于入射角
反射角等于入射角

(4)在甲圖中,如果將光線沿著FO射向平面鏡時(shí),你還會(huì)發(fā)現(xiàn)的規(guī)律是
在反射現(xiàn)象中光路是可逆的
在反射現(xiàn)象中光路是可逆的

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

請同學(xué)們回憶光學(xué)課堂上三個(gè)實(shí)驗(yàn)的操作過程,并完成填空:

(1)圖A學(xué)生做“探究光的反射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置,在探究反射光線與入射光線是否在同一平面內(nèi)時(shí),將紙板B向后折,
不能
不能
(能/不能)看到反射光線.若在實(shí)驗(yàn)中選擇入射角分別為15°、30°、45°的三條光線進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果得到了不同的數(shù)據(jù),如表所示.經(jīng)檢查,三次實(shí)驗(yàn)中各角度的測量值都是準(zhǔn)確的,但總結(jié)的規(guī)律卻與反射定律相違背.你認(rèn)為其中的原因應(yīng)該是
把反射光線與平面鏡的夾角誤認(rèn)為反射角
把反射光線與平面鏡的夾角誤認(rèn)為反射角

(2)圖B學(xué)生做“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)中如果把蠟燭A向鏡面移動(dòng)一段距離,又移動(dòng)蠟燭B去與蠟燭A的像比較,會(huì)發(fā)現(xiàn)蠟燭A像的大小
不變
不變
(變大/變小/不變).經(jīng)過三次實(shí)驗(yàn)后,在白紙上記錄的像與物對應(yīng)點(diǎn)的位置.他們下一步應(yīng)該怎樣利用和處理這張“白紙”上的信息得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論.
將白紙沿玻璃板放置的位置對折,觀察像和物的對應(yīng)點(diǎn)是否重合
將白紙沿玻璃板放置的位置對折,觀察像和物的對應(yīng)點(diǎn)是否重合

(3)圖C學(xué)生做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置,①裝置中明顯錯(cuò)誤的是
光屏的位置太高了
光屏的位置太高了

②糾正錯(cuò)誤后,若燭焰,凸透鏡,光屏分別放在某位置時(shí)恰好在光屏上成清晰的像,當(dāng)凸透鏡位置不變,燭焰向遠(yuǎn)離凸透鏡方向移動(dòng)一小段距離時(shí),為了在光屏上再成清晰的像,光屏應(yīng)向
靠近
靠近
(遠(yuǎn)離/靠近)凸透鏡方向移動(dòng)適當(dāng)?shù)木嚯x.
③對于焦距相同的凸透鏡,一個(gè)物距應(yīng)該對應(yīng)唯一的像距,但從各組匯報(bào)數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn),物距均為12.00cm時(shí),有三個(gè)小組所測像距分別為23.00cm,24.00cm,26.00cm.若他們的數(shù)據(jù)差別不是因?yàn)殚L度測量誤差導(dǎo)致的,你認(rèn)為出現(xiàn)這種情況的操作原因是
沒有等光屏上成清晰的像就確定像的位置并測量像距
沒有等光屏上成清晰的像就確定像的位置并測量像距

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖是探究光的反射規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)某同學(xué)做了如下操作:
A沿ON前后轉(zhuǎn)動(dòng)板E;B沿ON前后轉(zhuǎn)動(dòng)板F;C改變光線OB與ON的夾角;D改變光線AO與ON的夾角
為了研究反射光線和入射光線,法線是否在同一平面內(nèi),實(shí)驗(yàn)時(shí)進(jìn)行的操作是
B
B
,為了研究反射角與入射角之間的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)進(jìn)行的操作是
D
D
.(選填“A”“B”“C“D”)
(2)某實(shí)驗(yàn)小組測出入射角為40°,由此得出”反射角等于入射角”的結(jié)論.他們的做法是否科學(xué)?
不科學(xué)
不科學(xué)
,為什么?
實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少
實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少

(3)讓一束光沿BO方向射向平面鏡,反射光會(huì)沿著OA方向射出,這個(gè)現(xiàn)象說明了
光路是可逆的
光路是可逆的
,這個(gè)現(xiàn)象在生活中的實(shí)際例子.
你從鏡面中看到某人的眼睛,對方也看到了你的眼睛
你從鏡面中看到某人的眼睛,對方也看到了你的眼睛

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

如圖是探究光的反射規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)某同學(xué)做了如下操作:
A沿ON前后轉(zhuǎn)動(dòng)板E;B沿ON前后轉(zhuǎn)動(dòng)板F;C改變光線OB與ON的夾角;D改變光線AO與ON的夾角
為了研究反射光線和入射光線,法線是否在同一平面內(nèi),實(shí)驗(yàn)時(shí)進(jìn)行的操作是______,為了研究反射角與入射角之間的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)進(jìn)行的操作是______.(選填“A”“B”“C“D”)
(2)某實(shí)驗(yàn)小組測出入射角為40°,由此得出”反射角等于入射角”的結(jié)論.他們的做法是否科學(xué)?______,為什么?______
(3)讓一束光沿BO方向射向平面鏡,反射光會(huì)沿著OA方向射出,這個(gè)現(xiàn)象說明了______,這個(gè)現(xiàn)象在生活中的實(shí)際例子.______.
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科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年遼寧省大連市西崗區(qū)八年級(jí)(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

如圖是探究光的反射規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)某同學(xué)做了如下操作:
A沿ON前后轉(zhuǎn)動(dòng)板E;B沿ON前后轉(zhuǎn)動(dòng)板F;C改變光線OB與ON的夾角;D改變光線AO與ON的夾角
為了研究反射光線和入射光線,法線是否在同一平面內(nèi),實(shí)驗(yàn)時(shí)進(jìn)行的操作是______,為了研究反射角與入射角之間的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)進(jìn)行的操作是______.(選填“A”“B”“C“D”)
(2)某實(shí)驗(yàn)小組測出入射角為40°,由此得出”反射角等于入射角”的結(jié)論.他們的做法是否科學(xué)?______,為什么?______
(3)讓一束光沿BO方向射向平面鏡,反射光會(huì)沿著OA方向射出,這個(gè)現(xiàn)象說明了______,這個(gè)現(xiàn)象在生活中的實(shí)際例子.______.

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同步練習(xí)冊答案