9．如圖所示，速度計(jì)讀數(shù)為30km/h； 停表示數(shù)為65s．

分析 ①讀取速度表示數(shù)時(shí)，首先明確采用的單位和分度值，然后確定具體的速度．
②秒表的中間的表盤代表分鐘，周圍的大表盤代表秒，秒表讀數(shù)是兩個(gè)表盤的示數(shù)之和．

解答 解：由圖知：
①速度表上標(biāo)有“km/h”，說(shuō)明采用的單位是km/h，在20km之內(nèi)有4個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表5km/h，指針在“20”后兩個(gè)小格處，示數(shù)為20km/h+2×5km/h=30km/h．
②在秒表的中間表盤上，1min中間有兩個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表0.5min，指針在“0”和“2”之間，略偏過(guò)中線，所以分針指示的時(shí)間為1min=60s；
在秒表的大表盤上，2s之間有4個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表0.5s，指針在5s處，所以秒針指示的時(shí)間為5s，即秒表的讀數(shù)為60s+5s=65s．
故答案為：30km/h；65s．

點(diǎn)評(píng) 初中物理學(xué)習(xí)了很多測(cè)量工具的使用，但沒(méi)有特殊說(shuō)明，只有刻度尺的讀數(shù)要有估讀值，其它只要讀到準(zhǔn)確值即可．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

19．人們常用“放聲高歌”、“低聲細(xì)語(yǔ)”來(lái)形容聲音，這里的“高”、“低”主要指聲音的B
A．音調(diào)          B．響度         C．頻率          D．音色
理由：這里的“高”和“低”都表示了聲音的大�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

20．用玻璃棒摩擦過(guò)的絲綢靠近一輕小球，小球被排斥，則小球帶負(fù)電；若小球被吸引，則小球帶正電或不帶電．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

17．如圖所示，甲、乙兩個(gè)實(shí)心正方體放置在水平桌面上，已知甲的重力為120牛，底面積為0.04米2；乙的底面積為0.01米2，它們對(duì)水平面的壓強(qiáng)相等．求：
（1）甲對(duì)水平面的壓力F甲和壓強(qiáng)p甲．
（2）乙對(duì)水平面的壓力F乙．
（3）若分別將甲、乙沿豎直方向切去一半體積后疊放在各自剩余部分的上方，求它們對(duì)水平地面的壓強(qiáng)p甲′和p乙′的比值．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖所示，下列關(guān)于刻度尺的使用或讀數(shù)正確的是（　�。�
A．
該木塊的長(zhǎng)度是2.00cm		B．
         用刻度尺測(cè)量木塊的長(zhǎng)度
C．
該木塊的長(zhǎng)度是2.0cm		D．
             視線與尺面的位置

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．在“探究影響導(dǎo)體電阻大小因素”的實(shí)驗(yàn)中，下表給出了可供選擇的幾種導(dǎo)體，選用A、D兩根導(dǎo)體可以探究導(dǎo)體電阻大小與材料是否有關(guān)；要探究電阻大小與長(zhǎng)度是否有關(guān)，應(yīng)選用導(dǎo)體A和導(dǎo)體B；要探究電阻的大小與橫截面積是否有關(guān)，應(yīng)選用A和C兩根導(dǎo)體．
材料鎳鉻絲錳銅絲
代號(hào)ABCDE
橫截面積（mm2）1.21.20.81.21.2
長(zhǎng)度（m）1.50.51.51.50.5

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．兩塊完全相同的長(zhǎng)方體金屬塊，長(zhǎng)寬之比是5：2，垂直相交疊放在水平地面上，如圖，則A對(duì)B的壓強(qiáng)與B對(duì)地面的壓強(qiáng)之比為（　　）
A．1：1B．5：2C．5：4D．4：5

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如圖甲所示，驗(yàn)電器A帶正電，B不帶電．用帶有絕緣柄的金屬棒把驗(yàn)電器A、B兩金屬球連接起來(lái)（如圖乙所示），下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．A中正電荷通過(guò)金屬棒流向B，A金屬箔的張角減小
B．B中負(fù)電荷通過(guò)金屬棒流向A，B金屬箔的張角增大
C．A中正電荷通過(guò)金屬棒流向B，同時(shí)B中負(fù)電荷通過(guò)金屬棒流向A
D．金屬棒中瞬間電流的方向從B流向A，B金屬箔的張角增大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．在“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中：
時(shí)間/min01234567
溫度/°C90929698999999
（1）小明在水溫升高到90°C時(shí)開(kāi)始每隔1min記錄一次水的溫度．記錄的數(shù)據(jù)如下表所示，其中在第2min記錄數(shù)據(jù)時(shí)，溫度計(jì)的示數(shù)如圖丙所示，請(qǐng)將讀數(shù)填在表內(nèi)的空格處．
（2）從表格中可以看出水的沸點(diǎn)是99°C，水在沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)是吸熱溫度不變．
（3）小明實(shí)驗(yàn)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)有些實(shí)驗(yàn)小組的水還沒(méi)有加熱至沸騰，請(qǐng)你說(shuō)出兩條縮短加熱時(shí)間的方法①適當(dāng)減少水量；②適當(dāng)提高水溫．
（4）端午節(jié)煮粽子時(shí)，水燒開(kāi)后小李認(rèn)為要繼續(xù)旺火加熱，能先將粽子煮熟；小明則認(rèn)為要改用小火加熱，兩種方法能同時(shí)將粽子煮熟．你認(rèn)為誰(shuí)的想法更合理？請(qǐng)寫出理由：小明的想法更合理；只要能維持水沸騰，不論用大火還是小火，水的溫度都不再改變（或火太大，既浪費(fèi)能源，又會(huì)使水因劇烈汽化而容易干鍋）．

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