8．聲音在空氣中的傳播速度約為340m/s；光在空氣中的傳播速度約為3×108m/s；光（選填“聲音”或“光”）可以在太空中傳播．

分析 根據(jù)對(duì)聲速、光速及聲音、光的傳播特點(diǎn)作答．

解答 解：
聲音的傳播速度與介質(zhì)種類和溫度有關(guān)，聲音在15℃的空氣中的傳播速度為340m/s；
光在真空中的傳播速度最快，為3.0×108m/s；
聲音的傳播需要介質(zhì)，光傳播不需要介質(zhì)，所以聲音不能在太空中傳播，光可以在太空中傳播．
故答案為：m/s；3×108；光．

點(diǎn)評(píng) 此題考查了光速、聲速和光與聲傳播的特點(diǎn)，屬于識(shí)記性知識(shí)的考查，是一道基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：多選題

18．對(duì)于“探究電流跟電阻的關(guān)系”和“伏安法測(cè)量定值電阻”的這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，下列說法正確的是（　　）
A．它們都是采用控制變量的研究方法
B．不能使用同一實(shí)驗(yàn)電路來探究
C．前者多次測(cè)量的目的是分析多組數(shù)據(jù)，得出電流跟電阻的關(guān)系
D．后者多次測(cè)量的目的是取電阻的平均值，減小誤差

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．小明在探究凸透鏡成像的規(guī)律時(shí)，先將凸透鏡正對(duì)太陽光，在透鏡另一側(cè)移動(dòng)光屏，在距透鏡10cm時(shí)屏上呈現(xiàn)最小極亮的一點(diǎn)，然后他開始實(shí)驗(yàn)：
（1）先將蠟燭、凸透鏡和光屏依次放在桌面上，然后調(diào)節(jié)它們的高度，使它們的中心與燭焰的中心大致在同一高度，這是為了使像呈現(xiàn)在光屏的中央．
（2）當(dāng)燭焰離凸透鏡30cm時(shí)，光屏應(yīng)在透鏡另一側(cè)距透鏡10cm至20cm之間移動(dòng)．光屏在其中的某一位置上會(huì)呈現(xiàn)出一個(gè)倒立、縮小的清晰的實(shí)像．
（3）當(dāng)燭焰離凸透鏡15cm時(shí)，光屏應(yīng)向遠(yuǎn)離透鏡的方向移動(dòng)（填“遠(yuǎn)離”或“靠近”），光屏在某一位置上會(huì)呈現(xiàn)一個(gè)清晰的實(shí)像．
（4）當(dāng)蠟燭逐漸消耗時(shí)，光屏上燭焰的像將隨之上升（上升/下降）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．如圖所示，工人用250N的力將重為400N的物體在10s內(nèi)勻速提升2m，拉力F的功率100W；動(dòng)滑輪的機(jī)械效率80%．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．誤差是測(cè)量值與真實(shí)值的差異；某同學(xué)對(duì)同一物體的長度進(jìn)行了3次測(cè)量，結(jié)果分別為17.82cm、17.83cm、17.81cm，則測(cè)量的平均值是17.82cm．某同學(xué)教科書共180頁（書皮除外），測(cè)得180頁紙的厚度為0.63cm，則每張紙的厚度為0.007cm．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．英國物理學(xué)家焦耳做了大量的實(shí)驗(yàn)，于1840年最先精確地確定了電流產(chǎn)生的熱量跟電流、電阻和通電時(shí)間的關(guān)系．人們?yōu)榱思o(jì)念他在物理學(xué)中的成就，用他的名字來命名熱量的單位．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

20．如圖所示，建筑工人用一個(gè)滑輪組將重為600N的物體勻速提升2m所用的時(shí)間為40s，人所用的拉力是400N，則（　�。�
A．此滑輪組的機(jī)械效率為75%B．物體上升的過程中機(jī)械能總量不變
C．拉力所做的總功為800JD．此人的功率為40W

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．圖中物體長度的測(cè)量值為2.24cm．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．“伏安法”可以用來測(cè)量電阻，也可以用來測(cè)小燈泡的實(shí)際功率．伏安法測(cè)電阻的原理是R=$\frac{U}{I}$；測(cè)電功率的原理是P=UI．（均用公式表示）

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