（2014·臺(tái)州）智能手機(jī)耗電量大，移動(dòng)充電寶應(yīng)運(yùn)而生.移動(dòng)充電寶就是一個(gè)可充電的鋰聚合物電池.某品牌移動(dòng)充電寶部分相關(guān)參數(shù)如表格.該充電寶的輸出功率為_(kāi)____瓦.表中有明顯不符合科學(xué)規(guī)范之處，請(qǐng)加以改正：__________________________________.

重    量：145 gx.k.b.1

完全充電：150 mA/20 V/5 h

輸出電壓：5 V

輸出電流：800 mA


　4　將重量改為質(zhì)量

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


奧運(yùn)場(chǎng)館“鳥(niǎo)巢”的主體鋼結(jié)構(gòu)質(zhì)量為4.2×105 kg，靠自身的24根鋼柱支撐.已知c水=4.2×103 J/（kg·℃），g取10 N/kg.

（1）若每根鋼柱的橫截面積為1.5 m2，則平均每根柱子承受的壓強(qiáng)有多大？

若功率為1 000 kW的太陽(yáng)能供電系統(tǒng)為“水立方”連續(xù)工作5 h，可得到多少焦耳的電能？如果這些電能有42%轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能，可使游泳池里200 t的水溫度升高多少℃？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如右圖所示，在光滑桌面上鋪有薄桌布，桌布上放置盛有水的兩個(gè)杯子。當(dāng)猛地將桌布從桌面沿水平方向拉走時(shí)，桌布上的杯子        隨之運(yùn)動(dòng)(選填“會(huì)”或“不會(huì)”)，這表明杯子                    。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（2014·南昌）如圖所示，是我們常見(jiàn)的圖像，這種圖像如果在橫縱坐標(biāo)加上適當(dāng)?shù)奈锢砹考皢挝唬梢杂脕?lái)描述(　)

A.彈簧的伸長(zhǎng)與彈簧所受拉力的關(guān)系

B.通電導(dǎo)體的電阻與其兩端電壓的關(guān)系

C.物體所受重力與質(zhì)量的關(guān)系

D.勻速直線運(yùn)動(dòng)中路程與時(shí)間的關(guān)系

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（2013·青島）根據(jù)下表提供的“一些物質(zhì)的密度”判斷，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(　)

物質(zhì)

ρ/（kg·m-3）

物質(zhì)

ρ/（kg·m-3）

銅

8.9×103

鐵

7.9×103

水

1.0×103

酒精

0.8×103

空氣

1.29

氧氣

1.43

　　

A.充滿氧氣的氣球可以飄在空中

B.將體積相等的鐵塊和銅塊勻速提高相同的高度，拉力所做的功相同

C.將一個(gè)鐵圓柱體分別放入水和酒精中，所受浮力與浸入液體深度的關(guān)系可用圖像表示，其中圖線a表示在酒精中的情況

D.將質(zhì)量不等的兩個(gè)銅塊，做成橫截面積相等的銅絲，質(zhì)量大的銅塊做成的銅絲電阻大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（2014·自貢）如圖是一架飛機(jī)在空中水平勻速飛行的示意圖.結(jié)合你所學(xué)的物理知識(shí)和對(duì)飛機(jī)的了解，提出一個(gè)與物理有關(guān)的問(wèn)題，并針對(duì)所提出的問(wèn)題作出簡(jiǎn)答.

問(wèn)題：__________________________________________________；

簡(jiǎn)答：______________________.

問(wèn)題：__________________________________________________；

回答：______________________.

問(wèn)題：__________________________________________________？

回答：______________________.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（2014·臺(tái)州）下列利用氣球進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)中，解釋錯(cuò)誤的是( )

　A.甲圖：輕推氣球，快速滑行——說(shuō)明利用氣墊可以減小摩擦

　B.乙圖：向后噴氣，氣球前進(jìn)——說(shuō)明力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因

　C.丙圖：對(duì)氣球充氣，小圓點(diǎn)距離增大——模擬宇宙膨脹現(xiàn)象

　D.丁圖：左球擠右球，兩球都變形了——說(shuō)明力的作用是相互的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（2014·嘉興）在研究通過(guò)導(dǎo)體的電流與兩端電壓關(guān)系的活動(dòng)中，同學(xué)們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究.

　【實(shí)驗(yàn)步驟】

�、侔磮D甲所示電路圖連接好電路；

�、陂]合開(kāi)關(guān)，改變滑動(dòng)變阻器滑片P的位置，讀出電壓表和電流表的示數(shù)，并記錄數(shù)據(jù)；

�、蹖�(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，并繪制成如圖乙所示的圖像.實(shí)驗(yàn)時(shí)要增大定值電阻兩端的電壓，滑動(dòng)變阻器滑片P應(yīng)向___（填“左”或“右”移動(dòng)）.

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】根據(jù)圖像，可以得到的結(jié)是___________________________________.

　【實(shí)驗(yàn)反思】某小組的同學(xué)在處理數(shù)據(jù)時(shí)發(fā)現(xiàn)，電壓與電流的比值恰好等于R的阻值，　這是一種巧合嗎？于是同學(xué)想利用其他小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)來(lái)進(jìn)一步論證，并提出了以下兩種收集數(shù)據(jù)的方案:

　方案一：收集電阻值均為10 Ω的幾個(gè)小組的數(shù)據(jù)；

　方案二：收集電阻值不同的幾個(gè)小組的數(shù)據(jù).

　你認(rèn)為方案_____更合理.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（2013·泉州）下列四位科學(xué)家中，以他的名字命名電功率單位的是（    ）

A.焦耳           B.安培          C.瓦特            D.歐姆

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同步練習(xí)冊(cè)答案