19.小明用電能表(技術(shù)參數(shù)如圖所示)和手表測(cè)量一電熱水壺工作時(shí)的電功率.
(1)測(cè)量原理是P=$\frac{W}{t}$.(用記錄的字母、電能表上的技術(shù)參數(shù)表達(dá))
(2)斷開家中其他用電器,只閉合電水壺開關(guān),觀察并記錄時(shí)間t內(nèi)電能表指示燈閃爍的次數(shù)n.
(3)所測(cè)量的電熱水壺功率表達(dá)式為P=$\frac{n}{3200t}$kW•h.
(4)若發(fā)現(xiàn)測(cè)量的功率比銘牌上標(biāo)注的額定功率略小一些,可能原因是以下的哪幾個(gè)①②(填序號(hào))
①實(shí)際電壓偏低;②電熱絲阻值偏大;③電熱絲阻值偏小;④燒水過(guò)程有熱損耗.

分析 (1)3000imp/kW•h表示每消耗1kW•h的電能,電能表指示燈閃爍3200次,只讓電熱水壺單獨(dú)工作,讓其工作一段時(shí)間,用秒表記下時(shí)間,看知道閃爍n次,求出消耗的電能,根據(jù)P=$\frac{W}{t}$求出電熱水壺的電功率;
(2)由P=$\frac{{U}^{2}}{R}$和P=$\frac{W}{t}$=$\frac{Q}{t}$進(jìn)行分析測(cè)量的功率比銘牌上標(biāo)注的額定功率略小一些的原因.

解答 解:(1)將家中的其它用電器全都斷開,只將電熱水壺接入電路,讓其工作一段時(shí)間,用秒表記下時(shí)間t,記錄電能表鋁盤轉(zhuǎn)動(dòng)的圈數(shù)n,
則消耗的電能W=$\frac{n}{3200}$kW•h,
電熱水壺的電功率:
P=$\frac{W}{t}$=$\frac{\frac{n}{3200}kW•h}{t}$=$\frac{n}{3200t}$kW•h;
(2)①由P=$\frac{{U}^{2}}{R}$可知,實(shí)際電壓偏低時(shí),會(huì)造成測(cè)量的功率比銘牌上標(biāo)注的額定功率略小;
②由P=$\frac{{U}^{2}}{R}$可知,電熱絲阻值偏大時(shí),會(huì)造成測(cè)量的功率比銘牌上標(biāo)注的額定功率略小;
③由P=$\frac{{U}^{2}}{R}$可知,電熱絲阻值偏小時(shí),會(huì)造成測(cè)量的功率比銘牌上標(biāo)注的額定功率略大;
④由P=$\frac{W}{t}$=$\frac{Q}{t}$可知,燒水過(guò)程有熱損耗,不會(huì)影響消耗電能的測(cè)量以及通電時(shí)間的測(cè)量,即不會(huì)影響測(cè)量結(jié)果.
故選①②.
故答案為:
(1)P=$\frac{W}{t}$;
(2)電能表指示燈閃爍的次數(shù)n;
(3)P=$\frac{n}{3200t}$kW•h;
(4)①②.

點(diǎn)評(píng) 學(xué)生實(shí)驗(yàn)中,利用電壓表和電流表測(cè)量燈泡的實(shí)際功率,在家庭電路中,用電能表和秒表測(cè)量家用電器的實(shí)際電功率是很常用的方法,又是很重要的實(shí)驗(yàn),一定要掌握.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

9.一個(gè)正方體物體,重為10N,體積為1×10-3m3,用細(xì)繩吊著浸沒(méi)在薄壁圓柱體容器的液體中,繩子的拉力為2N,如圖所示,已知容器的底面積為100cm2,g=10N/kg,求:
(1)物體受到的浮力;
(2)物體的密度;
(3)放入物體后,液體對(duì)容器底部增加的壓強(qiáng).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

10.2015年9月底,我國(guó)深海鉆井平臺(tái)“海洋石油981”在南海北部深水區(qū)鉆探又獲豐碩成果.鉆探過(guò)程中潛水員在水下看見(jiàn)平臺(tái)位置會(huì)變高.如圖所示的四蝠光路圖中,哪一幅圖能正確說(shuō)明產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

7.微波爐是一種用微波加熱食品的現(xiàn)代化烹調(diào)灶具,微波爐工作時(shí),是通過(guò)做功的方式來(lái)改變實(shí)物的內(nèi)能;熱機(jī)是把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的機(jī)器.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.物理是一門實(shí)驗(yàn)學(xué)科,在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要用到很多實(shí)驗(yàn)方法:
(1)甲圖是“測(cè)量滑動(dòng)摩擦力”的實(shí)驗(yàn),用彈簧測(cè)力計(jì)水平勻速拉動(dòng)木塊在長(zhǎng)木板上滑動(dòng),讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù).根據(jù)二力平衡條件得出滑動(dòng)摩擦力的大小,這種實(shí)驗(yàn)方法叫轉(zhuǎn)換方法;把一個(gè)小鐵塊放在木塊上方,如圖乙所示,再次測(cè)量時(shí),發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變大,這是因?yàn)樵谕粋(gè)接觸面,壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大.
(2)用天平稱量物體質(zhì)量時(shí),右盤砝碼的質(zhì)量加上游碼示數(shù)等于左盤物體的質(zhì)量,這種實(shí)驗(yàn)方法叫做等效替代法.丙圖是測(cè)量物體質(zhì)量時(shí),所用砝碼和游碼位置的情況,則該物體質(zhì)量為79.4g.
(3)用丁圖裝置探究“動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系”,具體做法是:把不同的鋼球從相同的高度滾下,使鋼球到達(dá)水平面時(shí)獲得相同的速度,通過(guò)觀察木塊被撞擊后向前滾動(dòng)距離的遠(yuǎn)近,比較兩種情況下鋼球動(dòng)能的大。畬(shí)驗(yàn)過(guò)程除了用到轉(zhuǎn)換法,另外還用到了控制變量法.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.小華用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究水和煤油比熱容的大。趦蓚(gè)相同的燒杯中加入初溫相同、質(zhì)量相同的水和煤油,用兩個(gè)相同的酒精燈同時(shí)進(jìn)行加熱,并用玻璃棒不斷攪拌,每隔一分鐘記錄一次溫度,記錄的數(shù)據(jù)如表:
加熱時(shí)間/min01234
煤油的溫度/℃2022242628
水的溫度/℃2021222324
(1)實(shí)驗(yàn)中用玻璃棒不斷攪拌,目的是讓液體均勻受熱;
(2)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,水的比熱容大于煤油的比熱容;(選填“大于”、“等于”或“小于”)
(3)下列現(xiàn)象可用比熱容知識(shí)來(lái)解釋的是C(單項(xiàng)選擇).
A.夏天在教室灑水,人感到?jīng)鏊?br />B.金屬勺裝有塑料手柄
C.沙漠地區(qū)晝夜溫差較大,沿海地區(qū)晝夜溫差較。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

11.《校車安全管理辦法》規(guī)定校車應(yīng)全部安裝座椅安全帶,這是為了防止急剎車時(shí)學(xué)生因具有慣性,身體前傾而受到傷害.校車的動(dòng)力來(lái)自內(nèi)燃機(jī),如圖所示,工作中的四沖程汽油機(jī)正處于做功沖程.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.小明利用如圖甲所示裝置探究冰熔化的特點(diǎn),他每隔相同時(shí)間記錄一次溫度計(jì)的示數(shù),并觀察物質(zhì)的狀態(tài).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)應(yīng)選用顆粒較小(選填“較大”或“較小”)的冰塊做實(shí)驗(yàn).
(2)圖乙是他根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的“溫度隨時(shí)間變化關(guān)系”圖象.由圖象可知:冰屬于晶體(選填“晶體”或“非晶體”);判斷的依據(jù)是冰有固定的熔點(diǎn).
(3)圖乙中第3min時(shí),物質(zhì)處于固態(tài).
(4)圖乙中,物質(zhì)在A時(shí)具有的內(nèi)能小于(選填“大于”、“小于”或“等于”)在B時(shí)的內(nèi)能.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

9.關(guān)于家庭電路的說(shuō)法正確的是( 。
A.電能表的示數(shù)越大,說(shuō)明該月消耗的電能越多
B.家庭電路中電流過(guò)大的原因可能是發(fā)生了短路
C.家庭電路的保險(xiǎn)絲熔斷了,可以用銅絲代替
D.家庭電路中空氣開關(guān)自動(dòng)切斷電路后,不要急于將其復(fù)位

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案